臺中市教育電子報-分類：

校務評鑑資料的多寡

國立臺中教育大學教師教育研究中心陳盛賢主任

01/09/2015

一、前言讓臺中市中小學教育夥伴可以感受到「有用」與「和善」的校務評鑑，一直是筆者認為臺中市要辦好校務評鑑的關鍵。目前臺中市已辦理三個梯次的國中小校務評鑑(106所學校)，通常辦理評鑑活動一段時間以後，會產生些微副作用，所以應該加以處理。其中，有一個話題即為「校務評鑑資料的多寡」，此話題從第一梯次就延續至今，所以在此專文說明。二、實地訪視強調「訪談與觀課為主，資料為輔」目前臺中市三個梯次國中小校務評鑑的實地訪視，所有訪視委員確實已經做到「訪談與觀課為主，資料為輔」的原則。有些學校提出的自我評鑑報告內容不佳，但是經訪視委員實際、大量、結構地訪談後，瞭解學校校務發展相當不錯，且建立運作機制與自我改善方法，經訪視委員一致肯定，仍會核定特優、優等、通過的成績；有些自我評鑑報告內容文章撰寫流暢，但是經過實際訪談與多次訪視小組研討後，認為無法給予高度

臺中市「103年度學生校外生活輔導工作暨推動全民國防教育研習」活動

軍訓室林家和教官

12/31/2014

本市為使各級學校在維護學生安全工作的推動上仍夠持續，並提升全民國防知能，於12月12日假空軍清泉崗基地辦理103年度臺中市學生校外生活輔導暨全民國防教育研習活動。參加人員主要是由各高中職、國中小校長、生教組長及主任教官與會，共計172員。本研習活動主旨係學生安全維護工作，校外部分要配合警務人員透過春風聯巡勤務，找出偏差行為的學生予以導正，校內部分須透過正常管教，建立良好師生關係，讓校園秩序步入正軌、趨於和諧。要把心思放在學生身上，並在工作崗位上全力以赴，創造自己存在的價值。活動一開始頒發二種獎項，分別是103年度「深化推動紫錐花運動工作績優學校以及友善校園週-快閃宣導活動」，代表各校在各項軍訓業務與推動反毒及校園反霸凌的工作上，成效斐然。再來進行校外會工作執行報告，感謝各相關單位的全力配合，得以讓學生安心學習、快