為跟上教育發展的新浪潮，及配合十二年國教的施行，北勢國中努力發展出有學校特色的校本課程，期望能帶給孩子更多的學習機會，並培養更多元的素養與能力。 推動品格教育及閱讀是北勢國中的兩大目標，並以｢創新”、 ｢合作｣ 、｢表達｣、｢自信｣的學生圖像下發展課程。北勢國中的校本課程以｢好地方｣、｢好享讀｣、｢好品格｣、｢好悠遊｣為四大主軸發展課程，讓各領域專業發揮，設計出建構孩子更多能力的課程。

       統合資源才能創造出最大效益，結合校內老師、家長會、校友會以及社區守望相助隊通力合作，舉辦社區走讀活動，繞行學區內的重要據點，用｢腳｣實際認識社區，並結合八大學習領域，進行闖關活動，讓社區印象更深植每個同學心中。此次的社區走讀活動，以各班童軍小隊為單位，進行走讀及闖關活動，發揮三好精神，讓同學自發學習、互助合作，期望能獲得此次活動專屬榮譽小隊徽章。

       為了進行社區走讀活動，歷經一次又一次的籌備會議及實地探查活動，校內老師精心準備闖關活動，讓同學在生活周遭的社區也能學習，期待同學都能成為終身學習者。 4.5公里的路程，我們走過北勢里、福興里、南勢里、埔子里跟三鹿里，參觀了青山宮及福興宮，學習國文科對聯、英文科的方向導覽、數學科的社區數讀樂園、自然科的科學知識、社會科的建築特色、表藝科的裝扮美學，以及體育科的健康大富翁、童軍科的今日我最行等關卡，雖然隨著公里數的累積，腳步愈來愈沉重，但心中卻愈來愈充實，對社區的認識也愈來愈多。

       一下午的走讀活動結束了，有老天爺好天氣的幫忙、社區守望相助隊的安全守護、校友會學長姐提供暖心的餐點跟清涼的飲料，更有老師們知識的補給，雖然身體有些疲累，但孩子們都帶著滿滿的幸福感回家。

       ｢北勢風情三好同行｣，北勢國中的學生們藉由這次的活動更了解社區，透過分組闖關也學習到合作互助的精神，未來會結合更多的社區資源，以及校內的特色社團等，讓走讀的活動更多采多姿，跟國際學伴互動結合似乎也是指日可待！