足球遊戲課程示例
大里區大元國小林峰樟老師
09/23/2016
前言
體育課程著重於身體教育為主，身體活動是透過身體各部位肢體的表現，藉以發展各種不同的動作技能，使其達成身體教育的任務。體育教學與學生能否習得正確的動作技能呈高度相關，教師如何透過樂趣化的教學方法，提升學生學習的動機，有效地增進學生學習成效，讓學生喜愛從事體育活動，使他們在運動的過程中，發掘自己的能力，積極參與運動，進而養成運動習慣，也是體育課程最重要的教學目標之一。
足球屬於全身性的協調運動項目，藉由足球運動除能培養學生平衡、敏捷、心肺適能、爆發力及腳眼協調等基礎能力之外，亦能發展孩子頭、胸、手、大腿、小腿、腳等各部位肌肉群。足球為團隊運動項目，因此可讓學生在活動過程中，建立良好的人際互動關係，學習互助合作的精神；此外，足球運動主要是結合跑與踢的動作技巧，不像一般小球運動，需要小肌肉的控制與高難度的動作技巧，又不像籃球運動需要一直不斷地運球，因此非
