臺中市教育電子報-分類：

家長入校職業分享～家庭教育與學生職涯發展的完美融合

福科國中林俶敏組長

01/26/2015

　　因應十二年國教之推行，本校積極推動學生生涯規劃活動，其中以邀請家長到校職業分享特具意義，透過這個活動，國一各班的家長可入班分享自身職業的甘苦談，也讓孩子提早認識各行各業的不同，以及各種職業所需具備的資格條件，學校家長多元，各式職業的分享對孩子以後職涯的選擇有很大的刺激，孩子認識了同學的家長，老師在與家長聯絡的過程中，拉近了親師的距離，也讓自己的孩子真正重新認識自己爸媽職業。　　舉例分享，本校1年15班同學的爸爸到校做職業分享。身為警察，爸爸針對警察平時業務內容做了詳細的說明，分享了許多工作上的甘苦談，也談及與同事的相處之道。過程中提醒同學們在日常生活中許多未注意的小動作或是言語，可能稍不注意都有可能造成犯罪。1年15班導師表示：「家長職業的分享內容非常精彩，同學們都聽得津津有味，希望同學不僅能對警察這項職業的業務內容能有具體的了解，進而能體會各行各業的辛苦。」　　另外，

現代家庭的新課題～陪伴孩子面對「一個人的無聊時光」

清水區建國國小莊儀主任

01/26/2015

　　少子化時代的來臨，學生們的「一個人」時光已經成為一個流行的現象，不論是自願或非自願，特別在需要陪伴的時刻，「一個人的無聊時光」甚至成為時髦的網路名詞。在大人世界中一個人的生活最大的優點，就是自由。無論你想怎樣做都沒有任何包袱，大可隨心所欲去嘗試。但學生不能，特別是自制力還不足的國中小學生更無法如此，父母與師長就必須養成孩子獨立自主的能力，讓孩子能為自己做好時間管理與學習和玩耍的選擇。　　然而，為了這份可貴的「一個人」自由時光，最常付出的代價就是無聊、寂寞。當孩子一個人在房間發呆，不知道要做什麼的時候，他的心靈上會也產生空虛感，生活沒有重心，儘管勉強找些事情來做，也只是在填補空虛罷了。於是安親班、補習班，班班到位，家長也預期到孩子沒人陪伴的景象，所以各類才藝班也加入填補空虛的行列。到了假日，大人的休閒生活與孩子的假期時光組裝出全家人的假期家庭生活，但即便是在假日，雙方其實都需要