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打造一座至善、至美的閱讀花園（文章圖片）
打造一座至善、至美的閱讀花園
至善國民中學林淑華組長
10/30/2014
　　本校校風活潑開放，鼓勵學生多元學習發展，強調德智體群美五育並重，未來學校的願景是：「打造一座至善、至美的閱讀花園」，以學校的愛閱行政團隊及教學團隊，結合社區愛閱的志工團隊，持續推展更多元的閱讀方案，並結合美感與品德教育。讓閱讀不僅成為每一個至善孩子的生活習慣，幫助他們可以站在巨人的肩膀，看得高、看得廣；更重要的是提升孩子們的美感力、品格力、閱讀力，能找到　　生命的源頭活水，並擁有可以一輩子帶著走的「終身學習」能力！ 　　本學期在校長的帶領下，各領域教師致力於七大議題融入閱讀的教案設計，更激發出創新閱讀教學的模式；其中語文領域教師共同討論閱讀教學的策略與方法，自編教材、試教教材，設計出對孩子閱讀力、理解力有所精進的閱讀理解課程；自然與生活科技領域，運用科普教育讀物材料與培養學生蒐集資料的能力；以及藝術與人文領域的「閱讀圖像」美感融入創新教學等。希望藉由這些教學活動，閱讀力將成為學
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龍海國小教育夥伴～可敬的志工們
龍井區龍海國小王琬璇老師
10/30/2014
龍海國小這個美麗的校園受到社區民眾的關愛，讓我們擁有63位可愛的志工夥伴，志工組織分為導護組、圖書管理組、輔導組、靜思語及DO DO 龍讀書會等組別，每一個組別的志工們都給予龍海的孩子及家長滿滿的關心及照顧，接著就來分享一下他們偉大又辛苦的小故事吧! 導護志工們一早就為了孩子們不畏風吹、日曬、雨淋，在各路口細心維護學生上學的安全，並配合學校的活動給予最大的協助，而孩子們的一句:「志工媽媽，早!」「阿姨、叔叔，再見！」就讓他們感受到喜悅並擁有了更大的動力，不覺得辛苦、危險的日復一日完成導護的工作，有的志工服務二十幾年，從媽媽晉升到阿嬤依然守護著龍海子弟，有時我們不忍年近七十歲的阿嬤還在路口風吹雨淋，委婉勸退，卻換得一句：「我不出來看路隊，心理不安、不踏實啊！」多令人動容的一句話呀！除了感動與感謝外，僅能叮嚀也要注意自己的安全。這樣無私、默默付出的精神，
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陽光褔地的家長委員、志工與學校共築教育鐵三角
豐原區福陽國小鄧景麟校長
10/30/2014
福陽國小今年滿十周年了！眾所皆知，家長委員是因為小孩在學校就讀才會去當委員。如果小孩畢業了還會繼續支持學校嗎？答案是看學校的用心和家長的支持度。102學年有幾位家長委員的小孩畢業了，在今年新任家長會長選舉產生後，會長即刻前往拜訪這些舊友，想不到他們爽快的答應繼續當顧問，因為他們支持學校，他們支持教育。 做公益無論時間長短和金錢多寡，有心有願就有力量。家長會定期支援學校的各種建設及校務推展，平常互相聯絡、參與各校的慶典及運動會，閒時三五好友聚餐交誼！103學年度家長會長張家麟先生在人稱豐原陽明山的南陽路綠山巷定居，過往多年默默為學校付出，見到學校有需要時就挺身而出，號召家長一同為學校支持幫忙。會長經營CNC加工廠，忙碌之餘仍空出時間回饋學校，真情真義另令人感動。 愛心志工隊更是另外一種對學校教育的付出！今年度的志工人數有新血加入也有
校長領導力論壇（文章圖片）
校長領導力論壇
太平區宜欣國小王鳳雄校長
10/30/2014
校長(Principal)就西方大部分國家而言，應為學校首席教師(Head Teacher)，其意函在於校長應為學校教師教學的領導者。而就前述觀點而言，臺灣現有社會大眾對校長角色的認知或校長的養成培訓，似乎未能符合前述定義，而是偏向於行政領導式的校務經營。行政管理雖為學校經營層面之一，但學校設立的首要目標，在於經由適性、多元的教學活動，來提升學生的學習品質，進而達成教育的公平與正義。 「課室教學」就觀點而言，應為校長校務經營的首要標地及行政事務的運作核心，但臺灣現有的校長養成及其所具備的知能，並無法達成作為首席教師的功能，而其解決之道為：(1).建立「教師分級」制度，要最高階教師(如大陸「高級」教師)始具資格擔任校長；(2).改變現有校長遴選及培訓的制度。例如，初選(篩選)項目積分應增加教學方面的表現；而校長培訓，除時間應增加外，儲訓課程內容亦應有所調整，並
愛臺中創意獎學金（文章圖片）
愛臺中創意獎學金
中等教育科施玉權科員
11/10/2014
真愛臺中 創意無限~愛臺中創意獎學金成果發表 2014愛臺中創意獎學金創意設計競賽，結合臺中概念發揮創意設計作品，分為大專組文創設計類、繪本設計類、數位動畫類及高中職組的文創設計類、繪本設計類、微電影等2大組6大類別。共吸引43件作品參賽，32件入選，經歷2個多月評選，最後選出各組前三名與佳作，獲得1萬元到15萬元不等獎金。 本府教育局10月24日舉行頒獎典禮。結果揭曉，大專組計有國立臺中教育大學、國立臺中科技大學、國立臺南藝術大學、修平科技大學、國立臺灣藝術大學等5間大專院校學生獲獎，高中職組有臺中市大明高級中學、明道中學、國立臺中文華高級中學、天主教曉明女子高級中學(高中部)、華盛頓高級中學等5間高中職學生獲獎。高中職組以大明高中榮獲6大獎項，抱走27萬獎金，成為最大贏家。大專組由國立臺中教育大學共榮獲3大獎項共獲得獎金19萬元及國立臺中科技大學
師生共讀～為學生打造閱讀之鑰，開啟寫作之門（文章圖片）
師生共讀～為學生打造閱讀之鑰，開啟寫作之門
外埔區水美國小路玉燕老師
10/30/2014
　　曾有人認為：「讀書的孩子，不會變壞。」但是要用什麼方式讓孩子願意接觸書本，這可是一項「大工程」。閱讀是一項興趣，父母樂意閱讀，小孩自然耳濡目染會受到影響。但是，可曾想過有很多父母連孩子的生活、學雜費，甚至於課業輔導，都得靠「補助」，哪裡有心思與能力陪孩子閱讀！ 「老師是孩子最佳的教育夥伴，使用另類的輔導方式─師生共讀。」表面效果上，培養學生養成良好的閱讀習慣，提昇語文程度。實質效益上，是對學生進行思想、品德教育，陶冶性情等進行教育與輔導；並且透過師生互動的影響，建立學生正確的人生態度，達成減少偏差行為發生的目標。 　　 　　這學期本班利用愛的書庫提供共讀書籍，老師和學生一起進行共讀。老師在共讀中引導學生展開創造性的思維，幫助學生勇於表達自我；同時，老師也在共讀中，分享自己的想法。師生就在閱讀與溝通中不停的轉動著，將老師與學生的觀點，緊緊的扣在一起，達成雙方互利、分享閱讀的樂趣，
103年度推動「紫錐花運動」績優單位選拔活動（文章圖片）
103年度推動「紫錐花運動」績優單位選拔活動
軍訓室陳淑媚教官
11/03/2014
校園毒品防制是屬整體性、全面性與持續性之工作，本市為表彰並獎勵積極推動「紫錐花運動」（防制學生藥物濫用）工作成效良好之有功學校，特舉辦「臺中市103年度推動紫錐花運動績優選拔活動」，藉由績優表揚活動提升本市各級學校之工作士氣。 教育部臺中市聯絡處與臺中市政府教育局於103年10月30日（星期四）在國立臺中高級家事商業職業學校共同舉辦「臺中市103年度推動紫錐花運動績優選拔活動」，邀請嶺東科技大學軍訓室黃主任慶德、中臺科技大學軍訓室崔主任光宇、教育部苗栗縣聯絡處湯督導顯賀及臺中市政府警察局少年警察隊鄧組長永光擔任評審委員。透過評審委員專業的工作實務經驗及藥物濫用防制知識，評鑑本市各級學校103年度推動「紫錐花運動」工作績效，使評鑑成果更具公平性與權威性。 評選結果高中職組前5名分別為中港高中、文華高中、惠文高中、大甲高工/臺中二中及沙鹿
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和平的寶貝英雌～胡寶英副會長
和平國民中學何國旭主任
10/30/2014
和平國中為本市最迷你的國民中學，因為地區位置以及校內家長的特殊性，長期以來在志工召募與培訓上遇到很大的瓶頸。民國102年，家住豐原的胡寶英女士，由於她對子女的教育理念與本校對學生的四大願景「健康」、「自信」、「知書」、「達禮」契合，於是將女兒送到本校就讀，也開啟胡女士與偏遠學校的緣份。 　　熱心的胡寶英女士，對本校學生的關注不曾斷過，時常將自己做的點心食物，從豐原送到學校給住宿學生，讓住宿的學生也能感受到家庭的溫暖。胡女士志願擔任每週五課後的小提琴課程志工，負責小提琴社團學生點名，協助小提琴教師能夠順利教學，更令人感動的是，她常準備熱呼呼的甜湯和食物，讓學生在課後練習之餘也能溫飽，更有精神來練習小提琴。她也主動擔任學校圖書館志工，協助師生借還書的工作，認真的態度深獲全校師生的肯定。 　　胡女士積極地引進校外的資源，每學期固定邀請髮型設計師到校幫學生義剪，讓學生也
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103年臺中市身心障礙國民運動會
體育處吳松屏組員
10/27/2014
臺中市配合國家體育政策，推廣體育活動，鼓勵身心障礙者積極參與全民體育，促使其「增進健康．強化意志．超越障礙．感動社會」。藉此運動會使身心障礙者能夠肯定自我價值，並帶動更多身障朋友共同參與此盛會，以加強社會大眾的認同及支持身心障礙者體育活動之概念。 今（103）年共舉辦11個運動項目，包含田徑、保齡球、羽球、桌球、射箭、游泳、撞球、槌球、手搖自行車、特奧羽球、特奧滾球，其中槌球、手搖自行車、特奧羽球、特奧滾球四個項目為首度舉辦。 ◎活動日期 一、2014年11月01、02日（星期六、日）：保齡球、手搖自行車。 二、2014年11月01日（星期六）：開幕典禮、田徑、射箭、撞球。 三、2014年11月02日（星期日）：游泳、桌球、槌球、特奧滾球、羽球、特奧羽球。 ◎活動地點 項 目
書香 心香 滿石角（文章圖片）
書香 心香 滿石角
東勢區石角國小李枝玉老師
10/30/2014
座落在東勢區的美麗山城中的石角國小，綠意盎然，環境優美，但是校園內洋溢的濃濃人情更美。校園內師長們有著慈愛的付出，還滿含著許多社區資源與愛心的注入，才能讓這大家庭生生不息，活力源源不絕，閱讀的推動就是如此……. 閱讀一直是校內教學推動的重點，期透過閱讀融入教學與推廣活動，學生能提升閱讀力，培養閱讀習慣，閱讀悅讀越讀。 閱讀志工 無私付出 校園內的彩虹圖書室也在大家的殷殷期盼下完工了，但礙小校人力不足，因此社區媽媽，成立圖書志工，每週二、五上午，各有一組志工媽媽主動到校協助圖書編目和圖書借閱。這些志工利用上班和照顧家庭的空檔，到校服務。更令人佩服的是，這些媽媽們，秉著服務的熱忱，克服對電腦的恐懼到能熟練的操作電腦的精神，真令人感動。「每每看到學生看書的專注表情，找到新書的喜悅，讓我覺得這工作好有成就感。 」
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