每天早上，小惠(化名)坐上阿祖的機車，和阿祖一起到附近的早餐店吃早餐。吃完早餐，小惠向阿祖說再見，沿著校門口人行道，順著台灣欒樹走入校園。阿祖會在下午六點課照班放學前，再騎車來接她回家。和小惠一樣，阿揚(化名)也是由阿嬤帶大的孩子，阿嬤每天牽著他的手走入校門。中午放學時，阿嬤會準時出現在校門口接他回家。 這兩個孩子是目前典型的「單親」、「隔代教養」兒童，在學校輔導的個案調查中，雖然孩子的日常生活照顧尚稱穩定，但也呈現「文化不利」、「經濟弱勢」和「溝通不良」的現象。深究其因，老一輩的祖父母們自我信心不足，常將「看不懂功課」、「怕照顧不好」、「感覺壓力很大」掛在嘴邊，往往是造成代間關係緊張的原因。 一、何謂「代間教育」 代間（between generations）關係包含家族結構中兩代之間（intergenerational）以及多代之間（multigenera

為培養廣播人才，儲備校園主播，提升學生口語表達能力，以報導學校各項亮點活動，型塑本市教育特色，暑假期間訂於104年7月1日至15日陸續於南區樹義國小、豐原區豐原國小、清水區大秀國小、霧峰區吉峰國小舉辦四個梯次暑期廣播營活動，且每個梯次預定錄取40名學生，整個活動共160名學生參加，並以弱勢學生優先錄取，給予弱勢學生更大的教育資源與機會，增益學習成效，落實教育公平正義。 活動內容精彩豐富，包含口語正音之學習，聲音的輕重緩急、語調的陰陽頓挫之表達方式的練習，及學習如何當一位小記者的訪談方式與播報技巧，另有讓學生最感興趣的電台參訪等等豐富多元的暑期營隊課程，同時亦聘請國立廣播電台專業記者及本市臺中好棒教育好樣節目主持人等人擔任活動講師，以強化課程計畫，優化整體活動內容，期待讓參加學生皆能透過此一廣播暑期營，學習到更多的技能，培育學生多元能力。

一、於聖誕節當週舉辦班上的幸福週 1. 幸福樹： 材料：1.用衣架、交通三角錐、長柄刷、綠色壁報紙、膠帶組合成幸福樹 2.幸福卡學習單：製作幸福小卡片 例： 親愛的小朋友：民國102年即將結束，新的一年就要到來囉！每個小朋友也要再長一歲了。在過去的一年裡，小朋友因為許多人的幫忙，讓你們能每天安安心心的上學，平平安安的長大。現在請你把自己覺得「讓自己幸福」的原因寫在卡片上，一起感謝他們喔！ ◎先寫上下面的話，再寫出原因：（一張卡片寫一個） 「我最幸福了，原因： 」、「我很幸福，原因： 」、「我非常幸福，原因： 」、「我真幸福，原因： 」、「我太幸福了，原因： 」 ◎寫好以後再畫上美麗的圖案卡片喔！ 活動過程：

壹、前言 溫室氣體是地球暖化的「禍首」，臺灣二氧化碳總排放量倍數成長!地球的持續暖化引發氣候變遷，台灣近年氣候變異極大，不是水太多，就是水太少！我們期待透過教育的方式，讓節能減碳紮根，並化為生活行動，讓我們的大地真正永續經營下去！ 貳、吉峰國小節能減碳的能源教育 一、訂定學校的能源教育計畫並落實實施 1.將能源教育列入年度重點活動項目。 （1）訂定『永續校園推廣-雨水再生教學計畫 』。 （2）訂定『活化校園閒置空間總體計畫－開創閒置間新生命，營造永續節源新基地』教學計畫。 2.訂有能源教育實施計劃、工作項目及進度並確實執行。 制定本校能源教育計畫，計畫相關軟硬體設施， 陸續爭取經費建置。

在全球化的潮流下，英語的重要性與日俱增，無論是跨國企業貿易、科學論文研究發表、網路媒體的傳播、青少年文化與流行等，英語無庸置疑已成為世界上最強勢的共同溝通語言。因此，培養國民具備良好的英語能力是全球化時代的基本能力，為掌握伴隨競爭、挑戰而來的各種機會，並配合國際化政策之需求，英語教育的普及與多元化成為現今學校的重要課程。 本局一直持續建構完善的英語教學環境，創造多元的英語學習機會，積極引進優良的外籍教師，充實本市的英語教學師資，藉由外籍教師與學校的英語教師的觀摩交流機會，協助各校課程教材的編選、研究與發展，提升英語的教學品質，也因學生與外籍教師接觸的機會增加，有助於提升學生的學習興趣，有效增進學生聽、說、讀、寫的語言溝通能力，並了解及接納多元文化，拓展學生之視野與胸襟，成為具有世界觀的現代國民。

在現今社會之中，追求經濟的成長及科技的發展，講求高物質的享受—物慾橫流，年輕一代「只要我喜歡，為什麼不可以？」的觀念和態度，更顯現現今社會價值觀的混亂與錯置，重利忘義的社會風氣令人堪憂！ 整體社會環境變遷加劇，學校教育現場不確定性愈形嚴重，學生背景與需求條件落差擴大！教育部為了落實「把每一個學生帶上來」，「實施真正的教育機會均等」，因此在民國93年推動友善校園計畫，更於97學年度起以推動「防制校園暴力霸凌」為主要議題之安全學校！ 記得以前在學校讀書的時候，每天踏入校園就會有斗大的四個字—「禮義廉恥」映入眼簾，更記得學校就是以四維八德為每週的中心德目來教導學生，更是生活與倫理課程的教材內容！可是現在又有多少人記得這四個字呢？曾經有記者實地調查看看到底禮義廉恥是啥意思？首先是國中生回答說，現在教育不教這個啦！禮義廉恥，喔，太難了！至於高中生則嫌老