臺中市教育電子報-分類：

101學年度臺中市國民教育輔導團各學習領域/議題輔導小組輔導員遴選

教育局督學室許淑酌課程督學

07/26/2012

為帶動教育革新，建構完善之課程發展與教學輔導體系，協助課程發展與教學輔導，有效提昇國民教育品質及本市國民中小學師資素質，促進教師教學經驗交流與資源分享，提升學生學習成效，訂定本市「國民教育輔導團設置及運作要點」，並依據要點擬訂「101學年度國民教育輔導團輔導員遴選簡章」召開「100學年度國民教育輔導團各領域、議題召集人及副召集人」相關會議，歷經101年6月14日於豐原區豐田國小辦理初審及101年6月22日複審會議，遴選出「101學年度臺中市國民教育輔導團新任輔導員」，包括國中、國小18個學習領域、5個教育議題，召集人與副召集人115位校長擔任，以及249位資深優秀教師擔任輔導員，且於101年度7月2-3日於潭子區潭陽國小辦理各學習領域/議題授證暨培訓。 101年7月3日局長特別蒞臨授證典禮勉勵各領域、議題輔導小組召集人、副召集人及輔導員應配合12年國民

祖孫週、教育情

大里區立新國小劉月智教師

07/25/2012

我國為禮儀之邦，重視倫理道德。《孝經》中載明「孝為百行之首」，在在顯示傳統社會對孝道的重視。現今社會中，大多數做父母在面對現實社會壓力之下，仍承擔著養兒育女的重責大任，對子女悉心照顧、給予能力所及最好之教育環境與方式，默默付出與栽培子女，期盼子女能成龍成鳳。在國小階段的子女，能夠為長輩分憂解勞是做好份內的事情：讀好書、做好事、說好話等，隨時保有尊敬長輩的心，確實做到關懷年長者，與年長者保持良好互動，或與長輩分享生活中的點點滴滴。另一方面，由於社會的轉型，間接使家庭結構有所轉變，以往農村社會之大家族、大家庭之聚居已鮮少存在，三代同堂情形也日趨少見，多以小家庭的家庭類型為主，祖孫相處的機會自然降低許多。教育部明定八月的最後一週為「祖孫週」，締造牽起世代傳承橋樑之契機，結合各縣市政府及家庭教育中心、各國立社教館所、基金會等單位，規劃辦理多元精采的活動，喚起民眾重視