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花young童心耀北屯（文章圖片）
花young童心耀北屯
北屯區北屯國小蔡添財校長
07/02/2022
　　北屯國小自民國前8年8月創立於北屯區四張犁文昌廟，即將邁入120年的悠久歷史，百年來文風鼎盛，作育無數英才。學校在行政與教學團隊不斷創新與耕耘下，辦學成效卓越，深獲民眾肯定，北屯國小優質校園，處處都是學習的角落，時時充滿幸福的畫面。有品閱讀　幸福北屯　　「有品閱讀　幸福北屯 Reading for Virtue and Happiness in Beitun」‎是本校亮點，教師依不同學生年級需求自編品德教案，提供學生多元適性教材教法，將品德教育6E模式融入閱讀課程，及音樂、本土語、綜合課程實施，教導品德核心價值，發揮品德教育多元功能。本校品格與閱讀教育成效卓越，自99年榮獲教育部品德績優學校、連續五年榮獲品格教育教案徵選績優、103年度臺中市品德教育認證學校、111年度教育部閱讀推手個人獎，印證「有品閱讀　幸福北屯」之教育成效。　　每天晨光時間徜徉在運動場、球場，盡情揮灑汗水的是北屯
「墨墨」耕耘　「字」得其樂－－翰墨東山（文章圖片）
「墨墨」耕耘　「字」得其樂－－翰墨東山
清水區東山國小賴彥廷組長
07/02/2022
　　唐朝著名書法家張懷瓘曾說：「玄妙之意，出於物類之表；幽深之理，伏於杳冥之間；豈常情之所能言，世智之所能測。」書法字體不同，不是書法家憑空創造，而是對自然萬物的重新感悟及體驗。　　東山國小座落於臺中清泉崗機場旁，是一所偏遠學校，著墨書法教育二十餘載，戮力於活化東山、塑造人文素養、探索生活美感。在東山國小，可以看到校園各角落都有書法的影子，不論是名家的書帖、校友的作品、學生的臨字，乃至校門題字，無一處不是書法之應用。　　本校為六班小校，設有一間書法專用教室。中午用餐後，總是會有學生踩著雀躍的步伐頻頻來詢問：「主任，今天要寫書法嗎？」中午時段自主習寫書法，已是全校學生不可或缺的精神糧食，看著筆墨紙硯，轉著蠶頭雁尾，悟著箇中奧秘，學生專注體會字體之美，老師也將畢生功夫努力傳承下去。中午時段學生自主習寫書法　　為了讓學生體會過年寫春聯與除舊布新的傳統意涵，感受春節熱鬧溫馨的氛圍，每年歲末，本校都
品閱新森活　軍功有藝思（文章圖片）
品閱新森活　軍功有藝思
北屯區軍功國小吳玫栞主任
07/07/2022
　　百年老校的軍功國小，多年來在家長會、校友會及各界資源挹注與殷殷期盼下，校長不遺餘力的帶領全校師生推動「閱讀與品德教育」，分別於107年及108年榮獲本市「品德教育推動典範標竿評選計畫」銀質獎及金質獎的肯定，在109年更獲得教育部品德教育特色學校之殊榮。值得開心的是，在111年又獲選為「教育部閱讀磐石學校」，軍功屢創佳績，再次肯定全校師生對於閱讀推展的努力。　　林淑玲校長在制定校本課程時對老師們說：「我們從『閱讀』出發，訂定『閱來悅愛你』的品德與閱讀之校本課程，輔以既有的『藝術花園』、『創思教育』特色，進而發展出『品閱新森活．軍功有藝思』閱讀深耕課程。」在孩子的閱讀歷程中，融入本位課程、學校活動，注入創思、藝術、品德、生命教育等元素。在硬體設備方面，陸續完成「閱讀森活一館、二館」的設置，多元有趣的閱讀活動，搭配舒適的閱讀場域，讓閱讀越來越有「藝思」！軍功國小自全校教師齊力推動閱讀校本課程
暑假Online與外師　Let's Talk in English（文章圖片）
暑假Online與外師　Let's Talk in English
國小教育科王若蕎科員
07/07/2022
學生透過交流及活動，提高對英語學習的興趣。外籍英語教師透過教學，讓孩子們將說英語融入日常生活。　　英語學習要成功，首重營造出一個環境讓學生置身其中，以自然的方式接觸英語，引進外籍英語教師即有助於打造一個全英語學習環境，讓孩子在學習英語時，不再是過往傳統教學強調讀、寫能力，而是可以同步增強聽、說能力。再者，外師帶來不同的生活習慣、文化差異及價值觀，讓孩子在與外師相處的過程中，更能看到不同於自身的世界樣貌，從中學習包容、理解與尊重。 　　臺中市投入於外籍英語教學人員聘僱工作，111年度以4.5倍增至126位，並分配至213所學校執行英語協同教學，更結合外師人力資源辦理英語環遊世界領袖營、雙語教育營隊、寒暑假英語國際生活營及傳愛專車等活動，讓學生透過交流及體驗實踐等方式提高對英語學習的興趣。 　　受到新冠肺炎疫情影響，近年來，全世界的學習型態跟著疫情不斷突破轉變，我們的腳步不因疫情影響而停止，今
《安安定定歷險記V茭踏實地》（文章圖片）
《安安定定歷險記V茭踏實地》
外埔區安定國小陳嘉慶主任
07/05/2022
書名：《安安定定歷險記V茭踏實地》 作者：曾運弘、曾加鈞、王子豐、白翊潔、陳冠螢、黃阡羽、曾郁珮、鍾翊傑、陳葦甄、鄧家孟、鄭恩如、劉子豪、陳祺霖、劉方裕、張任曜、羅偉朕、陳㛄璇出版社：臺中市外埔區安定國民小學出版日：2021年12月初版 土城里茭白筍節「綠手指獎」活動開始囉！小螞蟻、小貓和安安、定定信心滿滿報名參加，大夥兒能順利種出茭白筍嗎？誰能獲得最後的勝利呢？　　《安安定定歷險記V茭踏實地》這本書是由外埔區安定國小師生共創的第五本繪本書，第一本《安安定定歷險記》孩子以親身種稻的經驗及鴨間稻體驗活動中之小鴨為題材，創造出繪本的主角安安、定定，在冒險旅程中走讀家鄉，記錄家鄉之美。第二本《安安定定歷險記Ⅱ做醮》孩子們參與十年一次的家鄉文化活動「水醮」，透過探索家鄉文化活動，記錄早期家鄉居民生活，培養愛鄉情懷。第三本《安安定定歷險記Ⅲ聽見花開的聲音》孩子參與家鄉的
臺灣有情　新住民學習中心有愛（文章圖片）
臺灣有情　新住民學習中心有愛
大道國中林雨蓁校長
07/08/2022
　　「多元文化，尊重包容」在臺灣、在學校充分展現。目前臺灣約有56萬的新住民，而第二代的新住民孩子目前也都在高中、國中、國小等接受各種不同階段的教育，而在不同階段的校園裡，學校教育在地學生要懂得尊重、包容異地文化，讓不同文化群體能和平共存，創造共好、共享的校園環境，讓新住民孩子們能不斷地在學校學習，活出自己，創造屬於自己亮麗的舞台。本校七百多位學生中就有一百多位新住民，七分之一的比率，他們在校活出自信、活出自我，學校60週年校慶logo就由新住民學生在多人競爭下脫穎而出，並以此logo元素設計屬於學校特色口罩，此logo內容融合了學校在地特色課程及新住民國家的語言與國旗設計，充分顯現多元文化與尊重包容，在大道校園無盡的揮灑，成為最佳的寫鏡。60週年校慶全體師生帶著特製口罩新住民家庭參觀觀腳踏車館新住民國際日活動　　本校對於新住民推動不遺餘力，教育局因而委於106年12月18日「國際移民日」
全民國防　霧峰農工體驗實彈射擊（文章圖片）
全民國防　霧峰農工體驗實彈射擊
霧峰農工汪君印教官
06/27/2022
　　為推展全民國防教育，增進學生及教職員對全民國防教育的進一步認識，並實際體驗國防結合生活，本校日前於勝利靶場，辦理「實彈射擊」體驗活動，期許學生及教職員對各項全民國防活動能更加了解與支持。　　最初，支援的國軍弟兄實施現地解說及流程介紹，並由主任教官致贈感謝狀，感謝國軍同仁的協助，讓學生有機會射擊體驗及提供良好的體驗環境。　　本次參加的學生，原定在二年級就要參加射擊體驗了，但卻因為疫情的影響而被迫取消，當時每位學生都非常失落，而教育局及各級長官為顧及學生權益，在本學年排除萬難辦理，讓這群學生在畢業前夕能有機會參加。每位同學都非常興奮，又正值統測前實施本次活動，在出發前的精神講話，本校廖校長除叮嚀注意安全、遵守相關紀律外，亦語帶雙關祝福每位同學「命中目標」，在靶場與考場上都能獲得佳績。　　對於學生第一次「實彈射擊」的體驗，大部分的學生直呼太刺激了，不管是砲聲隆隆的爆炸聲，還是煙霧漫佈的景象，
新語心語（文章圖片）
新語心語
西屯區何厝國小洪嘉珮老師
07/07/2022
　　「老師，暑假跟我媽回菲律賓，見到好多親戚喔！我跟表哥逛市場，很好玩耶！那邊的房子五顏六色，看得我的眼睛都花了。」「老師，我發現越南的健身房不多，而且比較簡陋，但是超便宜。我長大以後想要去越南開健身房，應該會很不錯。」疫情前的寒暑假過後，學校總有些孩子會迫不及待熱情的跟我分享他們跟著媽媽（或爸爸）返鄉的經驗，沒錯！他們就是我們口中的新住民子女。菲律賓碧瑤市五顏六色的住屋　　「咦？你跟媽媽回去越南，會說越南話嗎？」通常我都會這樣好奇的詢問孩子。「不太會，但媽媽會跟我解釋，我聽得懂一些些。」「老師，下次有越南語營隊，我想要報名看看。」截至內政部2021年12月的統計，目前臺灣新住民大約57萬人。早期新住民來台後為了適應家庭生活或是工作，努力學習國臺語，為了生存或夢想的語言同化，隨著結婚生子，延伸在這些新住民的子女身上，在教育上尤為明顯，因為語言的差異增加了溝通上的難度，即便新住民家長本身教育
多元語言接軌多元文化（文章圖片）
多元語言接軌多元文化
太平區宜欣國小廖瑞昌主任
06/30/2022
　　人與人的溝通，語言的互動是最普遍的方式。在臺灣，除了島國交通樞紐帶來多元文化交會的機會，人口比率不斷攀升的新二代，更讓臺灣成為世界村，側耳細聽，不難察覺市井語言的豐富性。在108課程綱要中，提到不同語族語言教育的基本理念，在於培養學生語言溝通與理性思辨的知能，奠定適性發展與終身學習的基礎，幫助學生了解並探究不同的文化與價值觀，促進族群互動與相互理解。「新住民語文」課程，在國小階段是正式課程的選修項目，在國中階段是彈性學習課程的選修項目，到了高中，則可以規劃為校訂課程的選項。新住民語文課程的開設，不僅提供新住民子女傳承新住民原生國之語文學習，亦可拓展臺灣人民修習新住民語文的環境。　　本校於110學年度起，透過與鄰近學校共聘師資的模式，正式開設新住民語 文課程，以啟發學生學習新住民語言與文化的興趣，增進學生對新住民及其文化的認識、理解、尊重與欣賞。選修新住民語文課程的學生，在學習該語言基本
海區新住民學習中心　德化多元生活（文章圖片）
海區新住民學習中心　德化多元生活
大甲區德化國小蔡淑靜主任
06/30/2022
　　坐落在大甲區德化國小校內的臺中市海區新住民學習中心，每年依據新住民的生活需求，規劃豐富多元的生活適應課程，其中佔比最大的是東南亞各國的課程，每次推出都獲得新住民熱烈的迴響。耳濡目染之下，德化的孩子也透過文化、穿著、飲食、文物樂器及繪本等多元管道，認識到東南亞的特色文化，學習面對不同文化時能夠彼此尊重與包容，在地球村的未來趨勢下，養成全球公民素養。豐富多元的各國文化課程　　印尼這個國家充滿了神祕迷人的色彩，由印尼志工講師陳愛琳擔任解說，愛琳老師扛著一大袋樂器－－昂格隆，這是印尼悠久的古老樂器，透過竹筒和竹棍碰撞產生音響，老師還讓孩子們操作，簡單的樂譜，孩子們很快就上手了！清脆的聲音真悅耳，最後老師更帶來好吃的印尼蝦餅和拉茶，滿足孩子的味蕾，也為這場文化的饗宴畫下句點。　　說到泰國就想到大象，新住民學習中心除了展示金碧輝煌的泰國大象，還有傳統泰國國服，其中最吸引孩子目光的莫過於一片式的泰國
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