推動班級閱讀方法分享
梧棲區中港國小葉雅宜老師
10/09/2019
現今國小越來越重視閱讀教學的推動，尤其108課綱也強調「閱讀素養」的養成，筆者的學校將「閱讀」訂為校本課程，本文將分享自身在班級推動閱讀教學的方式。規劃班級圖書角，營造閱讀情境 班級教室是學生一天中最先進入的學習場域，也是停留時間最長的地方，境教影響力不容小覷。為了營造樂於閱讀的情境，筆者挑選了圖書館汰舊換新的書籍，放置班上佈置成圖書角，著手訓練學生一早抄寫聯絡簿、繳交作業後，能主動拿書閱讀。長時間實施下來，學生不僅主動拿書，也能靜下心閱讀，養成了良好的閱讀習慣。相信一點一滴累積下來的閱讀量，將會帶給孩子們偌大的影響力。班級圖書角善用校內資源--學校圖書館 本校圖書館近三年著手進行內部整建，依據老師們的推薦採購不少書籍，館藏漸趨豐富、完善，學生也樂於使用。課餘時間，學生主動去圖書館借書、閱讀，筆者也選在圖書館進行閱讀教學，讓學生挑選喜愛的書籍閱讀，希望藉由各種方式鼓勵學