有鑑於目前坊間閩南語伴唱帶，歌詞字幕的用字，常借用華語用詞或採用華語借音，造成閩南語漢字使用的混淆，教育部為改善這種情形，經廣蒐中小學閩南語教材及KTV排行榜中的閩南語歌曲，花費時間研究，分三批公布了台灣閩南語推薦用字700字詞，並彙整設計為隨身手冊及字卡公布於教育部網站，以做為中小學本土語言教材使用，也希望KTV業者製作台語歌詞時能使用推薦用字，或參考教育部公布的台灣閩南語卡拉OK正字字表，以期能避免閩南語用字的紊亂。

       雖然過去有人會評論閩南語的用字讓民眾傻眼，但個人在授教閩南語或音樂課時，會選用現有閩南語歌曲-包括童謠、民謠、流行KTV等，作為教學補充，用字均以教育部公布的台灣閩南語推薦用字700字詞、台灣閩南語常用詞辭典為參考依據，由於學生對於流行歌曲的興趣向來學習意願很高，因此，若能將歌詞優美、意境典雅或曲調活潑的歌曲，如：落雨聲、老爸、古早的故鄉、共你攬牢牢、聖誕歌曲……等等，加以蒐集做成簡報檔，用字皆以教育部推薦用字為藍本，學生在聽唱與視覺學習時，或許剛開始不是很習慣，還會以為老師打錯字，但經過說明後，學生多數能逐漸習慣正確用字。

       由此可見，教師在教學上，只要沒有流行曲歌詞看得懂就好的觀念，相信學生在學習上就不易有用字隨便差不多的態度了。善用閩南語歌謠提升學生學習母語的學習動機，並以正確閩南語用字來強化本土語言文字的習用，這應當是一個推展本土語言有趣而有效的方式，提供各位教學夥伴參酌。

                    學生對閩南語歌謠比賽興致高昂                                 流行歌歌詞正確用字做成簡報檔教學

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