班級經營，教學活化
居仁國中 王保聘老師
07/31/2012
一、前言
月中接到本校魏阿慧老師的邀請，臨危受命參與了教師自製教學媒體的網站設計，看著手邊的資料，也回憶起自實習以來的點點滴滴。記得那年的國一新生，因為特別活潑，對於導師魏阿慧老師的配合度很高。魏老師也特別為他們舉辦了許多特別的班級活動。而身為實習老師，我更躬逢其盛，學習到許多活化教學的班級經營技巧。
在號稱「天下第一班」的孩子們畢業後，我也終於迎接了自己第一屆的學生。在短暫的三年內，要能夠引導身處「狂飆期」的孩子，除了能夠建構自我價值，也能夠懂得體諒與關懷生活周遭的親朋好友，實屬不易。所幸經過幾番摸索，發現班級經營時如果能舉辦各項班級活動，或是積極參與學校所舉辦的校內活動，都有助於凝聚班級的向心力，也讓具有不同專長的同學有發揮的舞台，對於班級經營有莫大的幫助。
二、班級經營，教學活化
以下就筆者曾經舉辦過的活動及教學策略，提供給各位先進與夥伴做為參考：
