十二年國教下的變與不變
五權國中蕭桂蘭主任
03/07/2013
十二年國教正如火如荼的推動，最大的目的是，減輕學生升學壓力，改變以往的智育掛帥，希望學生除了學科的學習之外，也能夠在日常生活行為方面，如服務學習、生命教育、人文素養等有所接觸。
本校特色之一是資優班與美術班的設置，故一直以來頗以智育為發展重點，但在十二年國教推動下，國文領域教師在教學當中，彈性增加了，思考的層面變廣了，我們透過閱讀、活動及交流等期能落實五育的均衡。
營造閱讀氛圍，深化生命教育：學生從有計劃、不間斷、班級自組讀書會以及學校提供豐富的圖書中，廣泛的閱讀下學會用不同角度、細膩的心看事物；也學會服務他人、遇事感恩與寬容，發揮在生活中如替長者服務、關心同儕等，表達孝思，凡此總總，生命得到啟發，為人處事更加圓融。
透過交流，提昇國際視野：本校學生積極與國外學生交流，目前有部份學生與上海行知中學學生用寫信方式互動。上海行知中學是一所以集郵
