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龍港國小動畫教育　孕育「不一樣」的龍港寶貝（文章圖片）
龍港國小動畫教育　孕育「不一樣」的龍港寶貝
龍井區龍港國小張聖宗校長
05/06/2025
從在地出發體驗多元文化之美　　知名學者洪蘭女士曾說：「教育應該讓每個人變得不一樣（heterogeneity），而不是讓每個人都一樣（homogeneity）。」龍港國小秉持此信念，透過動畫教育開展多元課程，讓孩子們自信地展現個人特質，發掘潛能，走出屬於自己的學習之路。 一、動畫教育的進化歷程——從在地出發，走向國際　　位於臺中市最西端的龍港國小，擁有豐富生態與人文底蘊。自103年起發展「閱讀」與「生態遊學」為特色主軸，109年課程發展委員會更進一步訂定「欣閱龍港、龍港快藝拍、海味家鄉、國際視野、科技資訊」等主題課程。　　其中，動畫教育結合逐格動畫與影像創作，讓學生透過紀錄社區、轉譯議題，創作出兼具藝術性與社會關懷的影像作品。作品《石獅子與布袋戲》更入圍十多項國際兒童影展，學生從家鄉出發，以影像與世界對話。　　課程架構亦隨之深化，整合雙語與永續理念，發展如「家鄉鳥事」、「動轉原鄉」、「文化
邁向國際「新」貌　展望三十學力「盛」（文章圖片）
邁向國際「新」貌　展望三十學力「盛」
東勢區新盛國小李曉玲主任
05/05/2025
　　新盛國小全體親師生攜手擘劃出獨具前瞻性的「雙E校園」（English & Environmental Education）藍圖，以培育學子四大核心素養為願景： 「英語國際力」、「健康力」、「品格力」及「探索學習力」。 英語國際力——全校「E」起來推動國際交流與繪本閱讀　　嘉義大學鐘樹椽教授（擁有美國愛荷華大學博士學位及柏克萊大學訪問學者資歷的專家）多次蒞臨新盛國小協助英語教育的推動。在他的引領下，學校將「英語力即競爭力」的理念深植教育之中，每日晨光時間，老師陪伴孩子們一同朗讀英語繪本，未來，新盛國小更將持續擴充英文繪本的藏書量，藉此鼓勵孩子提升閱讀的質與量，希望他們習得的英語詞彙量可以超越教育部現行規定的300字，讓新盛國小成為東勢區英語力最強學校。值得一提的是，今年學校已初步規劃與美國舊金山及韓國的學校進行國際交流活動，未來更將積極拓展學生的國際視野，培育學子的全球移動力。
打造有感學習　我們這樣玩（文章圖片）
打造有感學習　我們這樣玩
福科國中張家誠老師、李宗穎老師
05/06/2025
　　本校生物科的彈性課程「科普樂」，長期致力於結合理論與實作。透過教師共備與豐富的教具設計各種體驗活動，讓學生在操作中更深刻地認識自然、喜愛自然，並有效提升學習動機。課程內容涵蓋跑台設計與戶外踏查等多元活動，皆以學生的學習歷程與課本知識為基礎，期望達成知識的應用與延伸。　　在課室活動方面，無性生殖課程屬於國一下學期的學習內容，雖然列舉了多種無性生殖方式及其特徵，難度並不高，但學生往往僅能記住理論，卻因缺乏實際經驗，難以將問題與真實情境相連結。為了彌補這樣的斷層，我們設計了無性生殖跑台活動，共設計十個關卡，結合課本知識與實例展示，引導學生觀察並回答學習單問題，使知識從記憶進階至理解層次，並透過思考與討論，進一步達到應用目標。學習單題目範例　　跑台活動相較於傳統教學方式更具動態與挑戰性。每個關卡設有時間限制，學生需全神貫注完成任務。這種刺激的學習方式，有助於將學習與遊戲結合，進而提升學生的參與
后綜綠色校園雙引擎－－冷氣管理與太陽能（文章圖片）
后綜綠色校園雙引擎－－冷氣管理與太陽能
后綜高中蔡文斌組長
05/06/2025
　　面對氣候變遷與能源議題日益嚴峻，本校積極響應政府節能減碳政策，從實施學生冷氣使用管理辦法到規劃建置太陽能光電系統，從用電「管理」到能源「自給」，雙軌並行，為永續校園打下堅實基礎。為了培養學生節能意識，本校自2024年8月12日起，依臺中市政府教育局相關函文精神，再次修訂並通過「學生冷氣使用管理辦法」。此辦法不僅強調用電行為的規範與自主管理，也從教育層面出發，引導學生了解能源使用與環境永續之間的關聯。太陽能光電面板　　根據修訂內容，冷氣的使用原則訂定為每年5月至10月間開放，時間為每日上午8時30分至下午4時30分。啟用冷氣須符合特定條件，例如：教室內溫度超過28°C、外部噪音嚴重干擾上課、或空氣品質指標（AQI）達不良等級。此外，學生須使用預繳保證金取得的冷氣儲值卡進行操作，避免浪費；冷氣設定溫度應介於26至28°C，同時搭配電扇使用，以達節能效果。　　在使用規則方面，辦法明確規定了冷
為青春點燈　為夢想啟航（文章圖片）
為青春點燈　為夢想啟航
西苑高中秘書杜書劍
05/01/2025
　　隨著國中教育會考腳步逼近，為了協助學生紓解壓力、堅定信念，臺中市立西苑高級中學於4月10日下午，在禮堂隆重舉辦「國三音樂生命講座暨會考祈願誓師活動」，以藝術文創、音樂講座與暖心誓師，點亮青春，陪伴學子夢想啟航。　　本次活動由輔導處統籌，家長會、各處室、導師群與學生團隊共同協力。活動亮點除了由美術老師指導學生手繪個人小天燈外，還包括來自西苑「自造教育及科技中心」老師群帶領導師們製作市面上絕無僅有的「木質祈願天燈」，將個人志願與眾人祝福化為獨一無二的藝術創作。會場佈滿彩燈與祈願，象徵夢想的啟航，也融入生活美學與校園環境中。　　另外，本次活動也展現西苑高中對學生全人關懷的教育精神，特別邀請國中部畢業校友—退休校長張嘉亨蒞校演講，他以自身求學與音樂生命歷程勉勵學弟妹，並與校長和國三學生一同演出，用音樂傳遞力量，現場感動熱烈。　　活動設計五份象徵祝福的儀式性禮物，讓每一位學生都在集體氛圍中獲得祝
參訪海軍敦睦遠航訓練支隊（文章圖片）
參訪海軍敦睦遠航訓練支隊
霧峰農工許俊峰教官
05/01/2025
　　臺中市立霧峰農工，日前由師長帶領前往臺中梧棲港碼頭，參觀海軍敦睦遠航訓練支隊，這次特別安排本校綜合職能科學生前往參觀，除了瞭解國軍執行敦睦邦誼與宣慰僑胞任務外，也大聲為艦上官兵加油打氣。　　今年海軍敦睦遠航訓練支隊納編油彈補給艦「磐石軍艦」、康定級飛彈巡防艦「武昌軍艦」及成功級飛彈巡防艦「鄭和軍艦」等三艘艦艇，敦睦遠航訓練任務主要在讓海軍官校、政戰、管理及理工學院等應屆畢業學生，藉參加遠航訓練機會，將在校四年所學理論與艦艇實務經驗相結合，為日後擔任海軍軍官，奠定良好基礎。與磐石軍艦合影 　　學生們在熱鬧合影後首先登上體型最大的磐石軍艦，巨大的艦身讓人感到震撼。艦上特別設立文宣館，展出內容包括國家先進科技、現役武器裝備、臺灣精品、國防自主成果、人文藝術及觀光發展等，見證海軍裝備的進步及軍艦風采。磐石艦內豐富的展示讓人目不暇給同學專注看得目不轉睛　　學生們隨後登上「鄭和軍艦」，這艘成功級的
無私奉獻　志工守護大華學子（文章圖片）
無私奉獻　志工守護大華學子
大華國中張淑英主任
05/06/2025
　　在每一個平凡的清晨，當太陽還未完全升起，校園內的一條條主要交通道路上，總會看到一群熟悉的身影，那就是我們的交通導護志工。這些無名英雄每天都堅守崗位，為了學生們的安全不辭辛勞地指揮交通，守護著孩子們的上學路。無論天氣如何變化，他們都從不缺席，早早地來到學校，站在最需要的地方，協助減少交通事故的風險，並確保學生能夠安全地進入校園。這份堅持與無私奉獻，值得我們每一位教育工作者及家長的由衷感謝與敬佩。大華國中教育志工守護學子上學的每條路線　　交通導護志工的付出是無可取代的。他們並非每天都能得到任何物質上的回報，卻始終堅持著這份工作。他們的辛勤工作不僅是為了減少交通上的危險，更是在每一個學期，每一天，默默為學校的運作提供著穩定的支持。志工們的熱心與責任感，讓學校在繁忙的上學時間裡更加井然有序，學生們也能在早高峰期間安心地進出校門。無論是對學校的安全管理，還是對學生日常生活的幫助，交通導護志工的角
愛　在故事裡演繹（文章圖片）
愛　在故事裡演繹
西屯區西屯國小王祥俊主任
05/01/2025
歡迎來到「西屯故事爸媽成長團」講堂　　在學校一間角落教室裡，不時傳出滔滔不絕的故事對話聲，此起彼落的彩排歡笑聲，原來是有一群熱情活潑的家長們，他們用生動的故事、溫暖的陪伴，為孩子們打造豐富的閱讀世界。他們用演出的方式，讓閱讀不只是紙本上的文字，讓閱讀不只是課堂上的學習，更成為孩子們心靈滋養的泉源。這群為閱讀帶來生命，為孩子帶來想像力的志工家長，他們就是「西屯故事爸媽成長團」。從一則故事開始，點燃孩子的閱讀興趣　　「故事爸媽成長團」的成員來自各行各業，他們懷抱對孩子的愛與對閱讀的熱忱，利用課餘時間進入班級，為孩子們「演」故事。每次的故事爸媽時間，總是孩子們最期待的時刻。他們透過繪本、戲劇、手偶、角色扮演等方式，讓書本中的角色栩栩如生，使孩子們沉浸在故事的情境中，愛上閱讀。　　藉由演故事的方式，讓閱讀能力較不足的低年級或特教班孩子也能感受故事之美。他們深信，一則好的故事，不僅能提升孩子的語文能
自己做玩具　創客教育與跨領域學習（文章圖片）
自己做玩具　創客教育與跨領域學習
清水區三田國小陳明義主任
05/06/2025
　　隨著科技持續創新與發展，傳統學習已無法滿足現代社會對人才的需求。創客教育（Maker Education）作為一種強調動手實作、創新思維與跨領域整合的教育模式，不僅培養學生的實作能力，還促進多學科融合，讓學習變得更具意義與樂趣。創客教育　　創客教育的核心理念是「學習即創造」，鼓勵學生透過親身實作與探索，將想法轉化為現實。這種學習方式強調「做中學」（learning by doing），學生透過設計、試驗、修改與優化，解決真實世界的問題。例如，為自己做玩具，安裝連桿結構以及修復玩具等。這樣的學習不僅提升學生的動手能力，也培養他們的創新精神與問題解決能力。跨領域學習的應用　　創客教育強調跨領域整合，特別是STEAM（科學、技術、工程、藝術、數學）教育的實踐。例如，我們在「仿生獸－－小乖」的玩具製作歷程中，孩子認識直流電與交流電的不同，認識我們使用AA規格的1.5伏特電池。馬達轉動曲柄驅動連
秘境　桐林小小生態溝（文章圖片）
秘境　桐林小小生態溝
霧峰區桐林國小陳榮錦校長
05/01/2025
　　桐林國小的校園東側及教室後方，久經閒置堆放了花盆與雜木，還有幾棵枯死的半截龍眼樹，由於難以清理便漸漸變成荒蕪一片，自然少有師生靠近。我們期望能善用這片校園死角帶來不同生機，經由與社區及家長討論後，便決定沿著教室後排水溝，開挖出一條30公尺長的生態溝，同時考量經費與便利性，便用大片塑膠布防水、底層放置沙土與石塊、並用定時馬達來蒐集冷氣機所排出的冷凝水進行活水循環。生態溝景觀 1生態溝景觀 2生態溝景觀 3　　溝中生態豐富多樣，不僅放養了前庭水池或鄰近學校抓來的大肚魚、蓋斑鬥魚、過山蝦、紅球、孔雀魚、錐實螺與川蜷，還有湯淑蓮老師送來的史尼氏小䰾，有助於杜絕孑孓的危害。水蘊草、澤瀉、水蕨、圓葉節節菜、水甕菜、大萍、槐葉萍、水鱉、魚腥草、野薑花，各種沉水、浮水、挺水與水邊植物也逐漸茂盛起來。清理完空地的雜木後，我們亦栽種了各式誘蝶植物，馬利筋（樺斑蝶）、馬兜鈴（紅紋鳳蝶、麝香鳳蝶）、華他卡藤（
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