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結合STEAM傳承在地文化（文章圖片）
結合STEAM傳承在地文化
豐原區葫蘆墩國小方子華主任
07/03/2024
　　STEAM是一門跨學科的教學方法，結合科學（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）及數學（Mathematics），從整合性思維出發，運用主題式課程與跨域教學，讓學生透過動手實作、多元學習等方式，培養運用所學解決生活問題的能力，並增進設計、創造及資訊等知能，提升學習的興趣，促使學生能夠更深入地吸收知識，為不斷改變的未來做好準備。　　葫蘆墩國小結合十二年國教核心素養，培養科技與人文素養兼備的人才。以學生為主體發展科技整合的「專題式探究教學活動」，期望透過專題探究課程，讓學生統整知識與技能，連結學習與生活。我們發展的專題探究課程包括動手實作及在地文化的探索，學生從中學到能應用於真實生活的知識。　　葫蘆墩國小的「動手實作」課程包括：雷雕畢業胸章、熱轉印馬克杯、多肉綠手指、漆藝彩繪、彩繪葫蘆等。孩子們發揮自己的創造力，動手做出各種產品，面
《幸福的正向練習》（文章圖片）
《幸福的正向練習》
霧峰區吉峰國小林雅苓老師
07/07/2024
書名：幸福的正向練習作者：陳志恆、江宏志、胡展誥、曾寶儀、宋怡慧、陳怡嘉等著出版社：親子天下出版日期：2024年5月30日　　人的一生當中，要追求的究竟是什麼？是自我肯定？是財富、權勢、還是得到人們的景仰？有些人可能曾經思考過這樣的問題，也或許有人從來沒想過。但無論你的身分、背景為何，「幸福感」應該是會跟人生的快樂與成功與否成正比，既使你有錢有權，過得不幸福，還是讓人生無可戀。幸福，怎麼能不當作人生的一大課題來看待呢？　　日復一日的生活當中，有平淡、有欣喜，也有憤慨、傷痛，仔細想想，那些幸福感充盈的日子總是讓人充滿喜悅、心神穩定，原來，幸福才是關鍵！在瀏覽臺中市立圖書館電子資源時，「幸福的正向練習」這個書名吸引住我，內心疑惑，幸福也是可以練習的嗎？　　「幸福的正向練習」是由諮商心理師陳志恆精選20篇優質好文，每篇均附「志恆老師的幸福練習室」專欄，延伸解析與說明，並提供具體可行的反思與覺察，
特教天使的守護者－－楊麗環主任（文章圖片）
特教天使的守護者－－楊麗環主任
南區信義國小潘子欣主任
07/17/2024
楊麗環(羊咩咩)主任　　「每一個特殊兒童都是落入凡間的天使」，用這句話來形容臺中市南區信義國小附幼的楊麗環（羊咩咩）主任再適合不過。羊咩咩主任從小常會無意識地發出山豬般的叫聲，並伴隨著不自主、重複性的怪動作，羊咩咩主任其實真的很想改掉這壞習慣，但就是控制不了。直到某一年聽了西區衛生所舉辦的一場醫學專題講座，才得知是神經運動疾病，腦波不正常放電所致。　　羊咩咩主任常自喻為是特教生的光明使者，她沒有因為任何的困難而放棄，反而在黑暗生命中找到了光源，其實羊咩咩主任很感謝自身的經歷，因為小時候的辛苦，讓她擁有比別人更堅強的抗壓性及耐挫力。在修畢特教三十學分及多年融合教育的經驗中，了解許多障礙的產生乃因於生理因素，幫助特生家長化解內心的焦慮與挫折感，理解特生許多行為是屬非自願性且無法自我控制的同理心。羊咩咩主任從事幼教工作已逾40個年頭，一路走來，憑藉自身的努力與經驗，協助家長、老師們運用情緒管理紓
《療心圖書館》（文章圖片）
《療心圖書館》
西屯區長安國小曾琪雯老師
07/04/2024
療心圖書館：小鎮圖書館長告訴你閱讀改寫人生，遇見幸福的秘密作者：彭冠綸出版社：遠流 出版日期：2023年04月26日　　比爾蓋茲曾說：「培養出我今日成就的，是我家鄉的一個小圖書館。」圖書館是一個可以讓人放鬆，讓人精進，讓人成長的地方，每個人都可以依照自己有興趣的領域研讀，加深加廣自己的知識。閱讀不但可以讓我們增廣見聞，還能沉浸在閱讀的樂趣中，何樂而不為呢？一間小鎮圖書館，用閱讀為小鎮帶來了更多陪伴與連結。這本《療心圖書館》非常適合家長、教師、閱讀推廣者、一般大眾閱讀，以及親子共讀，透過書中的篇章與一個個小故事，我們可以真切地感受到小小圖書館可以帶來的影響。　　來自小鎮圖書館長的真心證言，帶你看見閱讀的力量，可以讓更多美好發生。一篇小男孩坐在圖書館的貼文，為何能讓2.5萬人感動按讚，還吸引各大媒體爭相報導？原來秘密，就藏在這間圖書館裡……小鎮圖書館的雞婆館長，用「閱讀」教養全村孩子。值得尊敬
《我可能錯了：森林智者的最後一堂人生課》（文章圖片）
《我可能錯了：森林智者的最後一堂人生課》
外埔國中彭韻如老師
07/01/2024
書名：我可能錯了：森林智者的最後一堂人生課作者：比約恩‧納提科‧林德布勞 Björn Natthiko Lindeblad，卡洛琳‧班克勒Caroline Bankler， 納維德‧莫迪里Navid Modiri譯者： 郭騰堅繪者： 托馬斯‧桑切斯Tomás Sánchez出版社：先覺出版日期：2023年02月01日　　「我可能錯了」的念頭一直以來都伴隨著我的生活。　　與這本書的初見就引起我非常大的共鳴，我是一個時刻懷疑自我的人，尤其在教學現場上，我時常感到不安與焦慮。我試圖透過這本書來緩解我的不安，畢竟能坦率承認自己可能錯了的人並不多見，果然在閱讀的過程當中我有許多思想上的轉變及成長，在此推薦給所有焦慮不安的你：本書作者是一位大眾眼中的人生勝利者，因為一個突如其來的聲音，他放棄了所有，毅然決然出家十七年；又一個突如其來的聲音，他猶豫了近半年的時間最終還俗回到塵世中。那個聲音的起點是哪裡？
支持國防教育　參訪清泉崗基地（文章圖片）
支持國防教育　參訪清泉崗基地
霧峰農工許俊峰教官
07/04/2024
　　臺中市立霧峰農工日前由師長帶領自治社的學生前往空軍清泉崗基地參訪，希望透過國軍現行編裝武器性能及未來發展趨勢的解說，增進師生對於國軍的生活、軍事訓練及生涯規劃的了解，強化敬軍愛國之目標。　　清泉崗佔地約1,700餘公頃的營區，是全臺灣最大的空軍基地，開闢於日治時期，後於冷戰時期由美軍擴建而至今日的規模，現由空軍第三戰術戰鬥機聯隊駐紮，主要戰機機種為IDF經國號戰機。　　因為基地的機敏性，參訪行程有相當周密的規劃，包括確認參訪名單、攜帶證件核對身分、管制攝影事項等。本次行程由主任教官張進昇中校帶領，師生一行人抵達基地大門口，在軍方人員確實核對身分與人數後進行參訪行程。　　本次清泉崗空軍基地規劃的行程包括：觀看聯隊沿革影片、參觀隊史館、介紹航電系統、介紹機場消防分隊、參觀彩繪戰機展示及合影等，空軍第三聯隊的悉心規劃，讓各參訪點的轉換相當順利。首先參訪館藏文物，感受志在沖天的輝煌，在說明官詳
「2024小願夏藝趣」：展現海線兒少藝術魅力（文章圖片）
「2024小願夏藝趣」：展現海線兒少藝術魅力
中港高中楊培亨老師
07/09/2024
　　清水小願文化創意協會近日於清水眷村文化園區舉辦「2024小願夏藝趣」，邀請中港高中、清水國中、鹿峰國小、建國國小策劃美術聯展，讓民眾能夠欣賞到多元的兒少藝術創作。四校藝展師生大合照　　中港高中國中部美術班第十八屆陶藝雕塑展特別邀請了童品元老師指導，並由陳維真、王秋燕兩位老師協同教學，以「夢」為題，策劃「中港美術班陶藝展」，學生們藉由陶土，以夢境和夢想為靈感，發揮無限想像力，塑造出各自獨特的夢境世界。陶作加上繽紛如雲彩的棉絮佈置，體現了學生們對夢想的詮釋和表達。中港高中美術班陶藝展師生合照　　「清水國中文創藝展」由清水國中資優資源班學生在參訪中社遺址（清水眷村及建國國小）進行陶片、貝塚等文物考古，探索番仔園文化後，邀請白宗平老師指導學生在陶杯上刻畫平埔族圖騰，並融合貝殼等元素製作水泥花器與杯墊，最後進行植栽綠化活動。展出作品融入豐碩的人文歷史與文化傳承，不僅展示學生們的創意與才華，更讓觀
槺榔親子鬥陣行－－共學閩南語（文章圖片）
槺榔親子鬥陣行－－共學閩南語
清水區槺榔國小吳美蘭主任
07/05/2024
　　「我嘛欲佮阿公、阿媽、阿爸、阿母同齊去參加喔。」　　槺榔國小已連續好幾年辦理親子共學閩南語活動，除了因疫情的緣故，有一年沒有辦理外，今年已邁入第6年，深獲家長與小朋友的喜愛。丹麥家庭在遊戲中學閩南語　　學校邀請多位具閩南語專長的教師來擔任授課教師，有具閩南語中高級認證並有音樂專長的陳慧媚老師，教大家認識臺灣歌謠、演唱閩南語童謠、進行唸謠及語詞接龍遊戲；還有多才多藝的李安琦老師，是本校的美勞教師，連續三年參加臺中市語文競賽獲教師組閩南語朗讀前三名的佳績，她設計親子手作DIY課程，融入閩南語用字及發音，讓親子共同合作，完成一件又一件的藝術作品。　　家長是學校最佳的教育夥伴，當家長們正向參與學校活動，了解並認同學校的辦學理念，更能創造家庭、學校、教師三贏的局面。而親子共學活動除了讓家長們走進校園，參與學校活動外，更能增進親子關係，透過手作活動，締結親子間共同的話題，創造共同的美好回憶。　　學
有心有愛有理念的強湄芬教練（文章圖片）
有心有愛有理念的強湄芬教練
大里高中劉素豐主任
07/04/2024
榮獲優秀運動教練獎的強湄芬教練強力推動　成就卓越　　強力推動，成就卓越，激發孩子們的潛力，只有努力來的驕傲，沒有等待的輝煌。在大里高中的操場上，隨時可以捕捉到一個堅毅挺拔、認真訓練學生的身影，她就是學生口中的「強媽」－－強湄芬教練。強湄芬教練指導學生在田徑場上獲獎無數，如林昭丞同學榮獲113年全中運高男組400M冠軍，112年他也分別獲得第五屆亞洲青少年田徑錦標賽400M亞軍、東亞青運動會田徑400M第四名、全運會1600M接力及混合接力冠軍，並破大會紀錄。111年指導洪孟隆、王思遠同學當選世界中學運動會國手並榮獲1金1銀，洪孟隆亦榮獲教育部頒三等國光獎章殊榮，致力於推廣運動不遺餘力。強者致遠　勇往直前　　大里高中強湄芬教練從事田徑教學訓練三十年，單純心念僅僅是要讓每一位學生都能受益匪淺，而她最大的成就，就是這些田徑學生。當田徑學生回顧起曾在教練身邊度過的日子，教練儼然成為學生心中永遠不可
當數學是科任課（文章圖片）
當數學是科任課
太平區新高國小沈俐廷老師
07/03/2024
　　新高國小的「數學」是由科任老師授課，筆者擔任數學科任，在教學前就開始思考，怎麼能夠在有限的時間內讓孩子達到學習目標。畢竟，跟導師相較，科任老師少了導師時間可以督促訂正或是進行補救教學。所以，提升孩子的學習動機應該是不錯的方法，以下分享筆者的幾項作法：生活中處處有數學　　把課本的內容與生活做連結，讓孩子了解生活中是真的會用到數學，孩子的學習興趣會提升，理解也會多一些。　　街上手搖飲店林立，每家都有各自的擁護者，請孩子先調出自家招牌（比與比值），再大量販賣（相等的比），最後進行銷售（結合社會課的行銷及成本）。　　教學活動讓孩子分組推論出「相等的比」的數學概念，更跨領域（社會、資訊教育）進行素養導向的教學，孩子利用「相等的比」做好品管，並包裝行銷自家商品，讓同學們願意購買，課堂中孩子們玩得不亦樂乎，學習目標也深植孩子心中，教師最後進行引導總結即可。過程中透過思考、分析、討論和合作找出解題的方
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