教育部公佈「中華民國教育報告書」，從全球視野、國家建設、社會脈動、人民期望到在地關懷等層次，周延規畫並集結學者專家、民間教育團體及教育行政人員的智慧與經驗，研訂十年教育發展的願景與目標。本報告書揭櫫未來黃金十年，我國教育發展方向，將依據「新世紀、新教育、新承諾」三大願景，以及「精緻、創新、公義、永續」四大主軸目標，讓教育成為個人發展、社會進步、國家建設與人類永續的基礎。 　　黃金十年十大教育政策包括推動十二年國民基本教育與幼托整合、健全教育體制與厚植教育資源、精緻師資培育與專業發展、促進高等教育轉型與發展、培育知識經濟人才與創新教育產業、發展多元現代公民素養、推展全民運動與健康促進、尊重多元文化關懷弱勢與特殊教育族群權益、拓展兩岸國際教育與海外僑教、深化終身學習與社會學習。 　　教育部將分近程、中程、長程等不同階段依序落實各項方案，目前規劃的包括100年8月實施5歲幼兒入學

　　本局推動99學年度國中小學藝術與人文教學深耕成果發表會，已於 100 年 6 月3日在東區大智國小美術館與大智館隆重登場。展示8所學校在藝術與人文領域教學的輝煌成果，現場分別有動態與靜態兩個展演會場，展演內容配合在地化、藝術化、創意化、生態化、環保化，都是藝術家結合現場教師的心血結晶，啟發學生創意潛能的展現。 動態展演以表演藝術類及音樂類為主軸，各個學生都是吸睛指數百分百的演出。包含大坑國小的非洲鼓表演、大智國小的「幸福的約定」、泰安國小的「野獸國」戲劇表演、大仁國小的兒童舞蹈「雲騰舞躍」、逢甲國小的「慶祝-手語」以及大同國小的拉拉隊舞蹈表演等，充分結合在地藝術，啟發學生表演藝術之創意潛能，展現藝文教學深耕成果。其中泰安國小結合外聘專長教師推展平面版畫藝術，加入表演藝術課程與繪本故事題材，形成「版畫創作與繪本故事展演」方案，學生的學習過程充滿好奇及驚喜，學習的時間雖然不

　　本市榮獲教育部99學年度九年一貫課程推動工作「課程與教學輔導組」自然與生活科技學習領域優良試題甄選國小組特優及國中組優等榮銜，彰顯本市推動的課程與教學之教師命題專業能力獲得肯定。 　　此次題甄活動，本市僑孝國小葛梅真老師榮獲國小組特優，而居仁國中的李敏瑜老師和豐南國中的蔡青芸老師獲得國中組優等。獲得國小組第一名的僑孝國小吳組長表示：「葛老師的獲獎不意外；因為她每次學生試卷的命題都深具特色、叫人感動呢！而自然領域不只是葛老師的興趣，能獲得肯定，跟她在教學之餘不斷參加鄉土自然研究協會、保護濕地、野鳥保護等生態教學紮根之行動研究與教材研發有關。能夠獲得全國第一，是她的榮譽、僑孝的榮譽，更是本市強化學校資源、塑造優質學習環境的教育訴求！」 　　特優作者僑孝國小葛梅真老師說：「考試會領導教學，領導小朋友讀書；身為老師我會隨時告誡自己，要用心！而本市國教輔導團也常辦理教學資源上

　　教育部公布2011總統教育獎得獎名單，本市龍峰國小鍾一同學、日南國中甘雅筠同學及私立新民中學廖億騏同學獲得此獎項。 　　龍峰國小鍾一同學雖為聽障生，但生性樂觀，縱使學習說話過程十分艱辛，仍不畏異樣眼光，積極練習，大方與人溝通，執著而堅強。好學的她，十分喜好閱讀，參加學校書法社團，課餘勤練書法，在國語日報全國大愛書香作文比賽、聽障全國語文競賽等各類比賽皆獲佳績。鍾一同學自我期許能考上美術班，實現成為漫書家的夢想。 　　日南國中甘雅筠同學患有「先天性軟骨發育不全症」，幼年喪父，除了課業外還需分擔母親的辛勞，協助家事與照顧弟妹。雖然先天條件不足，後天環境受限，但功課維持在班上前三名，也是全校前十名的常客。同時主動爭取參加活動的機會，例如管樂團。去年學校舉辦母親節活動，她也努力練習和同學一同上台表演「Sorry！Sorry！」。可看出她的合群與認真。她的樂觀