本校座落於沙鹿與梧棲交界處，東有梧棲大排及鐵路、北有臺灣大道、西有中華路，這三大交通要道的圍繞，將本校圍成一個獨立的學習場域，因社區週遭並無大型公園，本校乃成為居民及學子之活動主場域，每遇假日及課後，皆可見當地居民及學生於校園中運動與休憩。

       蔡振地校長自104年8月接任本校校長，有感於書法兼具美感欣賞及實務操作，是我國最崇高的藝術之一，也是文化的特色，書法習寫亦能培養學生專注力及藝術欣賞能力，且藝術豐富人文乃教育努力的目標，因此積極推廣書法教育。透過駐校藝術家共好學習型態之建構，發展出全校師生共同學習書法藝術，並以課程加深、加廣之研究與學習為目標，成立師生書法共好團隊，期許能發展出本校教師為主、駐校藝術家為輔的課程，逐步凝聚書法教育為校本課程。

       105年本校申請藝術與人文深耕計畫，邀請書法家彭營發校長進行駐校教學活動，彭校長極力配合學校教學時間，將其熱愛、倡導的書法，分享推廣給學校師生。藉由藝術家的導入教學，及搭配教師書法主題進修活動，學校老師積極提高自身的書法修養及技巧，精進書法教學，讓書法教育更加落實。學校方面亦希望透過以下的策略，優化全校師生之書法涵養與藝術欣賞能力：

         1.課程規劃：結合藝術與人文領域課程，進行中、高年級書法教學活動。

         2.教學協同：原授課教師隨班協同教學，透過教學觀察，提升書法教學技巧。

         3.校內展覽：辦理校內師生書法作品展覽活動，融入藝術情境與提升欣賞能力。

         4.教師研習：利用週三進修辦理教師成長研習，鼓勵教師參加相關研習。

         5.專業對話：透過與授課教師不斷的對話，研擬出任教年級的書法教學重點。

       本校為六班小校，學校設有一間書法教室，提供三~六年級書法教學、每週一書法社團教學與練習，以及每週四、五書法社團團練使用。學校定期舉辦書法比賽，優良作品在學府藝廊、書法教室及穿堂展示。目前本校書法教育屬於起步階段，除校內學習之外，更鼓勵學生參加校外書法比賽，透過比賽的參與，學習與觀摩各校優秀作品，以期提升學生對視覺藝術的視野及興趣，培養出具備書法欣賞之能力，今年對外參賽成果如下：

          1.「104年度第一屆德林福德盃書法比賽」三位學生榮獲初賽入選

          2.「104年度鰲港杯書法比賽」兩位學生榮獲優選

          3.「四十九屆善光獎書法美術展覽書法類」兩位學生榮獲入選

          4.「台中市第十八屆傑人盃書法比賽」一位學生榮獲佳作

       學校將書法教育融入藝術與人文課程中，藉此培養學生審美、觀察、判斷的能力，怡情養性，變化氣質，培養恆心、毅力的定靜功夫。透過書法教育的持續推動，結合教育及社區資源支持，將中港國小建構出富有藝術與人文氣息的校園環境，讓藝文進入生活，生活充滿藝術。期盼師生「墨墨」耕耘下，高深「墨」測，非我「墨」屬。