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會讀　閱讀　繪讀（文章圖片）
會讀　閱讀　繪讀
北屯區逢甲國小林妙津主任
06/28/2017
「校園就是一個大教室。」逢甲國小森林小學團隊就是這種堅持⋯⋯I Love to Read. 會讀。閱讀。繪讀。透過閱讀可以提高學習的視野，扭轉一個人的一生，因此閱讀是父母、師長給孩子最好的禮物。希望學生從喜歡閱讀開始，學習閱讀，然後經由閱讀學習，主動閱讀，期能創造繪讀，培養終身學習的能力。 逢甲國小學校除積極申辦閱讀推動計畫之外，在教務處團隊以及閱讀圖書志工成立兩年以來，志工們認真努力的協助推動閱讀，不斷地創造閱讀的驚奇與成效，讓校園處處是美麗的閱讀風景。 從圖書室活動，到走入各班說故事；從普遍的閱讀到關照閱讀較慢的大手牽小手活動；從辦理「漂書活動」到「復活節尋蛋」及ENGLISH STORYTELLING 活動，初期借書不到一半，到現在開放借閱即瞬間秒殺；從支援協助學校辦理各種大型活動，到規劃每學期豐富多元的閱讀活動，
彩繪生命的虹彩－－梁明華老師（文章圖片）
彩繪生命的虹彩－－梁明華老師
東區臺中國小吳易靜組長
06/23/2017
　　在臺中國小的快樂學習教室中，時常可以聽到老師和學生們快樂地上課討論聲，即使下課了，學生都還是喜歡圍繞在她的旁邊問東問西。因為她不僅關心學生的學業問題，對於生活中所遇到的任何困難及挑戰，也都能依據每個學生的特質和潛能給予正向鼓勵及支持，讓其生命充滿希望和信心。和她接觸過後，總會有如沐春風的感覺，任何的煩憂將會一掃而空，她就是我們快樂班（資源班）的梁明華老師。 　　在教師家庭中長大的明華老師，一直懷抱著當老師的夢想，大學畢業後選擇回到可愛的家鄉實習。當時教師之路雖然艱辛，但是仍然努力堅持，勇於挑戰自我。在實習後順利考上高雄市教師甄試，分發高雄市新興區新興國小啟仁班任教，度過了愉快又充實的三年教書生活，並回到大學母校完成研究所學業。研究所畢業後調至臺中國小任教，依然對特教保持熱愛之情，但是接觸的學生類別較以前多，需要用更多不同的教學法才能因應學生的個別差異，明華老師繼續至國立彰
改變與翻轉的力量－－林彥佑老師（文章圖片）
改變與翻轉的力量－－林彥佑老師
后里區泰安國小蕭燕慧主任
06/23/2017
　　今年我們學校來了一位訪問教師－－林彥佑老師，他來自高雄，專長為國語文、閱讀、創意思考、國際教育。這一年來，因為與學校老師合作無間，因此改變了學校的學習氛圍。 　　林彥佑老師到本校的主要任務是示範教學、協同教學、協助教學與課程規畫，特別是在國語文及國際教育課程。他帶領老師們進行語文創意思考、讀報教育、寫字教學、口語表達教學、作文教學、閱讀策略教學，也利用升旗的時候，推動全校性的讀報有獎徵答。 　　以語文教學為例，彥佑老師第一次講座時以「語文全方位」為題，引領全校的老師對於語文教學有初步的認識，讓老師知道語文不是只有「讀與寫」，而是應該擴及到「聽話、口說與書寫」。彥佑老師也利用校內週三教師進修的時間竭盡所能地傾囊分享，除了講座式的課程，也帶老師們分組實做、產出，並在課堂中實踐、修正與分享。他不藏私的經驗傳承，廣獲老師們豎起大姆指大力讚賞。 　　在這一年中，我們
小鹿百十校慶有感－－態度對了　成功就不遠（文章圖片）
小鹿百十校慶有感－－態度對了　成功就不遠
沙鹿區沙鹿國小王銘男校長
06/28/2017
近日剛忙完小鹿百十校慶活動，無論從過程及成果的呈現中，充分展現出小鹿無比厚實的學校組織文化與團隊高度的教育熱忱，而這正是小鹿的驕傲，也是小鹿品牌的保證，更是小鹿走過一個世紀來屹立不搖的最佳倚靠。 打從小鹿特色意象牆的風光揭幕、夢想時光膠囊的創意構思，到小鹿才藝晚會的精彩表現，再再展現出小鹿師生多元的才藝特色與亮點，深獲與會貴賓及家長的肯定與讚許，而成功背後是經過全體演出師生多次排練與平日辛勤練習的成果，絕非偶然。 隨即而來的師生暨名家作品展、老舊照片暨校史文物展、老校友回娘家開同學會，結合小鹿藝廊暨彩繪故事牆的啟用，充分展現出校內美術教師的專業及小鹿團隊的規劃與策展能力，才能呈現出專業藝廊等級的氛圍與水準，而這正是小鹿團隊的驕傲，更是超高效能執行力的展現！ 此外，歡樂兒童節闖關活動的設計規劃、小鹿星光電影
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《十月的天空》
西屯區重慶國小蔡玉華主任
06/22/2017
書名:十月的天空October Sky 原文作者：侯麥．海堪（Homer Hickam） 譯者：陳可崗 出版社：天下文化 出版日期：1999/10/15 這是一本有趣又好看的自傳體少年小說，也改編成同名電影－－「October Sky」中文譯為「十月的天空」，別名「火箭小子」，我看了這部電影十幾遍，書也看了兩遍，還是非常喜歡。因為我教自然與生活科技，每年希望學生做科學研究，參加科展，就用這部影片來引起動機，鼓勵學生積極從事科學研究，努力嘗試不怕失敗，勇敢去實現夢想。 　每次看完影片之後，我會鼓勵學生借閱或買書來看，這個故事的背景是在1957年的美國維吉尼亞州一個叫做「煤林」的小鎮，整個鎮上的居民都靠著即將開採殆盡的煤礦辛苦地生活著。男主角的爸爸John擔任煤公司高級幹部，他一直希望兩個兒子在
《教學生做摘要》（文章圖片）
《教學生做摘要》
霧峰區霧峰國小余淑敏老師
06/22/2017
書名：教學生做摘要--五十種改進各學科學習的教學技術 作者：R. Wormeli著；賴麗珍譯 出版社：心理出版社 出版日期：2006/10/02 對於教書這個工作，很多老師可能慢慢會開始察覺，知識的量已經遠遠超過以往紙本所記載的，不但加深加廣，呈現的方式也越來越多元。面對這些排山倒海而來的知識，老師不但得自我進修，更應該思考的是如何讓學生能夠有效學習並且吸收這些新知。傳統的學習模式已經不敷使用，學習的方式也日漸更新，而面對這些爆量的知識，有一個十分有用的方法，那就是~做摘要。 相信大多數的老師都應該有相同的經驗，要學生精簡的說出一句話，常常會漫無頭緒找不到重點。如果要孩子做書中的文摘，也常常是抄襲整篇文章。因為孩子常常找不到什麼是重點，也找不到所謂的關鍵字。《教學生做摘要》正好可以解決這個問題。作者在書中介紹的五十種
注重水域安全　全民防溺一起來（文章圖片）
注重水域安全　全民防溺一起來
體育保健科林凱真小姐
06/27/2017
夏季到來，學生從事水域活動的頻率漸增，依據教育部統計，截至今(106)年5月已有發生5起學生溺水事件，造成3名學生受傷，4名學生死亡，其發生地點皆為無救生設備與人員的場所，且發生時間皆集中在學生放假期間，因此從事水域活動時，應留意「選擇安全水域戲水」。 本局為提升學生游泳與自救能力，避免學生溺水事件發生，今年補助本市國中小辦理72梯次「國民中小學游泳體驗營」，讓弱勢學生們在暑假期間都能有到游泳池免費學習游泳的機會，除此之外，更補助本市96校聘請游泳水域安全學者專家前往學校進行水域安全宣導，透過影片、海報、簡報等方式進行宣導，並讓學生實際操作救生演練，深化教育人員及學生防溺觀念。 「生命無價」！再次呼籲並提醒家長，多一份關心，多一點叮嚀，參與水域活動謹記「救溺五步」及「防溺十招」，切勿輕忽任何可能發生的危險。 (一)救
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績優教育志工表揚大會
社會教育科郭子鼎先生
06/28/2017
106年度績優教育志工表揚活動頒獎典禮業於7月6日-7日假潮港城國際美食館辦理完畢，會中表揚約950位教育志工，林佳龍市長特地親臨現場頒發感謝狀，並表示「全民做志工，做伙鬥跤手」，感謝市民們踴躍參加教育志工並長期默默付出，一同建構健康、和諧、友善的校園環境！ 市長林佳龍表示，為打造臺中市成為志工首都，將持續推動高齡志工服務、辦理國際志工營、推廣志工媒合平台、開發新住民志工等多元創新服務，並讓志工夥伴們藉由分享服務經驗，不斷提升自己並互相交流學習。此外，市府為因應2018花博志工人力需求，定位2017年為花博社會參與年，藉由教育局協助推動花博GNP(Green, Nature, People ) 核心價值，帶動民間力量參與，讓志願服務精神持續捲動至大臺中各角落。林佳龍市長也感謝現場志工夥伴們的付出，期望一起帶動教育向上提升之力量，表示會持續推動教育志工
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動手做　學習更有趣
新社區大林國小謝宜珊老師
06/27/2017
在偏鄉教學以來，雖然班級學生人數少，但是遇到的問題卻不少，其中，對教學影響較重的是學生程度落差很大，以至於在備課上需要花更多心思，讓現場教學時能夠兼顧到所有的學生，不能有學生是「客人」。因此，要讓所有學生都「動」起來，在教學時，我會安排較多實際操作或肢體表達的部分，增添學生學習興趣，透過親自操作，也能讓學生更快融入課程。過程中，互助合作與同儕支持也變得很重要，可以讓學習意願低弱的同學，因同儕的影響而提升學習動機。 一、有效學習：教學方式很多，在教學過程中適時的加入小遊戲或趣味競賽，可以提升孩子的學習動機。 (一) 數學課「動一動」的例子分享： 1. 攻城掠地：透過對「周長與面積」的認識，以平方公分表為底，學生兩兩一組，以剪刀(2格)、石頭(1格)、布(5格)來決定進攻機會，擴展自己的城土面積，同時，也要想方設法去包圍對手城土，吃下對手的面積，
南陽社團夏夏叫（文章圖片）
南陽社團夏夏叫
豐原區南陽國小陳思羽主任
06/28/2017
暑假將近，大家都怎麼安排自己的暑假生活呢？南陽國小是全市班級數和學生數最多的學校，平時校園盡是活力和熱情，雖然放暑假，但我們的校園一樣熱鬧精彩！ 首先，校園的維護和整理，除了仰賴工友伯伯的盡心盡力之外，一到暑假，南陽國小的廚工媽媽也會加入打掃陣容，因此，儘管校園全天候開放著，任何時刻進入南陽校園，整齊乾淨衛生，一定是你映入眼簾的印象。今年暑假，我們還招募了學生志工加入校園維護的行列，效果如何？就請大家拭目以待囉！ 當然，漫漫長假正是充電的好機會，輔導室特別將補救教學的課程安排在暑假，一到五年級總共開設十個班，好為南陽學子在新學年度奠定良好的基礎，能夠和新課程順利的銜接。另外，教務處也徵召幾位對數學教學有興趣的老師，共組專業團隊，擔任夏令數學營隊的老師，要帶領著四、五年級的學生共同探索數學領域的奧秘。 此外
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