一、課程設計理念:

     「眼睛，是靈魂之窗」這是自小到大聽過無數遍的話。從小學到國中，從高中到大學，接著到研究所，沒戴眼鏡的孩子愈來愈少。近年來更由於3C產品的盛行，孩子的視力保健面臨嚴重的考驗。因此在講授康軒版本七年級的健教課程中，決定換個角度，讓學生透過體驗活動設計，實際體會眼睛生病對生活造成的障礙。這些眼睛病變的體驗活動，包含白內障、青光眼、視網膜剝離、黃斑部病變。

二、教學過程:

      (一)第一節課

1.引起動機:

第一堂課，和學生討論近視、散光帶來的不便，並藉由同學的分享，導引出更多關於眼睛的疾病。

2.教學活動:

藉由影片讓學生了解何謂白內障、青光眼、視網膜剝離以及黃斑部病變。同時說明這些疾病為眼睛帶來多大的傷害。

3.綜合活動:

請學生回家觀察周遭是否有白內障、青光眼、視網膜剝離以及黃斑部病變的病人，並試著觀察看看他們在生活中有哪些不便。

      (二)第二節課

1.教學活動:

第二堂課，將學生分為四組，分別為白內障、青光眼、視網膜剝離以及黃斑部病變組，每組戴上不同疾病的眼鏡，做一些日常活動，像是讀報、爬樓梯、繞過障礙行走、走路坐椅子…等，體會白內障、青光眼、視網膜剝離以及黃斑部病變病人在生活上的不便。

                                   體驗青光眼病人走路                        體驗黃斑部病變病人尋找椅子坐下的情形

2.綜合活動:

體驗過後讓學生分享剛剛體驗時的感覺。學生普遍反應：白內障最恐怖，其他的疾病都還好。

三、教學心得:

       這樣的教學模式，有別於以往單純的講授，學生會更有感，更願意身體力行。在學生熱烈的分享與回饋中，教師可藉機告知學生：青光眼、視網膜剝離、黃斑部病變雖然不是一下子就造成，但是長期下來會造成眼睛不可逆性的損傷，所以請同學不要因為感覺症狀不嚴重，或是自覺還在可接受程度就輕忽這些疾病。除此之外，更藉此提醒學生日常生活必須多注意視力保健，有良好的視力，未來才能有更寬廣的視野。