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臺中市晨讀123政策推動現況
社會教育科張志彬助理員
05/31/2013
為因應十二年國民教育實施，今年教育部推動「晨讀123、點亮全世界─國民中學推動晨讀運動計劃」，希望2年內能讓全台所有國中每週至少3天推動晨讀，並以晨讀運動培養國中學生的閱讀興趣與閱讀習慣，提升其閱讀力與思考力。 臺中市目前已有74%(方案一計40校，方案二計16校，方案三計2校)的國中每週至少一天實施晨讀，為求達到100%執行率，本府教育局業於5月16日上午辦理國中教育行政人員及教師推動晨讀運動知能研習。該研習活動以國中教導主任、設備組長及導師為對象，計140名參與。此外，教育部國教署預訂於6月7日上午9時假本府陽明大樓5樓大禮堂辦理晨讀說明會，期望加速推動各縣市晨讀，並傳達政策理念。
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性平案例與法令宣導
國小教育科蔡學斌科員
05/30/2013
1月3日掃地時間A生在教室外面走廊，趁打掃機會彎腰探頭偷看正在擦窗戶B生的內褲，其後同學又發現A生在課後照顧班的才藝課時，也曾故意掀過C生的裙子偷看其內褲，經同學1月5日14時轉知導師上述情況後，導師認為A生恐有涉及校園性騷擾情事，因此當日15時向學務處舉發。 學校處遇經過： 該校學務處1月5日15時接獲導師通報後，立即於1月5日 15時10分立即進行社政系統「關懷e起來」通報，並於同日15時20分辦理「教育部校園安全系統」通報。學校依法於1月6日10時召開性別平等教育委員會並決議組成3人調查小組，進行本事件調查。經過檢視與訪談相關人事物證後，調查小組完成調查報告後向校內性別平等委員會報告，確認本案性騷擾成立。並建請A生經被害人或其法定代理人之同意，向被害人道歉，並應接受8小時性別平等教育課程，另安排B生及C生進行心理輔導事宜，同時校內加強學生自我保護及人我身體界
從「立中走出去，世界走進來」談國際教育交流（文章圖片）
從「立中走出去，世界走進來」談國際教育交流
立人國中胡金枝校長
05/30/2013
隨著世界地球村意識的提升，立中團隊秉持著「立中走出去，世界走進來」的理念，自97學年度開始每學年約莫有8-9隊國外團體到校參訪。其中包括新加坡、馬來西亞、澳門、日本、韓國、美國以及大陸廣東、福建、上海、浙江、四川、山西、陝西、湖南、湖北、甘肅、安徽、天津等各省代表。 此外，個人也分別於2009年9月與2012年6月代表臺中市到美國與英國教育交流。行前請國一同學各書寫三十份「陽光立中」、「創意立中」與「閃亮立中」書法橫幅作為教育交流禮物，除了深受美、英兩國學校師生的喜愛外，也分別提供當地華語教師作為中文教材之用，為臺中市也為立人國中做成功的行銷！ 一、由「臺新書香交流會」出發 97學年度10月中旬，突然接獲新加坡紅山中學40位師生要蒞校參訪，而且希望能夠觀摩閱讀教學的訊息。由於在此之前，立中從來沒有接待國外訪客的經驗，夥伴們乍聞訊
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我國中小學推動國際教育的省思
國立暨南國際大學教育政策與行政學系翁福元教授
05/30/2013
一、前言 國際教育(international education)的推動已經有相當的時間，加拿大西溫哥華學區(West Vancouver School District，British Columbia Canada)在1982年就已經推出「國際教育方案」(international programme)，而且在1995年就發起成立IPSEA(International Public School Education Association)(West Vancouver School District，British Columbia Canada, n.d.)。澳洲的國際教育更早，大約已經有60年的歷史了(Commonwealth of Australia)。我國在官方文件上，開始關注國際教育大約是在2008年的《挑戰2008：國家發展重點計畫(2002－20
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從國際觀點淺談閱讀教育
梨山國中小 吳秋慧主任
05/30/2013
國際間對「閱讀能力」之重視 知識經濟時代，知識已經取代經濟體系中土地與能源的地位，成為當代組織最重要的資產，其中，人力資本（human capital）是重要的構成要素之一，甚至是ＯＥＣＤ國家的核心策略，所謂「有人斯有土，有土斯有財，有財斯有用」，即說明人力資源在經濟發展中居於最重要的地位。而要將人力資源轉為具有國家競爭力、達到永續經營的經濟成長，即是現代教育的主要功能與重要任務。 「知識」（knowledge）、「技能」（skill）與「能力」（competences）等有助經濟活動之效益與成長者，皆可被視為是人力資產。P. Senge也指出，未來競爭優勢唯一來源是組織所擁有的知識，以及組織能夠較其競爭者擁有更快速學習的能力。閱讀能力是ㄧ切能力的基礎，是邁向吸收知識的階段發展，與決定個人競爭力的關鍵核心。因此，各國教育發展趨勢都重視閱讀能力的表現，茲
月眉山下的學習城堡-月眉國小（文章圖片）
月眉山下的學習城堡-月眉國小
后里區月眉國小主任張景富主任
05/30/2013
月眉山下的學習城堡-月眉國小 　　 月眉國小 教務主任 張景富 臺中市后里區月眉國民小學位處民風純樸的鄉村，是后里區發展較早的學校。校地廣大，庭園優美，現有普通班14班，幼稚園1班，在閱讀本位課程、多元化社團及生命教育活動之推行均頗具成效。 教師專業發展評鑑，邁入第七年，並榮獲銀質獎肯定，近兩年與閱讀結合，辦理教師專業學習社群，以「悅讀閱讀」為主軸，延伸出「閱讀生命」及「體驗生命」之課程，學生為主體，以生活經驗為重心，符應九年一貫課程了解自我與發展潛能、欣賞表現與創新、尊重關懷與團隊合作、主動探索與研究，以及獨立思考與解決問題等能力。我們期望培養學生「帶得走的基本能力」，月明如鏡，愛人愛己，眉開歡笑，快樂學習。學生愛書悅書，閱讀逐漸融為生活中的一部分。 本校提供開放的校園環境與多元的學藝
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參加RT英語讀者劇場
清水區甲南國小林建雄主任
05/30/2013
甲南國小雖是一個全校只有八班的小學校，但是參與「101學年度臺中市國民小學英語讀者劇場觀摩展演活動」演出的小朋友，卻精湛的展現出訓練的結果，個個台風穩健，自信的演出，深獲好評，大家都稱讚小朋友不僅敢說英語，還能運用聲音表現出角色的特色，尤其是老奶奶這個角色，一說起話來，大家就知道她演的是老奶奶；在劇情中融入最夯的騎馬舞表演，也讓大家眼睛為之一亮。 在這完美演出的背後，除了小朋友的努力外，還要感謝兩位老師的付出，一位是翁挺瑜老師---認真負責的中低年級英語老師；一是Mr. Smith--常在下課時間和小朋友打成一片的外籍老師。兩位老師先是為小朋友準備了一個他們非常熟悉的故事─Little Red Riding Hood，然後利用午休時間，和小朋友透過討論，瞭解文本的意思，再依文本訂出旁白與人物角色，一邊練習，一邊修改劇本，讓劇本更能符合小朋友的語
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『新住民配偶子女教育輔導--親職教育~親子共讀』教學活動
大里區健民國小徐偉原主任
05/28/2013
主題：新住民親職講座__International Education Seminarat Jian-Min Primary school 副標題：102.05.23 『新住民配偶子女教育輔導--親職教育~親子共讀』教學活動 【源起】： 臺灣社會少子化的趨勢，造成部分學校的減班、併校，甚至裁撤；另一方面（政府宣布「南向政策」、開放兩岸民間交流影響下，臺灣男性娶東南亞籍、陸籍配偶的趨勢日益增多），近年來的外籍配偶所生子女人數快速成長，一減一增，當時新移民所生育之子女現在已陸續進入小學，「新臺灣之子」的學齡兒童比率逐年增加，就本校而言，目前（102年5月）12班學生數206人中新住民之子有36人，占17.48%，即6個學生中就有1人以上是「新臺灣之子」。（按，民國90年本校19班學生數約580人） 這樣的情形反映出外籍配偶所生的
不同的國際文化體驗～萬聖節（文章圖片）
不同的國際文化體驗～萬聖節
東勢區中科國小廖素梅老師
06/04/2013
每年的十月三十一日，對西洋的小朋友而言，是個熱鬧又充滿歡樂的日子；但對於位屬偏鄉的中科國小學生來說，對這個節日卻是感到很陌生。為了讓學生體驗西洋「萬聖節」的節慶氣氛，學校舉辦了許多活動讓學生實際參與，讓學生也能感染萬聖節熱鬧的氣息。 首先請增置員額教師Tony老師利用各班上課時間先介紹「萬聖節」相關的單字、韻文朗誦，透過會話互動、句型練習的方式，熟悉「trick or treat」的課堂活動，透過融入課程的教學，將英語生活化，生活美語化，藉以增進學生的學習興趣。除此之外，並介紹萬聖節的由來，提供萬聖節的音樂及鬼故事影片讓學生聆聽與觀賞，讓小朋友在聽覺與視覺上有不同的感受與感動；接著利用朝會跟小朋友介紹南瓜燈的由來，就是從愛爾蘭一個名叫Stingy Jack 的男子有趣的傳說而來的，小朋友聽完之後，清楚的知道為什麼會有雕刻南瓜燈的習俗，對萬聖節詭譎的
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102年全國大雪山自行車挑戰賽
臺中市體育處蘇雨傑調府教師
05/27/2013
「2013全國自行車日－大雪山自行車挑戰賽」業於5月5日(日)辦理完畢。這場名為「2013年全國自行車日—大雪山自行車挑戰賽」，是台灣自行車愛好者的盛事，5日清晨五時，現場集結了一千多名來自於全國各地的自行車好手，鳴槍出發的場面相當壯觀，本次活動市府更邀請遠從日本來的二本松豊、萩原宏2位自行車好手參與盛會。從海拔三百六十公尺的東勢區開始，到海拔二千三百公尺的大雪山遊客中心止，單趟距離四十三公里，連續的上下坡與彎道，耐力要夠強勁才能克服，選手常有柳暗花明又一村的喜悅，被喻為「夢幻車道」。 本市徐中雄副市長於開幕時親自帶頭騎乘同時亦在鳴槍前不斷透過廣播系統提醒選手，大雪山風景美麗，是一個相當值得騎乘的地方，但因為選手來自全國各地，不一定熟悉路況，因此參賽選手務必注意騎車安全。 閉幕典禮及頒發完成挑戰證書在東勢客家文化園區辦理，現場邀請了許多機關團體前來擺攤及表演，此外
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