創刊日:100 年 6 月 10 日
發行人:教育局局長
出版者:臺中市政府教育局
地址:42007 臺中市豐原區陽明街 36 號
電話:04-2228-9111(代表號)
臺中市教育電子報自民國 100 年 6 月起,每月 10 日發行一期,為教育夥伴提供更快速便捷與寬廣詳實之教育資訊 ,歡迎各界關心教育訊息之舊雨新知,上網免費訂閱,並請廣為推廣宣傳。
105學年是P’uma(博屋瑪)的教育元年,從原來的達觀國小改制成為全國第一所原住民族實驗小學--博屋瑪國小。
P’uma(博屋瑪)的課程
P’uma(博屋瑪)的課程以泰雅族Gaga為核心,訂出六項領域課程,其中泰雅文化課程發展出七大面向、26個主題課程、338個教學單元,合計2560節的教學節數。除了「部定課程」每週20-22節外,每週有10-12節課的「泰雅文化課程」,其中規劃生態智慧、生活技能、部落史地、藝術樂舞、泰雅文學、社會組織、精神文化等,配合泰雅文化課程進度及泰雅族歲時生活實施,另外,每週再規劃2節課的「潛在文化課程」,並非納入正式節數裡,其中規劃晨光族語於每週一上午8:00-8:20實施;每週雙語(族語/英語)安排在每週二上午8:00-8:20實施;課間族語則是在每週四上午9:20-9:45實施;而雙語闖關便利用課間活動時間實施。
落實備課的機制
落實備課機制是P’uma(博屋瑪)教學團隊的重要利器。教學前,教師詳閱教案,若有疑問於備課提出討論,請文化指導員安排所需的人力資源、協調上課的地點與交通、準備教學所需之器物、教具,並瞭解學童對於該單元文化知識的先備經驗。教學中,與耆老、族語老師協同教學,並即時做文化資料的記錄,記錄方式包含文字與影像;沒有課務的教師會主動協助與參與,一來維護學童的安全,尤其是山林、溪水的學習場域,更需要提高師生比;二來也是老師自發學習文化課程,藉此精進文化素養,形成另一種「協同教學」。教學後則是進行教學設計的修正與檢討,除此之外,尚須產出教材,作為日後教學之素材及學校未來行銷、典藏,保存泰雅文化的重要資料。
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師生的多元展能
「今日不做,明日就看不到泰雅族。」在105-110學年當中,我們走出屬於P’uma(博屋瑪)的一片天。
首先,成功建置出屬於泰雅族學生的文化認知與族群認同的檢測系統,與臺中教育大學原教中心共同合作泰雅文化認知測驗計畫,共同建置泰雅族文化認知題庫,希望能建構出屬於泰雅族學生的認知發展理論。
再來,參與各項展演活動,強化學生英語能力,帶著學生走向國際。105學年度的澳洲行、106年度的美國行、107學年度的英國行以及國內外教育團隊的來校參訪與交流,都是灌溉P’uma(博屋瑪)學子國際教育的重要養分,而「立足部落,走向國際」的學校願景,更是P’uma(博屋瑪)持續努力的目標。
最後,落實將族語作為課室的教學語言,從校內教職員通過族語中級以上認證達7成,以及全校親師生重視族語能力的養成,相信不久,同時兼顧文化力及學習力的理想,將不再遙不可及。
在P’uma(博屋瑪)所有親師生努力之下,連續兩次實驗教育評鑑(107年及110年)都獲得「優良」的最佳評價,讓我們更有信心的走向下一個六年(111-116學年)的實驗階段,成為超越目標的「卓越」學校。在這個過程中,最大受益絕對是孩子,親師與部落社區亦將受惠。我們相信,走活傳統的創新教學、翻轉現行教育的模式,能帶孩子看得更多、學得更廣,超越既定的學習目標,成為卓越的新泰雅人,更期待邁向實驗教育的2.0。
創刊日:100 年 6 月 10 日
發行人:教育局局長
出版者:臺中市政府教育局
地址:42007 臺中市豐原區陽明街 36 號
電話:04-2228-9111(代表號)
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蔣偉民局長
蘇美麗科長
課程教學科王柏鈞股長、王琬璇老師;南屯區永春國小蕭俊勇校長、劉冠欐主任、王清峰主任
教育領航:西屯區上石國小劉益嘉校長、黃蕙蒨組長;北區太平國小曾娉妍校長、陳奕蓁主任、游淑淳組長;
教育動態:中區光復國小張毅宏校長、蔡牧耕主任、林靜鶯組長;東勢區新盛國小譚至皙校長、李曉玲主任;
校園風情:北勢國中林宏泰校長、劉芳如主任;西屯區東海國小林筆藝校長、張凱棠主任、楊琮渝老師;
人物特寫:后里區月眉國小廖曉柔校長、楊秀停主任;大里區大元國小張曡今校長、王怡月組長;
焦點話題:清水國中曾育宗校長、洪嘉祥主任、王詠婕組長;東區樂業國小吳桂芬校長;
教學錦囊:四箴國中林瓊惠校長、董家琳組長;大里區益民國小洪翠芬校長、吳相儒主任;
教育夥伴:西區忠信國小黃美樺校長、葉俞潔主任;北區立人國小廖子成校長、簡鳳瑩主任;
書香共聞:大甲區順天國小陳素萍校長、顏淑菁主任;大雅區三和國小何昭伶校長、陳怡閔主任;
行政組:南屯區永春國小蕭俊勇校長、王清峰主任;
網路服務:課程教學科黃晉恩股長;