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與日本群馬縣簽定友好交流協定書
中等教育科王秀如候用校長
11/29/2016
臺中市政府積極邁向國際城市致力於國際教育及文化交流，鄰近國家透過各項管道與本市互動漸趨頻繁，日本群馬縣產業經濟觀光局於本(105)年11月7日組成訪問團至本市進行交流與參訪，由群馬縣產業經濟觀光局長塚越昭一先生率領觀光局物產國際觀光係長左島洋子女士、群馬縣上海事務所所長土屋真志先生、群馬縣水上町對日事務顧問阿部昌行先生及だるまのふるさと大門屋中田千尋女士等5人於上午9時蒞臨本府陽明大樓，教育局由許副局長春梅代表接見，本市各高級中學校長併同與會。本次來訪目的旨在兩國教育旅行訊息交換，促進雙方友好關係，會談內容包含了解本局與群馬縣教育旅遊現況、與本市各高級中學進行交流討論未來兩地高中教育行的可能、針對群馬縣教育旅遊指南進行討論，在短暫寒暄後，進行雙方意見交流。對於未來之交流雙方均感到期待與樂觀，會後雙方互贈紀念品，教育局回贈名產鳳梨酥以及「愛臺中創意活動比賽」製作成品，宣導
校長公開課（文章圖片）
校長公開課
新社高中程貞慈老師
11/07/2016
本學年9月26日校長進行公開課，成為一個課程與教學領導的典範。新社高中從教師評鑑推行以來，就展開每位教師每學期兩次的觀課活動。國中部已行之有年，各領域教師公開自己的班級時間，邀請同領域教師一同來觀課和議課。北部學校已經開始有校長公開的觀課活動，而中部地區尚未聽聞中學端有校長身先士卒，朱健良校長開出第一響，邀請全校教師來觀課。朱校長的公開課，從課前共同備課到公開觀課，最後議課，施行完整的三流程。朱校長運用資訊融入，使教學內容貼近生活；善用合作教學，使學生熱烈討論、並填寫學習單。 朱校長認為課程與教學為學校發展的主軸，為了提升學生學習成效，增進教師有效教學，透過教師共備、觀課與議課等流程，更可聚焦學生學習成效，為此，於今年開學初朱校長與本校生物老師進行教學共備，教學內容為環境永續議題討論，陳述項目有都市化影響、人類過度開發、自然資源過度使用與全球暖化等
對聯習作教學示例（文章圖片）
對聯習作教學示例
新社高中國中部陳善良老師
11/10/2016
一、授課動機 國中國文第五冊「語文常識一」對聯。其內容是介紹(一)對聯種類，(二)對聯結構，(三)對聯聯別判定。上完課後。就是測驗學生對(一)上、下聯判別，(二)對聯聯別的判別，是否清楚。進度告一個段落後，覺得這樣的上課有些貧乏與不足，也許用一些方式教學生學「寫對聯」應該比較有趣，況且「對聯」在中國文學上是一項特色。在古代君臣之間、文人雅士、或才子佳人常常以「對聯」來相互酬唱，以豐富心靈生活，真是非常高尚的風流雅事。我們何妨學學古人，「寫寫對聯」，附庸風雅。用新詞寫寫現代對聯，讓對聯注入新的生機、新的活水，貼近現代人的生活。 二、教學前準備: (一)教具 : 教學需要用到單槍投影機、電腦、製作PPT、隨堂上課練習單。 (二)教材 : 學生先備知識，已經了解 對聯的種類 對聯的結構 對聯的類別
合作國小龍獅鼓舞隊推手－－趙詠鋒校長（文章圖片）
合作國小龍獅鼓舞隊推手－－趙詠鋒校長
豐原區合作國小楊文賓主任
11/01/2016
　　傳統的廟會中常看到的舞龍與戰鼓這些年輕人，也許過往我們大多數人都有刻板的印象，那是一群不愛唸書的孩子，對於他們的參與可能都有負面的聯想。但也因深根蒂固的社會價值觀，要改變家長觀念，去成立一個這樣的團隊，是一件艱辛困難的工作。 　　但是，趙詠鋒校長對於教育孩子未來的熱忱一本初衷，以及對傳統文化價值的肯定與堅持，於本校成立了龍獅鼓舞隊。他不斷的努力找尋地方、家長會等相關資源，啟蒙階段親自帶領陳蕾蕾老師組訓龍獅鼓舞隊，並四處尋找專業教練來協助。也因為趙校長的用心，最後東寶里前里長謝定廉先生願意來本校擔任指導教練。晨光時間，常常看到趙校長親自指導孩子基本技藝與學生共同學習，也利用時間鼓勵老師、關心孩子的學習狀況。趙校長以身作則、共同參與，吸引許多老師加入師資，包含子泰主任、宏祐老師、嘉祥老師等共同協助指導。訓練的教師群越臻強大，常利用寒暑假、放學後、早休時間加強練習，師生一起參與
圖書館藏飄桂香　雋刻雕紋傳知音（文章圖片）
圖書館藏飄桂香　雋刻雕紋傳知音
大甲區順天國小黃斯駿教師
11/05/2016
這是來到順天國小的第十五個年頭了！回首過去，從剛開始的陌生惶恐、如履薄冰，到現在的悠然自適，雖然擔教學組重任，卻能在年輕有活力的主任帶領下，跟順天迎向每一個充滿希望的朝陽。我常覺得來到這間學校，果然是「順應天命」，老天爺安排讓我跟這所宗教氣息濃厚的學校（旁有裊裊煙香、信徒眾多的大甲鎮瀾宮）一同茁壯、一同成長，最後完成蛻變之旅。 新學期伊始，新建的多功能活動中心運作已上軌道。圖書館裡仿造北歐的建築、純淨的白色、溫暖的燈光、俏皮的馬卡龍椅，造就一波波的人流。翻卷時不經意流洩出的書香味兒，伴隨窗外桂樹幽然的縷縷清香，常常令人駐足流連，不忍離去；教室裡經常展示學生的佳作，偶有名師真跡，看著孩子們學習，屏息讚嘆的眼波流轉中，露出一對對求知若渴的雙瞳。 在圖書館當月主題寫作中，憑藉手中禿筆，幻化成長蒿船櫓，逆流而上，最終展現超我的創作風格。這些未來的大師&md
「藝」遊「新世界」 接軌國際觀（文章圖片）
「藝」遊「新世界」 接軌國際觀
西屯區上安國小陳華玲主任
10/28/2016
一個很單純想注入活水的意念、一群志同道合腦力激盪的夥伴、一段堅持不懈有甘有苦的歷程，紮紮實實一整年的專業對話、教學實施與課程檢討以及讓每個孩子都成為主角的成果發表會…..我們終在前人努力耕耘的校本課程根基中，交互辯證、組織關聯並創發建構出益於每位學生學習的方案規劃，走出屬於上安特色的學校文化——以英語教育領航國際視野，以音樂學習徜徉國際體驗。 上安是一所以「藝術與人文」為校本課程的庠序，創校之初由音樂教師群共同設計了完整的一到六年級音樂欣賞課程，由淺入深、由具體而抽象，以生動活潑的影片教學，帶領孩子認識樂器、賞析樂曲、領略生活之美，在上安的孩子們對於各國音樂家、樂團的組成、樂器的分類…等都有基本認知，而學校管樂團的發展更成就了藝術才能音樂班的創立，這些也是本校參與本市104學年度ISA（Inter
全校MSSR　喜閱耕心（文章圖片）
全校MSSR　喜閱耕心
霧峰區復興國小楊崇德主任
10/28/2016
如果您在早晨7點35分到7點55分時造訪復興國小，請您一定要放輕腳步，感受一下寧靜的魔力。此刻，教室外走廊、球場空無一人，也聽不到交談聲；教室裡，老師放下手邊級務，坐在教室前方與小朋友一起靜靜地讀著書；或者，您會見到校長，也出現在教室裡陪伴著孩子一起寧靜閱讀的溫馨畫面。現在我們的孩子自然地沈浸於這樣靜謐的氛圍，每天來到學校就會自然拿起書本，徜徉於書香世界。 本校自95學年度起參與天下雜誌基金會希望閱讀聯盟學校，每學年獲基金會贈送一百本新書。學校透過閱讀認證、心得分享、小書製作、校長說故事、必讀百本書……等多元活動推動學生閱讀，期盼引領孩子愛閱讀，培養復興學童自主學習能力。雖然上述活動本著對孩子好的角度出發，然而愈來愈多的認證、學習單、心得報告單，好像不知不覺地斲喪了他們閱讀的本心，似乎是為閱讀獎勵而閱讀。
揚樂迎旗　樂音悠遠（文章圖片）
揚樂迎旗　樂音悠遠
大甲區文昌國小柯淳郁主任
10/28/2016
在每一個星期一、三的午後，走進建築充滿人文氣息，校園內樹木蓊鬱的文昌國小時，耳邊就會傳來悠揚悅耳的樂聲，循著樂聲走去，就可以看見一群小朋友專注的跟隨著指揮老師的節奏，賣力的演奏出一首首動聽的樂章，這正是文昌國小管樂團每週練習的情景。 文昌國小管樂團創立至今已經將近十八個年頭，當年是由王素貞校長多方奔走集合校內外眾人之力而創立，在十多年的發展傳承之下，經由歷任校長、主任與組長持續用心的經營，管樂團已經成為文昌國小的一大特色和優良的傳統，在學校發展的歷程上，更是扮演著重要的角色。 文昌國小管樂團發展至今，有賴管樂團背後有股重要且不變的力量，支持著管樂團不斷的前進與茁壯，這重要的推手便是本校擁有音樂專長的柯怡安老師、陳玠瑾老師。管樂團從二年級的新生招考，到樂理知識的建立、平日的練習、比賽前的集訓、生活的輔導、各項表演的安排，都仰
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105國際發明展頒獎－－金光閃閃
中等教育科蔡瑞昌候用校長
11/08/2016
臺中市政府於105年11月25日(五)將在臺灣大道市政大樓惠中樓301會議室舉行「105年度國際發明展頒獎表揚活動」，以肯定本市市民及學子在國際發明展的卓越表現，進而鼓勵發明風氣，提升產業升級及強化產業競爭力。市長林佳龍親自出席致詞，並表揚得獎人。現場特別陳列得獎作品，吸引在場貴賓目光與興趣，宛如新奇嘉年華會。 本市傑出的得獎人能結合生活所需，展現巧思創意，呈現精緻作品，讓全球看見臺灣的軟實力，更行銷臺中市的科技力，實在很了不起。林市長特別感謝台灣發明協會、世界發明智慧財產聯盟總會及台灣發明商品促進協會等單位的協助，透過多元的管道，讓具有潛在創新能量的人才能不斷在國際舞台上發光發熱。 臺中市在各項發明展的表現十分優異，包含2015科威特中東第8屆國際發明展、2015年韓國首爾第11屆國際發明展、2016年瑞士日內瓦第44屆國際
追分棒球魂－－吳繼祖老師（文章圖片）
追分棒球魂－－吳繼祖老師
大肚區追分國小張簡武章主任
11/01/2016
追分國小棒球隊成立於民國９６年，由當時的李順涼校長創立，以社團模式及外聘教練開始經營。直到１０１學年度，本校調來一位具有帶隊經驗的老師並接手球隊的訓練，從此追分國小棒球隊就開始蛻變成一支年年代表臺中市打入全國決賽的勁旅。 　　吳繼祖老師從剛調來追分國小的暑假，就開始規劃棒球隊的招生及訓練計畫。一開始球隊只有四個人參加，且其中還有一位小女生，但隨著繼祖老師認真帶隊辛苦訓練，棒球隊的好口碑逐漸傳開。開學之後，就獲得家長的肯定，紛紛將自己的子女送進棒球隊，外校學區家長更有人慕名而至，不畏路途遙遠及接送的辛苦，將自己的小孩轉入追分學區就讀，以期能加入繼祖老師所帶領的棒球隊。 　　繼祖老師的帶隊原則是：小朋友要來參加球隊，就必須要把自己的功課寫好、班級老師交代的事務做好才可以來練習。此外，繼祖老師也保持與班級老師良好的互動，隨時掌握小朋友在校的學習
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