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越在地～越國際（文章圖片）
越在地～越國際
忠明高中劉薇玲老師
09/08/2025
　　這是一句簡單但深刻的話，卻讓我們思考了許久。在地的文化特色究竟該如何走向國際？它如何在全球化的浪潮中被看見並認可？這些問題在腦海中迴盪，直到2024年12月，本校高中部的師生參訪了韓國首爾江南松坡區的文井高中，這些答案才漸漸浮現。啟程：探索韓國的教育與文化　　一個冬日冷冷的清晨，我們的旅程正式啟航。由鄭東昇校長領隊，兩位組長與26位高中部學生共同參與這次為期6天的韓國教育旅行。這趟旅程的主軸是拜訪韓國的文井高中，並進一步比較韓國與臺灣高中教育體系的差異。同時，我們也將深入韓國鄉村與都市，體驗韓國飲食與傳統文化的深厚底蘊。在出發前，學生們滿懷期待地做足準備，他們查詢資料、練習英語，並計劃如何以最生動的方式介紹臺灣與臺中的特色與文化。這種預備過程本身就充滿了學習的樂趣，讓他們對即將展開的旅程抱持著無限想像。忠明高中國際教育旅行團在桃園機場準備出發文井高中之行：跨文化交流的深度體驗　　文井高
舞影牽文化　心舞拓視野－－林秀燕老師（文章圖片）
舞影牽文化　心舞拓視野－－林秀燕老師
北區篤行國小葉欽智主任
09/08/2025
在臺中市北區篤行國小，有一位總是默默耕耘、擘劃未來的身影——舞蹈班的林秀燕老師。她不僅是孩子們學習舞蹈的領航者，更是一位積極推動國際文化交流的實踐者。今年四月初，由她一手策劃的「RAICES MESTIZAS墨西哥舞團文化交流活動」，就在校園中精彩展開，開啟了一段跨文化的美好旅程。來自美國加州的RAICES MESTIZAS舞團成員於當日中午抵校，一下車便被舞蹈班學生熱情迎接的笑容包圍。林秀燕老師早在活動前數月，便積極與對方聯繫協調，從行程安排、演出內容到語言翻譯、場地動線，她事必躬親、用心規劃，讓這場國際交流活動精緻而感人。林秀燕老師策劃舞團交流－校長致贈紀念品　　中午的文化交流時光，是當天最令人津津樂道的橋段之一。林老師精心設計的「春捲體驗」活動，邀請墨西哥舞者親手包製台灣傳統春捲，將當季的新鮮食材捲入潤餅皮，內有滷豆干、炒高麗菜、花生粉與香菜……每一口，都是臺灣在地
素材萬變　魔法雙手－－王琴惠老師（文章圖片）
素材萬變　魔法雙手－－王琴惠老師
外埔區外埔國小李宥葳組長
09/09/2025
　　在外埔國小，總能看見一個熟悉而忙碌的身影，穿梭於校園的每一個角落。她步伐急促卻穩健，眼神專注而閃耀，肩上常扛著工作梯，俐落地上下移動。她，就是外埔國小的藝術靈魂人物－－王琴惠老師，一位以行動落實美感教育的推手。王琴惠老師　　琴惠老師擁有一雙宛如魔法的巧手，能將平凡素材幻化為驚豔的藝術作品。廢棄物品、自然素材皆是她的寶庫：紙箱、塑膠瓶、玻璃罐、鐵盒、樹枝、松果，甚至學生的舊課桌椅，都在她的巧思下，轉化為校園裡一處處亮眼的藝術角落。　　從校門口到走廊，從樓梯轉角到樹下空地，到處可見她與孩子們的共同創作。這些作品不僅美化環境，更讓學生在過程中學會觀察、思考與表達。她引導孩子從自然汲取靈感，從生活體驗美學，在藝術中發現自我。琴惠老師用行動傳遞：「創意無所不在，素材皆可創作」，也讓外埔國小洋溢著藝術的氣息與生命力。　　第一件作品 〈樹會說話〉，以種子、樹葉、木頭等自然素材結合黏土、水彩創作，作品
走進青春與空間交織的視覺饗宴（文章圖片）
走進青春與空間交織的視覺饗宴
霧峰國中張儷薰老師
09/04/2025
　　每年五月，霧峰國中美術社團都會舉辦一年一度的重要成果發表活動。展覽期間都會邀請校內師生、家長及社區民眾踴躍參與，共同欣賞這些充滿創意與情感的作品。　　今年的美術成果展以「秘覓美角」為題，這場展覽由美術社的師生共同策劃與創作，聚焦於校園空間中那些不易察覺卻充滿美感的角落，並以版畫創作技法呈現學生們獨特的觀察與情感。美術成果展主題「秘覓美角」參觀展覽的盛況　　「秘覓」，彷彿是一場屬於學生們的探索行動。在日復一日的校園生活中，他們靜靜地尋找那些被忽略卻令人安心、動人的視角，或許是一道午後陽光灑落的階梯、一面開滿藤蔓的牆、一扇長久無人推開的窗。每一個角落，皆藏著屬於個人的故事與驚喜。在這場展覽中，學生們將這些珍貴的發現轉化為藝術創作，邀請觀者走進他們的眼中風景，分享這場青春與空間交織的視覺盛宴。　　展覽籌備歷時數月，從主題討論、校園觀察、構思草圖、技法練習到實際版畫創作與展場佈置，學生皆全程參
校園活力引擎－－胡修慎組長（文章圖片）
校園活力引擎－－胡修慎組長
五權國中謝宗儒組長
08/05/2025
　　廣播時，聲音抑揚頓挫、生動有趣，學校每個大活動都有她的身影，不論是教學、實驗設計、活動辦理等都熱血投入，毫無疑問就是胡修慎老師。胡老師在本校服務已經超過20年，教學熱情始終如一，有改變的只會是教學品質更好、更豐富了。胡老師帶領自然課實驗操作生動有趣的實驗操盤手　　胡老師在本校擔任資優班的自然老師，充實的課堂內容之外，更常帶領資優班學生做實驗，設計新穎有趣的實驗，讓學生收穫良多，且實驗剪影也往往都是學校對外宣導的招牌呢！多元經營，激化社團的推手　　社團通常是學生的最愛，尤其是為了滿足學生的不同喜好，便需要開辦好多好多種社團，然而經費是一個問題，學校升學又是個問題，有時候為了多上一些課，多寫一份考卷，有些學校不得不將社團時間轉作他用，但這些問題在胡老師的手中就都不是問題，在慢慢地懇切經營努力下，學校也能認同胡師的理念，將社團帶入正軌，才能有本校目前多元穩健的社團風貌。看著各學期的期末社團成
山中書香　在故事裡長大的孩子（文章圖片）
山中書香　在故事裡長大的孩子
和平國小白冷國小林麗芬主任
08/08/2025
　　白冷國小坐落於臺中市和平區，是一所擁抱群山、被大自然環抱的校園。雖然地處偏遠，但孩子們的閱讀熱情卻絲毫不輸都市學校。近年來，學校積極推動閱讀教育，讓「書香」成為校園中最迷人的風景。　　為了讓閱讀不再只是靜態的「看書」，白冷國小特別邀請夢想繪實現團隊來校辦理「閱讀闖關日」。活動設計了多個關卡，結合故事內容、知識問答與團隊合作，讓孩子在挑戰中體驗閱讀的樂趣。每完成一關，學生們臉上都洋溢著成就感，彼此加油打氣的聲音此起彼落。老師表示：「我們希望孩子透過闖關，感受到閱讀能帶來驚喜與快樂，而不只是課本裡的文字。」這樣的活動，不僅增添了學習趣味，也讓閱讀從個人習慣延伸為全班共享的歡樂時光。老師正手拿書本進行導讀　　此外，學校每月會配合節慶主題或學校活動舉辦「主題書展」，邀請學生推薦喜愛的書籍，並在布告欄寫下推薦理由。這樣的做法，不僅增加了同儕間的閱讀交流，也讓學生成為推廣閱讀的小種子。舉辦以中秋節
「磁」力全開！跟著電磁鐵來一場雙語探究冒險（文章圖片）
「磁」力全開！跟著電磁鐵來一場雙語探究冒險
西區大同國小陳映均老師
08/08/2025
　　自然科學課程重視探究與實作，雙語教學則強調語言與內容的統整。以「電磁鐵」為主題的五年級自然雙語課程中，結合PODE(Prediction-Operation-Discussion-Explanation)探究模式與生活化雙語情境，讓學生從熟悉的照片情境出發，動手操作電磁鐵實驗，並在雙語互動中建構科學概念與表達力。一、教學設計理念：從真實圖片引發探究動機　　課程起始以一張廢鐵吊車（junkyard crane）照片引導學生觀察。教師問道：「Look at the photo of a junkyard crane. What do you find?」學生發現吊車能吸起重物，進而提出疑問：「是磁鐵嗎？為何能控制吸放鐵塊？」。教師接續介紹科學史人物 Hans Christian Oersted 與「Electricity can produce magnetism」的概念，引導學生了解「W
中市教育志工 用愛服務 守護學童（文章圖片）
中市教育志工 用愛服務 守護學童
終身教育科黃立涵科員
08/08/2025
114年績優教育志工暨績優交通導護志工表揚活動　　為表彰長年投入校園服務的志工，教育局於7月4日在潮港城舉辦「114年績優教育志工暨績優交通導護志工表揚活動」，感謝志工們用愛灌溉校園，為臺中打造更溫暖有力的城市。114年共有993位教育志工與33位交通導護志工獲獎。　　志工是教育現場中溫柔而堅定的後盾，不僅協助推動校務，更是學校與社區之間的重要橋樑。目前臺中市有超過2萬1千名來自各行各業的志工投身校園服務，其中逾80歲的志工高達193位。今年受表揚的最年長志工為84歲的黃富美女士，已在南屯國小協助學生課業輔導事務11年，熱心奉獻從未間斷，展現「銀髮不退場，服務正出發」的精神。　　臺中市教育志工的投入不僅跨年齡，更跨校園，114年有超過2,000位志工同時在多所學校服務，其中更有35人跨足4校以上，穿梭校園間為學童送上關懷與支持，展現高度的服務熱忱與行動力。志工們在課後輔導、圖書管理、環境維
看見孩子　看見美－－黃芷亭老師的藝術教育風景（文章圖片）
看見孩子　看見美－－黃芷亭老師的藝術教育風景
太平區新高國小林淑芳主任
08/13/2025
美展，是黃芷亭老師送給學生最動人的畢業禮　　每逢畢業季，新高國小總瀰漫著濃厚的創作氣息與藝術能量。自 2022 年起，「畢業美展」不僅成為六年級學生學習的壓軸總結，更是家長與社區高度關注的年度盛事。而這一切的背後，正是美術教師黃芷亭老師默默耕耘的成果。　　三年來，黃老師持續帶領學生共同創作，作品兼具主題深度與個人特色。她鼓勵孩子在學習中思考，在創作中展現自我，最終於畢業美展中自信綻放，成為作品真正的創作者與敘事者。黃芷亭老師（左一）教室裡的創作歷程，滋養孩子的藝術養分　　「藝術是每個孩子與生俱來、表現自我的能力。」黃芷亭老師始終堅信這個理念。　　她精心設計課程，從主題發想、資料蒐集、素材實驗，到多媒體展示與實體創作的結合，讓學生在課堂中充分感受藝術的質地與情感。孩子們在觀察、體驗與操作中培養美感知能，不僅學會技巧，更激發創作動機，進而連結個人經驗，甚至與他人協作完成大型藝術作品。　　對黃老
不求回報的愛與守護－－外埔國中教育志工隊（文章圖片）
不求回報的愛與守護－－外埔國中教育志工隊
外埔國中蘇郁雅主任
08/08/2025
　　在喧囂的馬路上，在寧靜的圖書館裡，有一群默默奉獻的夥伴，他們不是老師，卻守護著學生的安全與學習環境，他們是外埔國中的教育志工。志工滿懷著愛心與耐心，是學校不可或缺的支柱，為孩子們提供安心、安全及充滿人文氣息的學習環境。　　每天清晨與放學時刻，學校周邊的重要道路上總有一群穿著反光背心、手持指揮捧或旗幟的志工們，耐心地指揮交通、引導學生，確保孩子們能安全過馬路。他們不畏風吹日曬、無懼低溫暴雨，站在路口為孩子們築起一道安全屏障。交通志工的工作不僅僅是指揮車輛，更重要的是培養學生遵守交通安全的良好習慣。他們提醒學生走行人穿越道、遵守交通號誌，避免危險發生。他們的付出，讓家長們能夠放心將孩子交給學校，讓學生能夠平安上學、快樂回家。　　外埔國中美輪美奐的圖書館裡，還有一群熱情有活力的圖書志工。平日裡協助圖書館管理，整理書籍、協助圖書出納、布置閱讀環境，配合閱讀推動教師定期舉辦各種主題的圖書推廣及
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