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漫步潭中飄書香（文章圖片）
漫步潭中飄書香
潭子國中吳峻豪老師
03/09/2022
　　閱讀的重要性一直為教育學家所倡導及重視，透過閱讀以不同的角度看待世界，經由體驗他人的感受，學習尊重、同理，吸收各領域的知識，也激盪出多元的創造力。但現在的學生人手一機，上社群網站、玩手遊和追劇幾乎佔滿了課餘時間，似乎忘了有閱讀的選項。潭子國中為了讓學生發現閱讀的美好，重拾閱讀的習慣，蔡玉玲校長用心推動閱讀教育，透過多元的活動、創新的教學和硬體設備的更新，讓學生愛上閱讀。　　在潭中校園裡，閱讀變得跟遊戲一樣有趣，萬聖節的「鬼話連篇活動」只要解開老師設計的趣味謎題任務，就可以得到獎勵，獲得優點和精美小點心。因此學生無不呼朋引伴參加這項有趣的活動，穿梭在布置成萬聖節情境的圖書館內，翻閱著優良讀物，尋找著跟鬼怪相關的線索，這時學生就像是偵探般地找尋破案的蛛絲馬跡，館內學生臉上洋溢著找到答案時的喜悅笑容，並且不時傳出開懷的歡笑聲。萬聖節閱讀活動學生開心合影萬聖節閱讀活動學生小組合作解題　　「只有
岸裡 ‧愛你 －－退而不休繼續愛你（文章圖片）
岸裡 ‧愛你 －－退而不休繼續愛你
神岡區岸裡國小張琦光主任
03/04/2022
　　岸裡國小成立於民國七年，優良的校風與濃濃的人情味緊緊扣住所有師生的心，就像一個枝繁葉茂的大家族，最難能可貴的是不管離開學校多久，只要學校有需要，無論退休老師或校友，一有機會必定回校貢獻一己之力。退休教師合照　　「品讀岸裡、放眼寰宇」是岸裡國小的課程願景。閱讀課程推動除了每日閱讀與校訂課程由各班老師執行外，更有圖書教師與閱讀推動小組，以多元方式提供閱讀相關資源，舉凡主題書展、與作家有約、小小說書人與好書推薦（岸裡書香日）、岸裡園地徵稿、閱讀積點制度乃至每學期學生最期待的閱讀VIP活動，都需要投注大量的人力一起來完成，這時候具有專業背景的退休老師就成為最佳的教育好夥伴。　　春暖花開時節，配合低年級的生活課程以及中年級的自然領域課程，圖書館舉辦了愛閱蔬蟲書展。在這期間，學生同時也進行了蔬菜栽種及昆蟲飼養的體驗學習，圖書館鼓勵學生自主閱讀，汲取更多新知，擔任圖書志工的退休老師－－秀玉老師與月葉
點亮公明的魔法師－－柯杏燕校長（文章圖片）
點亮公明的魔法師－－柯杏燕校長
公明國中簡芳娥組長
03/08/2022
　　數學家高斯名言：「給我最大的快樂，不是已懂得知識，而是不斷的學習；不是已有的東西，而是不斷的獲取；不是已經達到的高度，而是不斷的攀登。」看到這句話的同時，我腦海中即浮現出一位師長，讓身為教學組長的我對於高斯上述名言感受甚深，尤其是在我無助、茫然無頭緒，甚至焦頭爛額、蠟燭兩頭燒之際，她總是能適時地伸出援手，從平凡中，我看到了她的不平凡，不斷地吸取新知、廣泛地獲取資訊，而且是持續精進。柯杏燕校長　　更重要的是校長的不吝分享，在小校的我們，最怕的是老師課務的調動，但她總是給我們最大的學習空間，鼓勵老師公假進修研習，邀請專家學者入校指導，精進教師自我教學，更是常常跟老師們分享最新教育相關訊息，為了不造成行政同仁負擔，凡事親力親為執行計畫，從本身做起，部分領域雙語計畫的實施，看到她認真地準備英語稿跟學生互動，看到她親自到高鐵站接送演講者，就是為了辦學理念的實踐。首先是一切為學生，為一切學生。其次
與孩子共舞　看見孩子的閃亮（文章圖片）
與孩子共舞　看見孩子的閃亮
烏日區喀哩國小林永龍主任
03/09/2022
　　每週放學後，在喀哩國小的校園中，總會遇到永齡‧鴻海台灣希望小學－－中興分校的劉明玉社工到校進行訪視。喀哩國小與希望小學合作已長達5年，明玉社工經常騎著機車，從中興大學出發，遠離市中心後，繞進一條田野間小路，吹著涼涼的風，聞著芬芳的稻田香味，遠遠看到一棵棵高大的樹木，就知道喀哩國小到了。劉明玉社工　　11年前，永齡基金會與中興大學合作，為服務臺中地區學習低成就和家庭較需要幫助的國小學童，創立了永齡‧鴻海台灣希望小學—中興分校。希望小學在臺中地區共服務了八所學校以及一間安置機構，而喀哩國小正是其中一所。中興大學課輔志工　　希望小學媒合了中興大學的大學生擔任課輔老師，每週有四天會到喀哩國小指導孩子課業，並進行英文、國語、數學的學習扶助課程；學習期間會安排大學生作科系、社團、職涯的介紹，也會邀請外國人來跟孩子們分享他們家鄉的故事。除此之外，每年暑假更規劃了多元課程及活動，像是食農、美感、DFC
施與受　捨與得（文章圖片）
施與受　捨與得
東區成功國小教育志工隊江燕玲隊長
03/08/2022
　　參加教育志工將近20年，印象深刻的是在擔任課輔志工時，剛開始根本無法想像要如何跟這些孩子們成為朋友，更別說在課業上幫助他們，但當你接觸他們之後，會因為他們的單純可愛和毫無保留而敞開心胸，在一來一往的相處與陪伴下，我也從這群孩子們的身上學到待人的誠懇善良、生活的知足常樂、不吝分享的胸懷，更讓我領悟到了許多與自己的孩子相處的方法。期末志工會議接受表揚 　　從接下成功國小志工隊隊長一職，它讓我有使命與責任將志工隊熱忱服務的精神繼續傳承，也在各組組長的協助下讓志工隊成為學校堅強的後盾，例如圖書組志工在圖書室中協助學生借還書並將圖書室整理的有條不紊讓學生有一個舒適的閱讀環境，也有課輔組志工他們利用晨間時間輔導學習落後的學生並針對特別的學童採取一對一的教學來提升孩子的學習能力，還有交通導護組志工不論炎熱酷暑或冷風刺骨在學生上學放學的時候，默默堅守崗位維護學童的行路安全。除此之外只要學校有任何活動需
《呼嚕呼嚕的書店小貓》（文章圖片）
《呼嚕呼嚕的書店小貓》
北區太平國小林佳慧老師
03/07/2022
書 名：呼嚕呼嚕的書店小貓作 者：吳欣芷出版社：小典藏出版出版日：2021年8月2日咦？書店裡有隻貓　　很久以前，有隻來自「名貓」家族的小黑貓，不論是爸爸、媽媽還是爺爺、奶奶甚至是哥哥、姊姊都在各個不同的領域工作著，唯有小黑貓只喜歡不停地看書，他常說：「翻開書，總能帶我到達任何地方和成為各種角色。」　　在一個特別的早晨，終於小貓擁有了夢想中的工作－－成為書店小貓！在書店中，他整理環境、排列書籍，也會為來訪的小朋友推薦適合的書，因為他的加入，讓小書店變得更加熱鬧，直到這天，一場大雨暫停了大家的熱絡……，小黑貓又該怎麼做才能再次幸福的呼嚕呼嚕呢？翻開書頁就像開啟世界的窗　　「你喜歡閱讀嗎？覺得閱讀有趣嗎？」呼嚕呼嚕常是貓咪感到幸福、滿足時會發出的聲音，筆者透過「呼嚕呼嚕」和生動活潑卻溫暖的筆觸，讓讀者能感受到小黑貓對閱讀的喜愛，感染到了這股「悅讀」的芬芳。　　汲汲營營的生活，就像書中的那場
《裝幀師》（文章圖片）
《裝幀師》
雙十國中張嘉恩老師
03/08/2022
書名：裝幀師作者：布莉琪·柯林斯譯者：張家綺出版社：野人文化股份有限公司出版日：2020年11月25日　　一看到這本書，便會被那精美的封面吸引，纏繞的花鳥圖騰，再配上燙金點睛，華麗又神秘，令人忍不住想一窺究竟。內容簡介：　　本書融合了中世紀魔法，將手工書工藝，幻為對記憶的封印，一旦接受了「裝幀」，那段記憶將會化為文字，隨著書本闔上而永遠從當事人的生命中抹除。所以那些痛苦的、不堪的、骯髒猥瑣的、你不願記得或是想從他人腦海中清除的醜穢情事，都可以藉著「裝幀師」的手來一勞永逸。　　書中的主角亦如是，他在碰觸到特定人事物時，便會暈眩、發燒甚至昏迷，他以為自己只是病了，需要休養；在因緣際會下，才發覺自己曾被「裝幀」。吃驚之餘，他更擔心知曉自己曾犯下或經歷極度糟糕的惡事，猶豫著是否要重拾那遺忘的心靈碎片。心得分享：　　每個人都有不想回憶起的經歷，也許是做了蠢事、也許是傷害了他人、也許是經歷了背叛。如果
永安共讀站陪孩子快樂閱讀（文章圖片）
永安共讀站陪孩子快樂閱讀
西屯區永安國小陳沛慈老師
03/04/2022
　　永安國小共讀站，以讓學童樂於閱讀、主動閱讀為經營理念，並將培養閱讀素養的重要任務，落實在平日共讀站的各項活動中。　　12月，有全球歡慶的聖誕節，永安共讀站也規劃了應景的閱讀活動－－製作感恩願望卡。首先，帶領學童閱讀美國作家阿蘭．舒茲的短篇小說《艾米的聖誕願望》，讓學童了解，願望不單單只是物質上的要求，也可以是一種心靈與情感上的期盼。對某些人而言難以實現的願望，或許對大多數人來說卻是平淡無奇，讓學童從閱讀過程中產生同理心，理解文中人物的處境。接著，讓學童撰寫自己的聖誕願望，並著手製作願望卡。從產出的聖誕願望卡中可以看到，有許多學童在與故事人物共感下，已能跳脫出物質的願望，開始內省自身情感。永安共讀站以虎年主題書展拉開除舊佈新的序幕　　聖誕節後，新的一年到來，永安共讀站以虎年主題書展拉開除舊佈新的序幕，除了展示與老虎有關的科普、繪本、童話各類書籍，更製作精美海報，將老虎相關的生態、文化、歷
桐話森林閱讀趣（文章圖片）
桐話森林閱讀趣
霧峰區桐林國小簡嘉慧主任
03/08/2022
　　桐林國小位於霧峰區南方，鄰近九九峰東側山區，擁有豐富的生態資源，隨著108新課綱的推動，強調培養孩子自發、互動、共好，在校訂課程內規劃了「閱讀饗宴」的課程，持續推動閱讀教育，一到六年級每週都排定閱讀課程，讓孩子們可以到圖書館享受閱讀的快樂，沉浸在閱讀的氛圍中。融入社區特色的共讀站　　108年，學校爭取教育部前瞻基礎建設經費設置社區共讀站，打造融入社區特色的閱讀環境，完工後的「桐話森林 FUN 閱讀」圖書館有二層樓，本館內融入森林的意象，讓小朋友在充滿自然生態的元素下，盡情徜徉閱讀，館內參天大樹，呼應著學校「成就每一個孩子」的目標，播下閱讀的種子，在校園每個角落萌芽、成長、茁壯。二樓走廊設置兩個閱讀小角落，一個角落由貓頭鷹值守，孩子在這兒可以隨意取書，或坐或臥的談心；一個角落則保留學校九二一地震前的教師辦公桌，桌上放著學校出版品，孩子們可以在這兒讀到學校文史。一樓更設置社區走讀地圖，介紹
閱讀是改變人生的魔法（文章圖片）
閱讀是改變人生的魔法
大甲區順天國小陳建順校長
02/26/2022
　　十七世紀英國哲學家培根說：「知識就是力量。」的確，經由閱讀、理解及實踐，知識就有機會變成讓我們成長的力量。閱讀，不僅使人愉悅，更是一段建構理解、反思與批判能力的歷程，讓我們可以從高端的生命視角看待人生，從而提升生活品質。知識是打開成功之門的鑰匙，閱讀是改變人生的魔法，擁有大量閱讀深度與廣度的人，往往擁有更高的人生智慧，能將生命過得精彩與不凡。因此，所有人都應該要閱讀，在生活中的小空檔或閒暇之時，書卷不離身，一點一滴累積知識與智慧，從而轉化為生命及生活的養分。MSSR晨光寧靜時間培養閱讀好習慣　　順天國小長期以來均相當重視閱讀教育的推動，除了定期補充中英文圖書外，更讓班班有報紙，進一步推動全校讀報教育及校本閱讀課程。學校每學年訂定閱讀教育計畫，安排教師的閱讀寫作增能研習，並運用親子手冊的故事或心情寫作，讓孩子們進行意感、語感及手感的練習；在晨光時間的運用上，推動低年級的「晨光說故事」時間
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