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家庭FUN科技　臺中市515國際家庭日（文章圖片）
家庭FUN科技　臺中市515國際家庭日
臺中市家庭教育中心陳少諄先生
05/29/2025
　　臺中市家庭教育中心於5月24日在西屯區中央公園盛大舉辦「臺中市515國際家庭日」慶祝活動，今年以「AI讓生活方便、陪伴讓家人連線」為主題，結合數位科技體驗、趣味闖關、親子表演與摸彩抽獎等多元內容，吸引上百組家庭熱情參與，現場洋溢著溫馨且歡樂的氛圍。114年臺中市515國際家庭日啟動儀式114年臺中市515國際家庭日活動合影　　教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕長期致力推動家庭教育。家庭是孩子成長的第一個學習場域，更是個人成長與社會發展的基石，本次活動特別強調親子陪伴與互動，創新融入數位科技元素，設置「激流泛舟」、「智能地墊遊戲」等互動體驗專區，透過智慧感應裝置與趣味闖關，提升親子合作默契與溝通能力，讓科技成為連繫家庭情感的橋樑。加分吧數位學習體驗AI人工智慧圍棋體驗PaGamO數位學習體驗　　蔣局長進一步說明，家庭教育中心此次攜手中小學數位學習推動辦公室及中部地區大學，展示校園常用教學軟體
展讀書簷　躍見未來（文章圖片）
展讀書簷　躍見未來
大道國中林雨蓁校長
06/05/2025
一、閱讀之意義與價值　　閱讀力即國力，教育部長期將閱讀教育列為重要的教育政策，希望學校重視學生閱讀知能、形塑閱讀風氣、深耕閱讀教育，因唯有透過閱讀方能－存知識，提升自己思維，內化智慧；存能力，提升自己行為，外顯專才；存人心，提升自己涵養，才能擁有思辨力及理解力，啟發智慧發展自我，擁有帶著走的能力走出屬於自己的一片天，所以推動閱讀增強學生能力是當前教育的重要議題。二、學校閱讀推動的目的與策略　　「閱讀是機會的鑰匙」，為了讓孩子能自信地站上人生舞台，學校運用「閱讀之道」從深耕在地、鍊結全球到能邁向國際，規劃一系列動、靜態閱讀課程、活動，包含：科普閱讀、踏查走讀、MSSR（Modeled Sustained Silent Reading）身教式持續寧靜閱讀，並結合各項節慶、閱讀日、書展、講座等各項活動。老師利用彈性、領域課程融入，並配合圖書教師進行圖書資訊利用課程，厚植學生閱讀素養、資訊素養，並
孩子們的書香守護者－－圖書志工魏梅葉女士（文章圖片）
孩子們的書香守護者－－圖書志工魏梅葉女士
潭子區新興國小陳亞芸主任
06/04/2025
　　走進學校圖書室，總能看到一位滿臉笑容、身影勤快的長者，正在為孩子們整理書籍、登錄借閱資料、細心消毒每一本書籍，她就是我們學校最溫暖的閱讀推手－－圖書志工魏梅葉女士。魏梅葉女士　　魏梅葉女士退休前是公司裡的會計，工作時一絲不苟。退休後，她沒有選擇安享清閒的生活，而是決定將她的時間和熱情投注在最純真的孩子身上，走進校園，成為圖書館志工，用她的智慧與溫暖，陪伴孩子走進閱讀的世界。她認為：「退休不代表停止學習，反而是學習的另一個開始。我想繼續貢獻社會，也讓自己不斷成長。」　　從她踏入校園的那一刻起，梅葉女士便成為圖書館最堅實的後盾。她不僅擔任圖書組長，更是每週值班時間都準時報到的志工。更難能可貴的是，若遇到其他志工臨時請假或有突發狀況，她也總是主動支援，用實際行動守護圖書室的運作。她的工作內容不只是幫助孩子借書、還書，更重要的是那一雙關懷孩子、細心傾聽的耳朵，與那一顆愛書、愛人的心。她微笑著分
漫遊書海 墨墨耕耘－－施翔友老師（文章圖片）
漫遊書海 墨墨耕耘－－施翔友老師
大里區大里國小謝育澤主任
06/04/2025
　　翔友老師在大里國小擔任教職37年，今年即將退休，是一個富有盛名的書法家及篆刻家，作育英才無數，精研推廣書法藝術資歷超過32年，年輕時便醉心書藝，數十年如一日，臨池不輟，他的漢隸蒼勁有力，融古通今，不僅在書壇上屢獲殊榮，更難得的是他對孩子的關愛與提攜，經營學生書法社團，學生均能在師生美展及各項書法比賽中獲得佳績，畢業後更能持續精進，可說是筆墨春風的種子播種者。施祥友老師　　翔友老師長期致力於提倡及推廣書法，獲獎無數。前些日子，翔友老師主辦「漫遊書海　墨墨耕耘」書法展，仕紳雲集，附近的書法同好都特地到校恭賀致意，並感念翔友老師為大里國小書法教育推廣不餘遺力的典範與精神。翔友老師曾任臺中縣書法協會副總幹事、拓方印集會員、中興大學篆刻指導老師、大里區大新圖書館書法班指導老師、大里國小書法社指導老師、大里國小志工隊指導老師，自身參賽更是獲獎無數。1989年印林雜誌競刻榮譽獎、1997年文建會全國
在多元中找到書法之美的五大教學心法（文章圖片）
在多元中找到書法之美的五大教學心法
和平區和平國小詹政宏主任
06/05/2025
　　在這個注重多元與個別差異的時代，書法作為一門結合藝術與文化素養的學習課程，正好能滿足每位孩子不同的學習風格與發展需求。從篆、隸、楷、行、草等各具風格的書體，到歷代書法家的個別詮釋，書法不僅承載了文字的美感，也呈現了千年文化的脈絡與延續。柯潮政老師在和平國小多年來深耕書法教育，他的教學不僅讓孩子愛上書寫，更引導他們在藝術的歷程中建立自信、體會堅持的價值。　　以下是柯老師書法教學中最具代表性的五個教學重點，讓我們一探其教學魅力：鼓勵孩子先從自己「喜歡的字體」開始從興趣出發　選對字體是關鍵　　柯老師深知，書法的入門關鍵在於激發興趣，因此他鼓勵孩子先從自己「喜歡的字體」開始。例如：有些孩子可能覺得楷書太嚴謹、不夠自由，反而對隸書或行書產生好奇；也有孩子在嘗試不同書體後，意外地愛上了古樸大氣的篆書。柯老師經常說：「選對字體，就像選對跑道，學習的動力才會源源不絕。」三年前，學生柯彥竹就是因為無法適
閱動生命力　啟動幸福力（文章圖片）
閱動生命力　啟動幸福力
北屯區建功國小陳伶姿主任
06/05/2025
　　閱讀力，就是航向幸福未來的關鍵力。本校以校本課程「閱讀生命」為核心，在閱讀推手廖健雅老師的精心策劃下，設計多元創意閱讀活動，透過遊戲闖關、寓教於樂方式讓每一個孩子都可以得到適合自己的閱讀方法，找尋到屬於孩子自己的閱讀天空。　　本校每學期舉辦一次大型主題閱讀或主題書展活動，閱推教師會根據不同年級設計適合不同年齡及能力的任務。以112學年度為例，上學期推出「數字成語543」主題閱讀活動，各年段設有不同的關卡任務，鼓勵學生們自由來挑戰，低年級是數字成語「順口溜」、擲骰子說數字成語；中年級是數字成語造句、看圖說數字成語造句、線上數字成語猜謎等；高年級則是雙數字成語造句、「成語字龍」遊戲、數字成語「我畫你猜」等任務，活動過程中小朋友玩得不亦樂乎，不僅提升了學生的語文能力及創造力，孩子們更從快樂學習中找到幸福的關鍵能力！主題閱讀　數字成語543　　在113學年度上學期，本校推動「從伊索寓言密室智慧
《打造你要的人生》（文章圖片）
《打造你要的人生》
南屯區惠文國小陳宥伶老師
05/23/2025
書名：打造你要的人生作者：歐普拉．溫弗蕾, 亞瑟．布魯克斯原文作者： Oprah Winfrey , Arthur C. Brooks譯者： 鍾玉玨出版社：商業周刊出版日期：2024年01月25日　　「人生的幸福從何而來？」祈求神明垂憐或天賜好運，或者可由人們自行創造？這本書中提供了答案——幸福並非偶然，而是可以透過「刻意練習」來培養與創造。人生的快樂來自於享受、滿足與目標的交匯，而情緒管理則是提升幸福感的關鍵因素。作者指出，我們應正面迎接情緒的變化，學習感恩，即便面對困難與挑戰，也能視其為人生成長的契機。所以，我們不只要感恩蜂蜜，也要感恩會叮人的蜜蜂。　　美國媒體名人歐普拉提出了管理情緒的策略，包括正視情緒並控制方向，不讓負面情緒主導人生。她認為，情緒只是我們對環境的回應，而我們有能力決定如何解讀與應對。作者說：「當你無法改變世界，不妨改變對它的感受。如果我們不喜歡自己的過去，就重寫吧！
《我家附近的鳥鄰居》（文章圖片）
《我家附近的鳥鄰居》
太平區東平國小蔡育瑜主任
05/27/2025
書名：我家附近的鳥鄰居作者：阿鏘出版社：親子天下出版日期：2024年8月6日　　每天早晨，我家那兩隻好奇的貓咪總會準時來到落地窗前，它們的目光牢牢鎖定在僅僅二樓高度橫於窗外的電線桿上。那裡是兩隻八哥的舞台，它們時而鬥嘴、吵架，劍拔弩張；時而又親密地嬉戲，你儂我儂，另一高處偶有麻雀冷眼旁觀這一齣晨間肥皂劇上演。貓咪興致盎然地觀察著這場免費的戶外劇場，窗內窗外，生命以各自的方式展現著活力，為平淡的居家生活增添了一抹意想不到的趣味。　　隨著春意漸濃，住家附近的公園也換上了繽紛的色彩。我習慣在下班後帶著80高齡的母親到公園健走，陪伴她運動並話家常。某個陽光明媚的午後，一串悅耳的鳥鳴聲闖入耳中，那清脆、婉轉的音調，是五色鳥來訪了。這位嬌客總帶著幾分羞怯，雖然難以尋覓其身影，但牠的鳴叫已在心中描繪出鮮豔的畫面。因著這些日常頻繁出現的場景，讓我對鳥產生了興趣，進而接觸到《我家附近的鳥鄰居》這本書。　　作
《別對每件事都有反應》（文章圖片）
《別對每件事都有反應》
沙鹿區鹿峰國小陳永信主任
06/05/2025
書名：別對每件事都有反應作者：枡野俊明譯者：黃薇嬪出版社：悅知文化出版日期：2023年1月3日　　人的作息從農業時代的日出而作日落而息，到了工業時代的朝九晚五，工作與休閒生活都有明顯的時間界限，然而到了工業2.0這條線模糊了，資訊業的三班制，由於電子產品的劃時代進步，社群媒體鋪天蓋地，因此下班後本應享有的時間自由，竟變成必須努力爭取的離線權。從本書書名來看，會覺得又是一碗心靈雞湯，然而細讀內容，竟也有禪門公案的棒喝，值得被工作枷鎖困住的你我細細閱讀。　　首先，它每一篇子題字數約300字上下，很適合沒辦法撥出長時間閱讀的人。如果願意，花1到2小時也能全部讀完。這書也很適合放床頭，睡覺前還被今日之事煩擾的人，本書可當百憂解。　　全書分五章，每章篇名的第一個字皆為「別」，提醒讀者，摩擦來自太過接近，很多人和事，別硬是要參一腳、別在意每件事、別對每件事情有反應、別白忙一場累壞自己、別硬是要分出是非
爽文藝文書香　夢想啟航（文章圖片）
爽文藝文書香　夢想啟航
爽文國中洪佳伶老師
06/05/2025
　　臺中市爽文國中坐落於大里區，校園綠樹成蔭，典雅的建築與校內裝置藝術交相輝映，彷彿一幅生動的畫卷。學生創作的書法對聯、剪紙窗花與彩繪作品點綴校園，處處洋溢著藝術與書香的氣息。清晨，鳥鳴與學生交談的聲音迴盪校園，開啟活力的一天；午後，微風拂過美術教室的畫布，藝術氣息滿溢。這裡不僅是知識的殿堂，更是滋養藝術美感、閱讀熱情與國際視野的樂園。每位爽文學子都在這片沃土上，揮灑才華、勇敢追夢。藝術之美　點亮心靈　　爽文國中以「藝術源於生活，應用於生活」為理念，打造多元藝術教育，啟發學生的美感素養。學校積極邀請剪紙藝術家入校，學生從傳統窗花到現代剪紙設計，探索工藝之美。美術班設計老師的「閱讀方程式」裝置藝術，將書本與畫筆化為校園地標，象徵藝術與閱讀的融合，營造校園的閱讀氛圍，鼓勵全校師生廣泛閱讀。舞蹈隊更在113學年度全國學生舞蹈比賽中，以古典舞《竹風夜影》榮獲優等，學生表示：「排練很辛苦，但站上舞台
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