創刊日:100 年 6 月 10 日
發行人:教育局局長
出版者:臺中市政府教育局
地址:42007 臺中市豐原區陽明街 36 號
電話:04-2228-9111(代表號)
臺中市教育電子報自民國 100 年 6 月起,每月 10 日發行一期,為教育夥伴提供更快速便捷與寬廣詳實之教育資訊 ,歡迎各界關心教育訊息之舊雨新知,上網免費訂閱,並請廣為推廣宣傳。
一、緣起
現行教育體制下的老師,「跑操場」,可能還是處理學生偏差行為的某個項目之一。此種處理方式,體能好的學生無所謂,體能中等以下的學生卻因此而厭惡跑步。然而,在學校教育中,增進體適能,不需要技巧、不需要工具、最易於進行的活動就是跑步。近年來,教育當局鼓勵學生跑步,並辦理許多路跑活動與競賽,無非是希望學生養成運動的習慣,增進體適能。
然而,如何把簡單的活動變得有趣,讓老師的教學過程與學生體適能事半功倍呢?利用課間活動與領域教學時間,結合跨領域教學與學校活動是一石二鳥之計。於是學校教師參考備課群組分享的教學經驗;加上活動巧思,配合年級領域教學內容;以及校方每學期固定辦理的校慶及兒童節路跑活動,在學生潛在的學習、領域教學的配合、班級經營的凝聚、親師溝通的合作下,學生的榮譽心、體適能、班級向心力、領域學習等,無形中聚集而成。
二、跨領域教學科目
健體、社會、數學、本土語言、綜合等領域
三、教學活動方式
規劃以課間活動時間或學校運動時間依循序漸進的方式進行跑步活動,以臺中市為出發點的跑步環島活動,利用google map計算兩地距離等方式,依台一及台九線的概略目標為距離,事先安排家長贊助學生各縣市的名產食物,學生每跑到一個縣市政府的所在地之時,安排導師時間讓學生享受家長提供的名產,藉此激勵學生跑步的興緻,並讓家長深入瞭解班級活動,促進親師合作。
學生製作臺灣地圖,發揮具美術專長學生之才能,標示全班學生跑步抵達所在日期及位置。期間配合各領域教學內容,已達潛移默化之效,完成環島跑步活動後,老師製作環島跑步證書。
四、跨領域教學內容
(一)數學:在數學的公尺與公里的單位換算過程中,讓學生依據各縣市政府的距離換算出學校的操場所需跑步的圈數。
(二)社會:認識省道標誌、各縣市方位、縣市政府的位置以及古蹟所在地。
(三)本土語言:認識各縣市的傳統名產及產業。
(四)健康與體育:提升學生的體適能,有助學生其他運動項目之表現,增強學生之體魄及大腦思考能力。
(五)綜合:班級學生體能有強弱之分,於實施的過程中,教導學生同儕間相互尊重同儕差異,凝聚榮譽感,增進班級向心力。
(六)資訊教育:教導學生利用google map計算兩地距離等等資訊能力。
五、其他效益
(一)增進親師溝通與合作的機會,藉此引入家長資源,並讓家長瞭解且認同學校教學活動。
(二)凝聚班級向心力,活化同儕間情感,增進彼此同理心,勇於爭取榮譽心。
(三)配合學校的路跑活動,提升學生參賽的自信心,為自己爭取榮譽。
(四)參加對外的路跑活動或競賽,為班級與學校爭光。
創刊日:100 年 6 月 10 日
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蔣偉民局長
蘇美麗科長
課程教學科王柏鈞股長、王琬璇老師;南屯區永春國小蕭俊勇校長、劉冠欐主任、王清峰主任
教育領航:西屯區上石國小劉益嘉校長、黃蕙蒨組長;北區太平國小曾娉妍校長、陳奕蓁主任、游淑淳組長;
教育動態:中區光復國小張毅宏校長、蔡牧耕主任、林靜鶯組長;東勢區新盛國小譚至皙校長、李曉玲主任;
校園風情:北勢國中林宏泰校長、劉芳如主任;西屯區東海國小林筆藝校長、張凱棠主任、楊琮渝老師;
人物特寫:后里區月眉國小廖曉柔校長、楊秀停主任;大里區大元國小張曡今校長、王怡月組長;
焦點話題:清水國中曾育宗校長、洪嘉祥主任、王詠婕組長;東區樂業國小吳桂芬校長;
教學錦囊:四箴國中林瓊惠校長、董家琳組長;大里區益民國小洪翠芬校長、吳相儒主任;
教育夥伴:西區忠信國小黃美樺校長、葉俞潔主任;北區立人國小廖子成校長、簡鳳瑩主任;
書香共聞:大甲區順天國小陳素萍校長、顏淑菁主任;大雅區三和國小何昭伶校長、陳怡閔主任;
行政組:南屯區永春國小蕭俊勇校長、王清峰主任;
網路服務:課程教學科黃晉恩股長;