大雅國中建校56年，校地不大，但學校在歷屆校長、老師及家長的辛苦耕耘領導下，學生有扎實的基礎教育，真誠有禮的品德，大家有目共睹。家長是教育的重要夥伴，家長會更是支援教育的後盾，許會長雅菁擔任大雅國中第47、48屆家長會會長，秉持最真誠的心、最負責的態度與全體家長、師生共同合作，為大雅國中奉獻。 家長會在許會長的帶領下，不僅協助校務推展、支援學校的各項建設、幫助清寒學生或獎勵各項優秀學生......等，也經常轉達家長意見，做為學校與家長之間溝通的橋樑，增進互相了解及和諧關係的建立。會長挹注更多的學生獎勵計畫，照顧每一位學生，使學生樂於學習並獲得成功的經驗，即使你的成績是C，只要超越自己，就能得到家長會的獎金。有學生在獲獎後直接發表文章在臉書上，陳述感言：「第一次拿到學校的獎勵金，無比榮耀榮耀！」這小小的獎勵提升了孩子自信心與學習意願。

光正國小是一個小而美的學校，座落在廣闊的稻田間，農村景色怡人、社區民眾熱情友善，是一個充滿人情味的好地方。 初訪的人們，總是被學校一大片如茵綠草給吸引。除了地毯似的大操場外，還有這裡一叢、那裡一簇的花朵，隨著四季的更迭，有時紅、有時黃，五彩繽紛的色彩，讓校園顯得活潑有朝氣。其實，光正國小的師生們非常幸福，這美麗的校園，不僅有行政助理辛勤的維護，還有一群最優質的教育志工，利用假日到校除草、疏枝、施肥、換苗。經常一大早，就能看到志工們頭戴斗笠，手拿小鏟，坐在花圃邊工作，艷陽下的他們，即使汗如雨下，仍舊笑容滿面的忙個不停。在校園的綠美化工作之外，手巧的志工，還主動把紙漿做成的熊貓、紅鶴送到學校，活靈活現的雕塑作品擺在操場一角，成為社區民眾最佳拍照景點。 當然，最佳後援——教育志工隊也擔負交通導護的工作，守護孩

臺中市梧棲區大德國小位於梧棲區，80年代因港區人口增加，臺中市政府教育局核定於臺中市區體育館前的文教用地新設立學校，於民國90年6月第一期校舍完工，當年8月開始招收一至四年級學生。創校初期，學校操場仍在施工中，訓導處為讓學生於晨光時間從事體能運動，徵求年輕的志工帶領學生運動。因為學校沒有操場，只好選擇可以使用較少活動空間的國術——彈腿，作為晨間推廣的運動。參考當時臺灣省體育會彈腿協會的彈腿教材，了解到彈腿乃我國北方民間一種古老之健身活動，淵遠流長，在我國武術中，為最強勁有力之下肢運動，習練者均有受益匪淺之感覺，對於促進兒童生長發育，確有莫大之功效。 校長凝聚學校同仁的共識後，大德國小愛心志工隊成立了武術組，由志工隊長號召年輕的志工，擔任學校彈腿社團的教練，並由學校參加過彈腿研習的總務處王仁齊主任負責培訓助教的工作。共有12位

上石國小的好夥伴「得勝者教育協會」，多年來一直秉持著關懷臺灣青少年的心，協助學校推動生命教育課程不餘遺力。照往例，每年11月下旬，六年級各班師生都會集合在視聽教室，因為，「得勝者」志工老師們早就準備好，要給我們每位參與「真愛守門員」課程的同學們一個別開生面又溫馨的結業式。 一開始的影片回顧就讓大家眼睛一亮，即使是靜態的照片都可以感覺到課程是多麼有趣，同學們上得多HAPPY，好像聽得到大家的笑聲似的。「真愛守門員」到底是什麼樣的課程呢？大家一定很好奇吧！ 第一堂課，志工老師就帶著同學認識自己的基本特質，接受自己原本就擁有的自我形象，一再地正向鼓勵，給予同學們信心。當這些特質上放在兩性的天平上比一比時，就會發現男生與女生在人際相處與做事態度上，其實不因為性別不同而有差別，所以我們應該以尊重、接納與互補為基礎，建立兩性良好之互動。

教育學家蘇霍姆林斯基曾經說過：「所有能使孩子得到美的享受、美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。」在五福國小，就有那一雙雙的大手彼此緊緊的握在一起，一起為五福的學生們編織出美的享受、美的快樂和美的滿足，這些大手是是家長會委員的手、教育志工們的手、社區居民的手，還有每位家長、每位師長的手以及默默支持五福的每位貴人的手。 五福的家長會是學校辦學最強大的後盾，在謝會長與每位榮譽會長的帶領之下，在每個需要的地方盡全力付出，從新生入學到畢業典禮出人出力協助辦理校內活動，更定期擔任校內圖書志工；補助聘請外師進行全美語的課程；贈與每位學生幼童軍制服，推動童軍教育；成為家長、社區與學校良好的溝通橋樑；參與校內的每個活動及會議；在不盡完美之處，提供正向的建議和支援。 五福的教育志工們總是溫暖的支持著學生的成長，每天早上風雨無阻的用

六年前，在中港國小創校20周年的慶祝會場上，最引人矚目的隊伍，就屬「元極舞」的夥伴了。他們鮮明的服裝，再加上整齊劃一的動作，在家長會楊榮譽會長的帶領下，贏得不少來賓的掌聲。 楊會長是家長會的創會會長，退休後同時也是志工隊的楊班長。他在中港國小帶領元極舞超過26年的歷史，伴隨著學校一同成長。這些愛運動、愛健康的社區民眾，有不少人都成了學校的教育志工。他們關心學校與社區，從一早的元極舞夥伴，隨後變成學校的導護志工、環保志工，在校門的重要路口，學校的通道角落，一起守護著小朋友的健康與生活。 志工阿娟也是這群快樂夥伴當中的一人。在她執勤結束後，又跟著學校晨運的民眾一起健走。在閒話家常當中，社區居民對於學校能提供這麼舒適、優美的環境相當感謝。特別是在校園夜間開放之後，一群喜歡跳舞的長輩，又能重新聚在一起，一同感受舞蹈的歡欣與樂趣，

神圳國中位於神岡區邊陲，有四成學生是因為新住民家庭結構、隔代或單親教養等因素，所形成經濟與文化的弱勢族群。為了提供正向友善的教育環境，洪瑞濱校長自102年上任以來，即結合各界資源，積極爭取各項經費，充實改善學校設備，並推動拔河、游泳、跆拳、直笛、口琴、合唱與機關王等各類校隊，發展以學生為主的社團課程，並以一人一樂器的基礎，致力將神圳國中打造成庶民的音樂學校，積極營造多元的學習情境，激發出每一個孩子的優勢能力。在全校不到600名學生中，即有各類校隊約150人，超過總數的四分之一。在神圳國中，只要想學，肯練習，人人都可以是代表學校爭取榮譽的人才。 本校拔河隊由林依靜教練所帶領，是一支有紀律、吃苦耐勞且堅毅不屈的隊伍，除了締造國男組13連霸佳績外，混合組也榮獲6座冠軍獎盃。許多學業成就低落的孩子，在一場場的比賽經驗中，因發現自己的動覺肢體優勢，而找到奮鬥

去年九月，退休已屆兩年，正是「靜極思動」之際。此時，女兒剛好進入高中一年級，受其他家長之邀，進入該校愛心志工隊服務，擔任圖書館愛心媽媽，正式開啟我的志工生涯 。 　　 神岡國中是我服務的第四所學校，也是我職涯中重要的一所學校。當時的學風鼎盛，學生純樸可愛，當然也有沉重的工作壓力，但同事間感情融洽，互相關心照顧，雖然離開將近二十年了，但依舊懷念在神岡國中的日子。因此，當我在退休群組中得知圖書館尚缺一名愛心志工時，立刻自告奮勇，報名爭取，蒙陳主任不嫌棄，得到回饋服務的機會，開始我懷舊感恩圖書志工之行。 印象中，以前的圖書館位於日新樓的三樓，大概有2至3間教室的面積，窗明几淨、環境清幽，館內的藏書也豐富多樣，當時是由石小姐負責管理，他認真熱心、溫柔親切，是許多老師和學生們的好朋友。課餘之際，我總愛到圖書館小憩，看書聽音樂；若有學生問

臺中市西屯區國安國小為期六週的弱勢學生暑期歡樂營在8月10日圓滿結業落幕！參與歡樂營的學生們在結業式上，個個興致高昂、神采奕奕的展現這六週以來的學習成果，深獲老師們與家長們的讚賞！ 國安國小暑期歡樂營是由中科園區企業台灣康寧顯示玻璃股份有限公司每年捐助舉辦，由學校輔導室策畫招生，社團法人台灣彩虹愛家生命教育協會提供師資、設計課程，利用學校教室環境設施為弱勢學生們安排內容豐富活潑、深具教育意義的歡樂夏令營，讓參與的孩子們擁有一個充實又快樂的暑假生活。 暑期歡樂營今年度的課程，除了促進健康的體能課、展現自我的英文舞蹈表演課之外，還規劃「我和世界有關係」的國際教育課程，讓孩子們從食物的履歷了解自身與世界的連結，覺察自己與世界是多麼的近；「國安國小校園小偵探」課程，透過發現問題、尋訪與探究的歷程，啟發孩子們的獨立思考與解決問題的能力。

神岡國中有兩組教育志工，一組致力校園綠美化，一組在圖書館用知識澆灌學子心靈。 一踏進神岡國中，第一眼就會讓您驚艷：長長的椰林大道，在風中張揚的椰子樹襯著藍天白雲，彷彿置身南國。這條美麗的”文昌路”引領學生走進這所既是學校也是花園的學習殿堂。 美麗的校園中綠意盎然，有蒼勁蓊鬱的大榕樹，春天爭相怒放的櫻花林、杜鵑長廊。能夠維持校園美景除了全校師生的愛護，總務處的完善規畫之外，還得力於一群教育志工，天天到校灌溉林木，修剪草皮。這支綠美化大隊，原本是早起到學校運動的長輩，應前總務主任之邀，運動之後協助為草坪花木澆水。投入志工行列後，長輩們愈發珍惜學校的一草一木，不但在例行的運動時間服務，黃昏時也會到校巡視，將校園當做自家花園般照顧。其中年紀最長的已經快九十歲了，全組平均年齡已超過七十歲，但是看他們天天興味十足的