隨著科技的快速發展，5G、AR、VR等各種資訊設備不斷更新，將學習帶入了一個前所未有的數位時代。在這網路發展活躍的世界中，教育也迎來了前所未有的變革，為確保師生能夠跟上腳步，提供更具活力和多元性的學習體驗，「班班有網路、生生用平板」的計畫正推動著這股數位浪潮，為教育帶來新的可能性。

　　本校學生透過平板電腦，可以輕鬆的瀏覽網路資源，查找所需信息，進行自主學習。此外，平板也能夠融入教學，透過互動式應用程式，讓學習變得更加生動有趣。舉例來說，學生可以透過AR技術，將教科書上的圖片轉化為立體影像旋轉，便於學習立體圖形與體積等概念，又或者透過VR技術，走進歷史場景、生態環境進行沉浸式的學習。

　　實現這樣的數位化教育需要有強大的網路基礎。高速穩定的網路能確保師生在教學和學習過程中不受到阻礙，能夠即時瀏覽資源、參與線上討論，讓學習不再受限於時間和空間。同時，無線網路AP的設置，更是讓學習變得更具靈活性，不再侷限於教室內。學生可以在校園的任何角落，都能夠輕鬆地連接到網路，進行自主學習和合作學習。

　　除了學生，教師的角色在這個數位化教育時代也發生了變革。教師不僅需要掌握傳統的教學知識，還需要具備豐富的資訊技術能力，才能更好地運用這些教學工具。教師們參加各種專業培訓，提升自己的資訊能力，掌握最新的教學技術。他們可以學習如何製作互動式教材、設計線上測驗，並且能夠根據學生的學習情況進行差異化教學。這不僅使教學變得更加靈活，也能夠更加滿足學生的學習需求。

　　生生用平板的計畫，讓教育不再受限於傳統的教學方式和教室的界限。學生通過平板可以隨時隨地進行學習、瀏覽資源、參與互動，並提升自主學習的能力。同時，教師也能夠更善用資訊技術，設計更有趣、更具效果的教學內容，實現更多元化的教學方式。這不僅豐富了學習的內容，也促進了教育的創新和進步，並享受更好的學習體驗。