我看「翻轉教室」風潮
大業國中施和伸主任
02/25/2015
教育工作最迷人的地方，就在於她所要面對的是「人」。因為如此，我們該有不同的教法；因為如此，我們該有不同的目標；也因為如此，教育工作有了無限的可能。植基於這樣的想法，我們在看「翻轉教室」蔚為風潮的現象時，或許該有不同的理解。
首先，每個站在臺上的教師，都有不同的人格特質。國內提倡「翻轉教室」最力的，當推臺大的葉丙成教授。他熱情大方，他妙語如珠，他充滿自信，他舉手投足之間揮灑的就是專屬於他的魅力。聽過他演講的人，很少不被他打動的。然而，他就是他，不是你、我，或其他任何一個國中小教師；就算你我紮了馬尾，穿了西裝，也很難變成第二個葉丙成老師。因此，每個在中小學教育現場投注心力的老師，都必須先找到自己的特色與定位；不一定要唱作俱佳，但得有自己的賣點。可能是經驗豐富，信手拈來，深入淺出；可能是風格溫暖，善於同理，如煦煦春陽；可能是資訊能力極為強大，設計出吸引學生的教學媒體；也可能
