從分組學習與遊戲中學習台灣歷史
北勢國中 薛志新老師
11/04/2014
一、動機
歷史教師在進行一年級臺灣歷史教學時，一開始都會先和學生介紹臺灣歷史的分期。其實大部分一年級新生在國小階段已經學習過臺灣歷史，對臺灣歷史的分期以及重要大事已具有先備知識。因此筆者認為可採取分組學習及遊戲，讓學生透過同儕互助合作和小組競賽的方式，來喚回以前學習過的知識，同時也可讓學生學習相互分享與共同學習，使整個學習過程變得更加有趣及豐富。
二、教學前準備
(一)教材
1. 製作臺灣歷史分期與重要大事講義。
2. 繪製台灣歷史分期─魚骨頭圖。
(二)教具
1. 台灣歷史分期字卡─分期。
2. 台灣歷史分期字卡─事件。
3. 台灣歷史分期字卡─時間。
4. 籤筒。
5. 碼表。
三、教學流程
1. 步驟一：呈現臺灣歷史分期與重要大事講義─
