友善校園「有愛無礙」是教育人的使命感之一，然而，在雙薪家庭、少子化、高齡化等等問題的衝擊下，「愛」到哪裡去了，社會和校園問題好像也複雜了。如何「愛」，是值得深思和著力的問題。

一、如何引導學生去「愛」

　　佳妙老師認為「愛能給人正面的能量，愛能穿透人心、啟動幸福，讓幸福來了。」在教學現場中，佳妙透過教學活動設計，讓孩子每節上課前朗誦弟子規，潛移默化引導孩子「發現父母的恩德，體會父母的辛勞，學習感恩。」「學習表達愛，用擁抱父母傳遞心中的感謝。」「啟動祖孫情關懷、孝順的按鈕。」「時時習關懷、感恩、行善，為自己的生命種下最美的種子。「培養溫暖、有愛的人生態度， 當個有溫度的人。」

二、愛要說出來--愛在抱抱功

　　現今社會結構改變，問題多元且複雜，要根本解決問題，需要「愛」向下紮根，本校陳佳妙老師帶領501班孩子，在綜合領域巧思教學設計，利用影片[是誰讓寶寶停止哭泣]( https://www.youtube.com/watch?v=eMsqHeSt8Dk&t=1s) ；「愛的抱抱功」讓孩子體會發現「父母恩」。

三、列車啟動GO--愛在擁抱裡

　　在佳妙老師教學設計下，引導孩子「父母用各種方式溫柔的守護我，我也要用溫柔的力量呵護我最愛的父母和爺爺、奶奶。」「幸福就在身邊，體諒父母的辛勞，分擔父母的壓力。」「用心體會父母的辛勞，發現父母的恩德。」激起孩子擁抱的心情，找回擁抱最美的那一刻。

四、學生愛的回饋

　　美麗的事情總是在發生執行之後質與量的變化。在佳妙老師的課程安排下，孩子在家生活願意擁抱父母、爺爺、奶奶，大顯抱抱功。帶動家中擁抱的歡樂氣氛，傳遞愛與感謝。家長們願意並拍下珍貴鏡頭，上傳擁抱相片到「501舞動心靈美意line群組」，讓整個活動充滿愛與溫馨。

五、翻轉教學的力量

　　佳妙老師是人師和經師，她說能當老師是上輩子修來的好福氣，用教學可以影響孩子「願意善良為世代間傳承愛，為社會灑下更多美麗的種子，帶動幸福、快樂的感動。」這是多麼偉大的事，讓我們一起愛在擁抱裡，用愛點亮生命、用愛溫暖人間，一起打造美麗心世界，迎向快樂新生活。

學生在家實踐－－愛在擁抱裡	陳佳妙老師課堂指導學生