善用科學教育，做好學生服儀管理工作
五權國 中 羅維權老師
08/07/2013
一、前言：
這幾年，每隔一段時間，總會在平面媒體或是電子媒體上，看見教育界的同仁因為管理學生的服裝儀容問題，而遭致學生或是家長的投訴。
每當看見孩子的爸媽「義憤填膺」的對著媒體鏡頭大聲嚷嚷的說：「我小孩只是對自己的髮型比較有自己的堅持，學校憑什麼處罰我小孩？不讓他進教室上課？」時，心中總不由得興起了一股難過的感覺。
進入教育界服務已經滿了十五年，經歷過早期「男學生剃三分頭，女學生耳下二公分」，每個月月初朝會時，一定要實施各項服裝儀容檢查的時代，到今天，教育部開放髮禁，以致於不管是國小還是國中的校園內，都充斥著各式各樣經過「精心設計」後的的髮型和髮色。
學生因為沒有了髮禁，在髮型上，變得更活潑了，這是事實，但是，孩子的「髮色」，卻也成了擔任第一線教育工作的「國中導師與訓導人員」，與，孩子跟家長的衝突起點。
站在孩子的立場，孩子的認知是「教育部早就明令沒有髮禁了
