教師專業學習社群～英語教學經驗分享
清水區高美國小楊炳煥老師
05/26/2015
高美-教師專業學習社群經驗分享
位於高美溼地旁的本校，因地處偏遠，學生人數少，家長社經背景較低，因此，教師在教學上相對有更多的挑戰。故當教育部開始推動教師專業學習社群時，學校同仁即嘗試組成學習型社群，希冀透過同儕之間相互合作與協助，能營造出有利學生多元發展的學習環境，並提升孩子們的學習成效。適逢2012年學校申辦英語教學強化模組，英語教師、行政人員，以及對語文教育有興趣的同仁即組成英語教學社群，期望本校的英語教學成效能在有限的人力支援下，透過互相激盪、討論、分享、合作，發揮最大的效益。
英語教學社群的成員為了強化教學活動，每週或隔週開一次會議，以擬定全校性及學年性活動方針，並討論個別活動所遭遇的困難、提出欠缺的資源。此外，輪流分享教學活動心得更是社群成員得以成長的關鍵。當然透過教學演示，彼此入班觀察更能獲得直接的回饋及鼓勵，所以每學期社群成員也會各自安排公開觀
