數位行動學習～學習無所不在
外埔區馬鳴國小張馨如主任
09/29/2014
近代的學習理論提倡以社會的觀點來進行學習，例如小組合作學習、參與活動學習以及透過社會化的內化過程來學習。此時若能結合無線網路與行動技術來促進社群內的學習，將可使得學習者更積極的參與學習活動。教育部目前推動「國中小行動學習計畫」，其目的就是在鼓勵學校善用資訊設備發展資訊科技在教學上的應用，及發展以「學習者為中心」的多元創新教學模式，來促進學生學習能力並協助教師提升教學品質。以下就數位行動學習在教學上的使用、可能面臨的問題與未來的展望等三方面進行探討：
一、數位行動學習在教學上的使用：
1、小組合作--可與其他學習者形成學習社群，共同成長。
2、戶外教學--由認識校園植物開始--透過軟體設計與課程進行結合，從學校為起點除了解校園植物還進一步認識社區附近植物，拓展學習視野，進行高層次的主題學習。可隨時隨地學習，跳脫時空環境限制，與環境、情境結合。
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