跳到主要內容區
登入
臺中市教育電子報網站形象圖

臺中市教育電子報

 臺中市教育電子報網站形象圖

臺中市教育電子報
:::

精彩東勢　閃耀山城（文章圖片）
精彩東勢　閃耀山城
東勢區東勢國小吳國聖主任
09/05/2024
　　東勢國小是一所融合客家文化與現代教育理念的山城小學。學校的特色在其豐富的校園文化、先進的硬體設施、深厚的社區人文背景、優美的自然環境、便利的地理位置以及傑出的音樂教育。　　將客家文化融入教學，藉由舉辦客家文化節和傳統工藝活動，讓學生深刻體驗在地傳統文化。在藝術教育方面，更是鼓勵學生參與各項創意活動，如美術展覽和戲劇演出，希望能全面提升學生的藝術涵養。　　學校擁有現代化的多媒體智慧教室、科學實驗教室和藝術教室提供學生實踐所學和創作的學習空間，並設有完善的體育教學場地如：綜合體育館、操場、籃球場、羽球場、躲避球場和足球場，以鼓勵學生從事多元的體育活動以健全其身心發展。為東勢學子打造一個能多元展能的學習平台　　社區即教室，以東勢地區豐富的人文資源為學校教學的基礎，雙方緊密合作，讓在地資源成為孩子生活化的教材，並積極投入各類社區服務工作，增強學生的社會責任感。此外，學校也積極辦理相關的文化交流
以超強行動力守護溪尾校園的洪伯伯－－洪照輝（文章圖片）
以超強行動力守護溪尾校園的洪伯伯－－洪照輝
烏日區溪尾國小王環鈴主任
09/05/2024
　　每天清晨，當第一道陽光照進溪尾校園，總有一個默默付出的身影，打開校門和每一間教室後，再開啟校園安全模式，迎接每一個上學的孩子。這個影響學校運作的重要支柱，就是大家口中的守衛「洪伯伯」－－洪照輝。溪尾國小警衛洪照輝(右)　　民國93年就來到溪尾國小的洪伯伯，主要工作是維護學生的安全與校園的整潔。他總是在早上6點半以前抵達學校，仔細檢查校園的每一個角落，確保沒有任何潛在的危險。除了維護安全，洪伯伯還負責清掃校園的落葉，讓整個校園環境顯得乾淨又清爽，不論是在大樹學園還是遊戲場，學生愉快的嬉戲，到訪的賓客入校更是讚不絕口。打掃校園環境，保持門面整潔主動清理校園環境　　在校園裡，洪伯伯的身影無處不在，不論是學校特色課程還是辦理大型活動，無論是堆稻草來布置聖誕樹，還是懸掛三角旗、充氣拱門來協助學校活動場地的布置，他總是默默奉獻，克服困難並完成交辦任務，讓偏鄉的特色課程充滿稻香，讓小校舉辦的活動溫馨
是你讓我相信我自己－－楊婷婷老師（文章圖片）
是你讓我相信我自己－－楊婷婷老師
大雅區大明國小楊婷婷老師
09/05/2024
　　那年，她還是一位代理教師，歷盡了無數次的教甄失敗，開始懷疑自己到底是否合適當老師？正在情緒的谷底時，又臨危受命，不得不接下了後母班，也因此遇見了小皮，一個刻印在自己教學生涯裡的孩子。楊婷婷老師　　當時，她想著：「好吧！帶完這一年後母班，我就要離開這個行業，再困難也撐著點吧！」翻開輔導紀錄，寫著小皮是老師最頭疼的人物。父母在夜市工作，下午四點出攤，凌晨才收攤回家，跟小皮的作息幾乎是錯開的，因此小皮在家裡基本上是不學習的，花很多時間玩手遊，影響了睡眠。小皮對學習沒有興趣，動機低落，學業成績總是墊底。在學校，小皮從來不上課，除了體育課以外，其他的課一律搗蛋或睡覺，久而久之，甚至有人覺得他睡著就好，也比較不吵。下課時間，個性衝動的他，時常跟同學有衝突，無論是口角或是肢體，不管是一言不合或是被老師要求做作業，小皮總是用憤怒大吼或趴著大哭的方式表達抗拒。這些，是小皮每天的日常。闔上輔導紀錄，她開始
尋訪桐花步道　生活中玩數學（文章圖片）
尋訪桐花步道　生活中玩數學
外埔區安定國小周桂如老師
09/04/2024
　　學期初，筆者和同仁們以家鄉著名景點「外埔水流東桐花步道」為主題，規劃一年級的校訂走讀課程。嘗試在跨域中找出完美結合，以部定課程‐‐生活領域「大樹與小花」單元的教學為基本，結合數學領域「100以內的數」做課程規劃，我們嘗試著在這條遠不勝收的步道上進行數學教學。　　我們深信「金魚缸裡養不出大鯨魚」，所以趁著油桐花開季節帶學生走讀趣。在出發前，先跟學生介紹油桐花的特性與分類，讓學生觀察前有先備知識，能真正生活中學習。學生用各種數位產品拍攝植物照片　　走讀當天，我們到達桐花步道，看見草地上鋪滿雪白的油桐花。品睿同學立刻撿起一朵並興奮的說:「老師！完整的掉下來的就是雄花喔！」；孜青同學接著說:「它的花蕊紅紅的就是已經開了比較久的。」不由得大讚孩子們都能將行前指導牢牢記住。老師指導學生將10朵桐花串成一串　　當雪白的朵朵桐花飄落，正是引領學生們學數學的好時機。我們一起將10朵桐花串成一串，一共有9
雙師合作　接住每個孩子（文章圖片）
雙師合作　接住每個孩子
后里區后里國小賴昱瑄老師
09/06/2024
　　每到九月開學季，一年級新生踏入國小，成為校園的新鮮人，首要面臨的即是與幼兒園生活的差異和適應問題。例如，他們需要在固定的時間內坐在自己的座位上、上廁所時改用蹲式馬桶，並且沒有了每日的點心時間，這些對新生而言都是一大挑戰。此外，一些特殊情況也經常在一年級教室中發生，像是分離焦慮、懼學、甚至拒學的學生，淚眼婆娑或是嗚嗚哭泣的孩子，成為一年級老師每日要面對的場景，即使是經驗豐富的教師，在短時間內要進行課程教學、指導孩子的生活能力、安撫他們的情緒，並且回覆新生家長的各種緊張訊息等，都難免感到手忙腳亂。　　后里國小輔導室在新生入學的第一個月，會安排一年級定向班級輔導課程。溫柔的專輔老師進入班級，透過簡單的問答與孩子們討論幼兒園與國小的差異，讓孩子們分享自己上小學後的心情。專輔老師透過情境式問題，讓孩子們進行演練，並設計趣味化的遊戲，讓孩子們在遊戲中融入實際情境，逐步適應小學生活。對於孩子提出的適
做自己的情緒教練（文章圖片）
做自己的情緒教練
大里區竹仔坑國小林健安主任
08/31/2024
　　面對情緒波動，相較於求助於外力，更多時候我們必須靠自己排解，引導孩子學會與自己相處，發展穩定的內在，是竹仔坑國小幫助孩子調適自身情緒的積極策略，師長們運用校園豐富的生態，帶孩子發現萬物特別的生命之美，從中學會同理與尊重，不僅促進校園友善氛圍，更讓孩子與自己相處時更加柔軟。　　竹仔坑國小樹木林立，利用校園裡從不缺乏的落葉，我們發展出植物染課程。在老師的帶領下，孩子們在校園的角落裡蒐集了好幾袋的落葉。透過撿拾落葉的過程，孩子們有機會靜下心來，仔細觀察校園中樹下和草地上各種形狀和顏色的葉片。之後，孩子們將挑選後的葉片細心地剪碎，放入胚布中進行水煮和浸泡，再通過染劑的萃取和染布過程，體驗了「化腐朽為神奇」的變化。這一過程讓孩子們不再僅僅將植物看作普通的自然產物，而是更懂得尊重植物的價值和可貴。在撿拾落葉的過程中，發現植物的各形各色。變廢為寶，讓孩子懂得萬物的可貴。　　「主任，星空走廊那邊有一隻
翻譯孩子的心靈（文章圖片）
翻譯孩子的心靈
大肚區瑞峰國小吳俐臻老師
08/31/2024
　　每個孩子都是獨一無二的生命。由於性格、氣質和生活習慣的不同，每個孩子都有一套和師長、朋友相處的模式，而學校則是孩子們帶著各自的特質，與他人碰撞、學習、成長的地方。在這個過程中，各種喜、怒、哀、樂、懼的情緒交織，透過孩子與他人互動的表現，我們可以看到他們內心深處的需要。輔導工作中的心靈翻譯　　我常將輔導工作比作翻譯，困難的是，這些需要被「翻譯」的孩子們，往往連自己真正的需求或內心的想法都不清楚，甚至不願意表達。作為翻譯者，我們就像探險家一樣，從龐雜的觀察與對話中尋找蛛絲馬跡，努力挖掘那些可能隱藏在孩子內心深處、不停變換位置的寶藏。　　有人問我，是否喜歡當這樣的探險家和翻譯者？我認為，最大的喜悅在於我能陪伴孩子，感受到他們眼神中的變化。當我從孩子們發光的眼神、不甘心的眼淚，或是突然間成熟的對話中，嗅到一絲成長的味道，那種感覺無比珍貴。輔導工作用各種方法挖掘孩子內心深處的需要理解孩子的真正需
歡慶祖父母節　祖孫共學同樂（文章圖片）
歡慶祖父母節　祖孫共學同樂
臺中市家庭教育中心黃裴涵組員
09/06/2024
　　為促進家庭世代互動及情感凝聚，教育部將每年8月的第4個星期日訂為「祖父母節」。臺中市家庭教育中心為增進祖孫間的情感交流，於8月至9月期間特別規劃一系列祖父母節慶祝活動，包括祖孫廣播營、祖孫炕窯體驗、祖孫糕餅營、草地音樂會、家族野餐、設攤闖關活動等，讓祖孫共學同樂，打造「好家在臺中．挺你幸福進行中」的幸福城市。祖孫同樂野餐派對開幕式　　教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕非常重視家庭教育，臺中市也多次被媒體評比及網路票選為臺灣最宜居城市，臺中市總人口數已超越285萬人，仍持續正成長，55歲以上人口約87萬人，占全市總人口數30%，顯示高齡社會來臨。教育局用心規劃區區有樂齡學習中心，提供55歲以上長者免費活躍老化的課程，讓長者繼續學習、創造斜槓人生，例如大甲區樂齡學習中心辦理地方特產暑期代間烘焙趣、外埔區樂齡學習中心辦理祖孫一世情彩繪風箏、樂齡學習示範中心辦理拉密桌遊大賽等。各區樂齡學習中心課程
東山奧援　鰲峰之巔（文章圖片）
東山奧援　鰲峰之巔
清水區東山國小賴彥廷組長
08/30/2024
　　清水區東山國小能讓家長放心、孩子安心，不僅僅是靠校園內部的團隊合作、積極推動校務，更依賴的是多元資源的支持，讓孩子的學習環境更加優質。而家長會正是學校的「神隊友」，無論是經費支持還是人力付出，他們總是在學校最需要的時候挺身而出。王曉音會長　　家長會是學校最重要的教育夥伴，他們積極參與學校活動，從活動規劃、資金募集到設備改善，使學校各項活動更加豐富多彩，也為東山國小創造了安全、舒適且充滿關愛的學習環境。　　東山國小的現任家長會長王曉音女士，無疑是學校發展的關鍵推動力，無論活動大小，從校內到社區活動，例如：聖誕節活動、大雅生活美學協會春聯比賽頒獎、臺中捷運行控中心戶外教育等，會長總是親力親為、全心付出，投入其中，頻繁出現在每一個重要的場合。她超強的責任感和溫暖的關懷，讓全校師生均感受到被關愛和支持的力量，已然成為學校發展的重要支柱。會長出席春聯比賽頒獎典禮家長會參與籌劃聖誕節活動　　每當學
天「馬」行空在中坑　先騰馬業助教育（文章圖片）
天「馬」行空在中坑　先騰馬業助教育
和平區中坑國小蔡佳容主任
09/03/2024
　　中坑國小位於和平區中坑里，為大雪山山腳下的偏鄉小校。自104學年度起實施「實驗教育」，由前任校長邱義隆帶領同仁進行「創新混齡」實驗教育，引導孩子適性學習、促進多元教育發展，後續更以「耶拿計畫」發展整合性實驗教育，希冀建立一個相互接納、充滿愛與信任的共同體。　　為突破公立學校實施實驗教育困境，現任校長張暒玟積極爭取教育局指導，並獲「國立政治大學臺灣蒙特梭利教育基地」專業支持與「財團法人陳建志毅宇未來教育基金會」經費贊助，於110學年轉型發展「蒙特梭利教育」，其核心價值－－兒童為師，讓教育成為生命之助。透過預備好的環境，培養孩子成為「宇宙之子」，涵養具備宇宙觀、探究生命之能力。學校更充分結合在地資源，與「先騰馬業」合作，發展具有校本特色之馬學馬術課程。張暒玟校長與先騰馬業經理陳御龍先生合影中坑國小固定於每學年初與馬場協定課程合作模式　　先騰馬業創辦人陳一心教練，某次前往鳶嘴山的路途中，發現
回頁面頂端