近年隨著社會多元，致社會衍生諸多亂象，少子化更讓部分父母對孩子過於寵愛，社會對學校教育的期盼更殷切，基於社會責任及明瞭家長易子而教的期待，我們認為教育不是等孩子犯錯後消極的原諒，應是讓孩子少犯錯或不犯錯，品德教育相形重要，但許多時候總是臨機的機會教育，我們覺得應能做得更好，故本校將品德教育系統化的融入「全民國防教育」各年級每週課程裡，建立慈明特有的品德教育模式，並以此為核心，用活潑而具啟發式的方式教育孩子，多年來已略收實效。

        本人積極承辦品德教育業務，於106年將品德教育推動成果呈報臺中市政府教育局，參加106年度臺中市品德教育推動典範標竿評比，獲得校務推動類「銀質獎」殊榮；翌年再與莫玉玫老師合力參加107年度臺中市品德教育推動典範標竿評比，更上一層樓的獲得班級經營類「金質獎」殊榮，在接連獲獎後，臺中市政府教育局承辦人王素幸老師鼓勵本校參加107年教育部品德教育特色學校遴選，更是獲得高中職組之表揚學校，難能可貴的是全國僅三所高中職獲得教育部表揚，慈明高中為中部地區唯一受表揚高中，由此可見，本校推動品德教育已有相當良好之傳統及成效，並獲得上級長官之認同及讚揚。

        學生一進校門便親切與教官道早安、積極爭取班級榮譽、敬師禮向辛苦的導師們道「老師好！謝謝老師！您辛苦了！」、大聲唱頌國歌及國旗歌展現愛國教育之落實、喊校呼為即將畢業的學長姐加油打氣、舉手敬禮後解散的良好傳統、上課前禮貌小天使協助任課老師的貼心、上課後靜觀養心沉澱上課情緒之規矩……等，點點滴滴都代表著慈明高中品德教育之成功，透過影片展現於教育部評審小組眼中，獲得品德教育特色學校表揚，足堪全國高中職之表率。

        本校著力深化品德教育，做好品德教育是使命，與其感嘆世風日下，何不從慈明的孩子教起，這是本校董事長及校長對師長們的期待，藉由朝會的敬師禮、師生齊唱國歌國旗歌、上課禮貌天使迎接老師、班級的靜觀養心、有序的午餐、具效率的環保分類、有要領的打掃、充滿期待的放學音樂；加上定期的品德教育融入教學、家庭訪問、學務工作說明會、校刊師情話意，都是本校獨具的特色，學校的用心已有階段性的回饋，我們仍將努力，期待未來能更好。