認真準備校長遴選
教育局賴局長清標
07/05/2012
六月中旬開始進行校長遴選作業,第一階段先進行評鑑績優的現任校長遴選,第二階段就開放候用校長參與遴選。為了表示對辦學績優校長的禮遇,第一階段只要一位校長就可進行遴選。遴選結果不論是連任或調校,全數都獲得通過。
對於這樣的結果,我不免懷疑遴選的必要性。既然全數通過,何需勞師動眾,耗時費神,辛苦的聽取校長的辦學報告並進行詢答。後來經過深入思考,覺得讓每位校長報告4分鐘,然後進行8分鐘的詢答,還是深具意義。原因是,為了報告,校長必須檢視自己過去的作為,並規劃未來的努力方向;再加上委員的提問,可以促使校長深入思考自己的辦學措施,而這將有助於校長提升未來辦學的績效。所以,遴選時對於每位校長準備的遴選報告,我總是認真聽、仔細讀,並努力提問。遴選十幾位校長後,發現多數校長的書面資料充實,口頭報告得宜,回答問題頗有見地,讓人欣慰;卻也有少數校長,書面資料單薄,口頭報告空