攜手耆老 傳承泰雅文化
2016年,原達觀國小正名為博屋瑪小學,並成立全國第一所民族實驗小學,以泰雅族的Gaga(傳統)為基底,邀請部落耆老、文史工作者、學者入校協助課程設計。博屋瑪課程融入泰雅觀點與精神,共設計7個面向、26個主題、341個單元及2,560節次的泰雅文化課,試著找到原住民教育的主體性,並讓孩子們在學校正式的課程中,以在地素材、最熟稔之文化,學習未來的知識。部落耆老的錦囊相授耆老講解傳統泰雅竹屋構造 在博屋瑪國小的課堂中,會看到非常特別的畫面:一節文化課程中,有非常多的老師,除了課堂授課老師外,還有文化指導員、族語教師及部落耆老們,有時授課教師人數還會超過該班級的學生人數。 在設計文化課程時,博屋瑪國小聘請許多部落耆老進行田野調查和文化課程備課,但一開始僅有幾位耆老願意到校協助,幸好,藉由耆老們的口耳相傳,讓大家認同博屋瑪國小想推行的文化傳承教育理念後,有越來越多的部落耆老願意到校,協助文