攜手並進 共創優質教育環境
沙鹿區公明國小董倫岳主任
10/31/2013
教育部早於91年施政方針中，即揭櫫「建立伙伴合作關係」之政策，主張學校要破除老舊的藩籬，要有創新的思維，校務運作要透明合法，更要結合各團體組織，建構教育伙伴合作關係，對內增益教學及行政效能，對外營造友善的社區環境氛圍，協同社區發展成長。
拓展學校教育伙伴關係可從下列面向著手：
一、服務團隊：
長期召募組訓各類導護、圖書、說故事等志工團隊，不但彌補學校人力不足，得以減輕教師的行政負擔，提高教學質效；另規劃組訓課程，提昇志工服務品質。尚能增進員工與社區成員的情感交流，是伙伴關係最普及者。
二、家長參與：
依法組成家長委員會組織，參與學校有關的事務與活動。家長來自種各行業且專精有成，提供各類資源參贊資助，改善教學環境及設備，此關係亦是學校興革的主要動力。
三、校友回饋：
歷年畢業的學生，依其專長志趣在各領域展露頭角，甚且斐然有成，學校若有回饋機制
