桐林位於霧峰山區，校舍矗立於青山綠水之間，景觀優美，悠揚的小提琴樂聲讓校園時時充滿了藝文氣息，本校辦學認真用心，除實施九年一貫課程教學外，更積極發展藝術與人文、生態教學、社團活動等課程，讓桐林的孩子在優質的學習環境下成長，並有各項精采優異的表現。今就桐林教學課程發展特色與大眾分享：

◎特色課程一：青青桐林—豐富的生態教學

       本校坐擁山林之中，擁有豐富便利的自然資源，故能充分利用自然環境資源發展生態課程，如賞蝶、觀鳥、看甲蟲、登北坑奧山觀日出、至青桐林生態園區賞桐花等；並結合桐林社區發展協會及當地人力、物力資源，進行「角鴞保護」、「認識水源地」、「龍眼殼的家鄉」、等課程學習，也成立「魔豆劇團」讓孩子透過戲劇，學習在地文化及生態保護的重要性，並配合「世界地球日」辦理各項生態學習環保活動，使課程內容多元豐富且精彩。

       目前本校正以「生態教學」為主軸，規劃城鄉學校交流課程，希望有意願上山走走的學校成行，學生彼此互惠，並成為本校的特色之一。

◎特色課程二：親親童齡—快樂的成長學習

     「親親」的第一個「親」指的是父母雙親，第二個「親」指的是老師，是孩子的重要他人，「童齡」則是期許讓孩子有個快樂的童年，說明本校家長和教師在孩子學習和成長路上扮演著角色之重要性。

       為顧及每位孩子的獨特性及多元興趣，本校規劃各式團隊讓孩子學習各項才藝，如：小提琴、民俗舞蹈、棒球隊、扯鈴、陶藝創作、素描繪畫等，使孩子在認知學習外有著不一樣的天空，發展他的天賦；再加上家長們的資源支持與熱情鼓勵下，我們舞蹈團隊在今年3月7日獲得全國舞蹈比賽「優等」佳績，小提琴團隊也獲邀與蔡副市長合奏，參加「校園有情、書香傳愛」系列音樂會演出，頗獲好評，101學年度本校將有外籍教師到校教授英語，預期會激盪出多元文化火花。

       在桐林，隨時可以感受到教育的「愛」、教育的「熱情」，但我們最在乎的是：『怎麼樣能夠讓每位孩子的潛能都能發揮出來？』

期許桐林持續教育的核心價值，發揚教育的精緻面，成為一所『小而美』、『小而精緻』、『小而優質』的學校。