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閱讀生活 生活悅讀

黎明國中林麗文老師 05/09/2022 162 點閱

  下課鐘聲響起,疾行於風雨走廊的莘莘學子魚貫地進入黎想樓,為的是借閱一本心儀的書,或是參加一場圖書館舉辦的活動,這種純稚熱切的心情,頓時瀰漫整個氛圍,猶如這棟建築的外型--旭日東昇。

  書架上《尋寶記》與《科學王》是新生們的最愛,這是他們為何要疾行入館的原因,深怕腳程太慢而向隅,與學長姐從容且悠閒地翻閱架上的書,仔細斟酌要借閱的書籍,兩者間形成了強烈對比。

  每個節慶活動都是圖書館的大事,是閱讀與生活結合的體現:教師節的兩行藏頭詩,讓孩子們以老師名字入詩,盡情地展現對師長的敬意;萬聖節的小鬼藏在書本裡,讓從不進圖書館的孩子,有機會踏入不一樣的殿堂;聖誕節的精美小禮物摸彩,激勵大家使閱讀成為悅讀的動力;元宵節的猜書謎,改變既有的閱讀限制,讓孩子們能多元閱讀,吸取不同的知識養分;植樹節除了一年級各班在校園種樹外,植樹與自然環境的有獎問答,更藉此引領大家認識校園植物與自然環境的關係,增進愛護環境的意識;清明節的製作家譜書籤,使人緬懷祖先的恩澤,更是書本中小小的驚艷。而孩子們正期待五月母親節的到來,又會有什麼新奇的活動呢?

樹與自然環境有獎徵答活動
清明節製作家譜書籤

  英文閱讀週(Week Of English Reading),除了英文老師帶學生進入圖書館閱讀英文書籍外,還有背誦10句英文句子的活動,使原本怯於開口說英文的孩子,在老師與圖書志工的鼓勵下,從不流利到最後能快速且流暢的背完。我愛數學週,孩子們認真解題的模樣,讓人見識到孩子的潛力是無窮盡的。

英文閱讀週,班級入館閱讀。

  在圖書館的一隅,可以見到公務繁忙的校長,或課務眾多的老師們安靜閱讀的身影,他們為孩子立下良好的閱讀榜樣,展現了胸藏文墨懷若谷,腹有詩書氣自華的氣度。

  孩子們在這樣耳濡目染的環境中,逐漸能靜心閱讀,他們從原本毛躁不堪,甚至不拘小節的個性,到如今能彬彬有禮問好的態度;從原本只讀淺顯易懂的漫畫類書籍,到如今能看文字眾多,內容深入探究的書冊。

  在閱讀的生活中,我看到了使生活成為喜悅與自信的閱讀,深深感受到黎明國中孩子們不僅是身高的增長,品格和智慧也與之俱長,猶如旭日東昇。

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