「莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。」這是曾點以如詩的語言說出了如詩的夢想，想像迴盪在春風中的詠歌聲，淳樸的生活場景中自有其單純的快樂。同樣的場景，在和平區自由國小的校園裡，觀音山下，大安溪畔，大自然正以它一貫的優美，在自由校園譜出最美的韻調，令人詠嘆。

　　淡淡的三月天，在自由國小看見的不是杜鵑花，而是紫藤。每當三月，紫藤花季一到，濃淡相間的紫花一串串覆蓋在警衛室屋頂上，夢幻般的小花綴滿白牆，童話裡的仙境小屋就在校門口，讓人每每經過時，開始忖度思量，坐在裡面的是不是精靈？會不會有仙子從窗口探出頭來張望？若說這是全台最美的警衛室也不為過，但在藍吉恩校長眼中看見的不只是絕美的紫色浪漫，更是渾然天成的美感教育培養皿，在校長的奔走策畫下，我們有了紫藤花舞臺。

　　紫藤花舞臺並不虛華，以樸質的木地板墊高鋪成，純白無瑕的石碑壁面上，秀美的紫色字跡，在紫藤花的背景襯托下，顯得高雅清秀，泰雅壁畫的色彩，呈現出文化底蘊的深刻，這是一種毋須聲張的厚實，舞臺碑面的書法字跡秀麗，這是一種能夠一眼看見的靈動卻又並不奢華的高貴。

　　於是我們在紫藤花下品茗。在國美扶輪社的協助帶領下，孩子們習得茶道文化的精髓，長條桌上將桌巾鋪平，一一擺上全套茶具，淨手淨心，沸騰一壺水，看著茶葉在熱水沖泡下翻滾，舒展，每片茶葉都張開最美的姿態，浸潤過的茶碗都散發出幽遠的清香，孩子們小心翼翼的端起小杯，看著瓷杯在溫熱中呈現青山色調，彷彿把雨過天青、雲破天開的雅致都留在杯子裡了。小口啜飲，聞聞繚繞的清香，一口溫熱下喉，若有似無的甘甜在口腔中緩緩散開，孩子們學會緩慢的恬適，感受生活的流動。

　　於是我們在紫藤花下宴饗。感恩節時，在英語老師謝梓涵和外師Chris的精心策畫下，全校師生在紫藤花舞臺上上了一系列感恩節的相關課程，而在中午午餐時，更享用了一頓感恩節大餐。也許沒有傳說中的肥美火雞，也沒有精緻的甜點蛋糕，但有師長們努力安排的佳餚，更有樹影扶疏，花香撩動，孩子們學會課堂上的知識，更感受到美的薰陶。

　　「野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。」這是歐陽脩讓心靈沉浸到閒適、恬淡的情境裏，淡雅婉轉的心情滲透在文字中，讓人感受到簡單的快樂。美感教育不能由外鑲鑠，它必須在環境中耳濡目染，內化在生活中，由內而外散發，美感無法一蹴可幾，它就像空谷幽蘭，在適當時機，我們才發現，原來舉手投足中都是美感的散發。