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活力幸福在石岡（文章圖片）
活力幸福在石岡
石岡區石岡國小張玉婷老師
03/25/2014
活力幸福在石岡 石岡國小張玉婷老師 石岡國小座落在石岡區中心位置，北方面對的是風光秀麗的山勢，南方則緊鄰流水潺潺的食水嵙溪。純樸的村莊裡，每當春雨落下，點點雨絲藏不住山嵐，像一條白色彩帶，纏在山腰上的祕密。這樣的畫面真美不是嗎？石岡的孩子在這樣大自然的環境薰陶下，蘊育出純樸、天真、開朗的性格。我們不得不說石岡國小的孩子是幸福的。 石岡國小於九二一大地震之後，受損嚴重，後由佛教慈濟基金會認養重建。證嚴上人說：「教育不能斷層，不能讓孩子在惡劣的環境中讀書。重建災區傾毀學校的這項『希望工程』，是我們人生的希望，是我們社會下一代的希望！」。學校整體規畫以客家「土樓」簡樸造型為基礎，構成雙ㄇ字形的三合院農
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長億國小志工日誌
太平區長億國小馬真梅志工
03/25/2014
　　兩個寶貝女兒終於要讀國小了，為了讓孩子們適應學校新環境、新老師和新同學，所以決定加入長億國小志工的大家庭，一起參與孩子們的校園生活。 　　還記得剛加入志工的那一年，懷著忐忑不安的心情進入既陌生又熟悉的學園(因為離當學生的日子已經20年了)，心裡也覺得有些興奮，開始摸索著志工要學習的項目，例如使用電腦管理系統提供借書、還書的服務。學校的校長、主任、老師非常和善，和志工的相處就像認識好久的朋友，有說有笑，絲毫沒老師的架子，覺得跟我以前對老師的印象不太一樣，唯一不變的是對老師的尊敬和禮貌。 　　學校志工隊除了補救教學組還有圖書館組、行政組、故事組、保健組以及維護學生上放學安全的交通組。 　　每天一早，看見靠近學校的每個路口都站著穿螢光背心的長億志工們指揮著交通，不僅要眼觀四面讓每位小朋友都能安安全全過馬路，臉上還帶著親切笑容跟每個人點頭說聲：『早安』！放
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照亮自己為生命喝采
五權國民中學蕭桂蘭主任
03/25/2014
「教育必須是為青年人照亮未來的探照燈，而非重複過去的後照鏡」，人與生俱來有不同的天賦，智慧是多元的；因此，尊重多元智 慧、 適性揚才是目前教育發展的趨勢。針對多元的社會需求，我們規劃了多項的活動來充實學生的生涯概念。 從測驗觀察中了解孩子： 從智力及多因素性向測驗中，了解孩子在智力及性向方面的表現如何？老師也可以藉此對課程內容作調整，來適應不同能力的孩子，如對有技藝高度興趣者則提供技職方面的訊息，如有學術傾向者則輔以課業的加強，務必使其能發展得以適性。 在生涯輔導方面： 有職業達人分享，我們鼓勵各班導師利用彈性課程，邀請自己班級的家長，入班與同學分享自己所從事的職業內容、必須具備什麼條件？創業過程、或從事各行業的甘苦、或所需具備的條件及將來的發展、面對的困難與瓶頸？如何突破等等；或由輔導室邀請具專業的家長委員分享其專業。目前已邀請
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多元發展、適性教育
大墩國民中學林佑吉主任
03/08/2014
教育特寫：多元發展、適性教育 「十二年國民基本教育實施計畫」，〈簡稱十二年國教〉中，願景之一為「成就每個孩子」，而理念之一為「適性揚才」。在政策上一直揭示：「學生主學習和副學習的重要，是以學校除了提供一般學堂上課程學習外，在活動課程的學習亦同等重要。」因此，本文就以介紹本校對外比賽表現優異的社團，來作為上述願景，理含具體實踐的倒證： 一、 啦啦舞團： 於民國一百年八月成立，團員由一、二、三年級女學生組成，藉由新生入團甄選，並利用每日下午課餘時間，由貴心榆老師指導，並另外聘一位專業教練協助訓練事宜。 在啦啦舞團後援家長會的人力及經費的挹注下，再加以學生努力的練習，於全國協會盃，全國中等學校錦標賽屢獲佳績。更進一步將於今年三月二十七日至三十一日準備遠赴新加坡參加國際公開賽。 二、男子籃球隊： 於民國一百零
性別平等大步走～消除對婦女一切形式歧視公約(CEDAW)文宣（文章圖片）
性別平等大步走～消除對婦女一切形式歧視公約(CEDAW)文宣
國小教育科吳佩倫科員
03/03/2014
百萬大挑戰（文章圖片）
百萬大挑戰
清海國中 陳冠呈老師
03/03/2014
壹、 動機：因本人於102學年度利用公餘時間進行在職進修課程，期間在教材教法課程中發現研究所的同學針對八年級對稱圖形的課程有創新的想法與設計，藉此機會提出來與各位老師分享。 一、學習對象：八年級學生 二、教材來源：八年級康軒課本。 三、教學時間：90分鐘(二節課)。 四、教學媒體：電腦、PPT、投影機。 五、教學目標： 1.能理解垂直、平分與角平分線的意義。 2.能理解線對稱圖形的意義。 3.能透過操作活動認識線對稱圖形的性質：對稱線等長，對稱角有相等角度，對稱軸是一組對稱點連線段的垂直平分線。 4.能理解中垂線上任一點到兩端點等距與分角線上任一點到兩邊等距。 5.能理解對稱軸垂直平分兩對稱點的連線。 六、活動目標 【活動一】引起動機 學生藉由分
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朝低碳校園邁進一大步～103年度臺中市學校班級教室燈具全面更換為T5節能燈具
體育保健科洪慧眞助理員
03/05/2014
為推動校園低碳節能工作，並兼顧學生視力保健，103年度臺中市學校班級教室所使用之傳統燈具將全面更換為新式節能燈具，另輔以教室內迴路設計重新規劃，將資源做最佳的規劃。 臺中市學校向來積極推動節能減碳教育，除重視低碳環境教育軟體面的規劃，辦理環境教育宣導工作，103年度更爭取到近億元經費挹注，補助全市學校教室燈具全面更新為T5節能燈具，臺中市政府教育局吳榕峯局長表示：「學生的視力保健及環保問題不能等，既然要做，就要一次編足經費實施！」。 T5節能燈具除有高頻發光不閃爍，有護眼之功能，另有無毒、環保且省電等優點，未來學校班級教室改用T5節能燈具後，將較傳統T8燈具節省30%-40%的用電，使用壽命也長，廢棄後的燈管亦將大幅減少對環境的污染，使本市學校能達節能又環保的目標；此次，亦將進行教室燈具迴路重新規劃設計，將可配合窗外自然
臺中市「女人、小鳥、星星～米羅特展」3月11日～4月25日全面展開（文章圖片）
臺中市「女人、小鳥、星星～米羅特展」3月11日～4月25日全面展開
社會教育科張文鈴幹事
03/04/2014
「胡安‧米羅」為西班牙超現實主義大師，被公認為西班牙藝術三傑之一，並與畢卡索等大師齊名，其充滿童趣及詩意之作品不僅自成一格，更廣受世界各藝術愛好者的歡迎。 為推動美感教育，提升本市學生藝術欣賞素養及透過藝術導覽展現自信，臺中市政府教育局邀請全市高級中等以下學校暨幼兒園、社區大學、樂齡學習中心教職員工生前往國立台灣美術館免費參觀，其觀展時段如下： 一、國高中、國小部分: 103年3月11日~4月11日期間之平日開展時段﹝9:00~17:00﹞，週一休館。 二、幼兒園及社區大學、樂齡學習中心: 103年4月15日~4月25日期間之平日開展時段﹝9:00~17:00﹞，週一休館。
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烏日國中新伙伴～陽光男孩 替代役男范閔翔
烏日國民中學廖柏瑄主任
02/27/2014
　　102學年度第一學期期末，本校接到局處來文，文中告知將分派乙位一般替代役男至本校服務，消息傳至本校，所有師生莫不歡欣鼓舞，因期盼了好久，終於又有一位新伙伴加入我們烏日國中這個大家庭，經幾翻公文往返流程，終於在103年1月6 日，見到這位盼望許久的陽光男孩-替代役男范閔翔同學。 　　初次見面，全校所有師生皆為其靦腆且燦爛的笑容所喜愛，因難得來了這麼一位溫文儒雅的好幫手，學生們更是高興，能有這麼一位帥氣陽光的好哥哥；在所有的生活起居皆安置妥當後，閔翔很快地就進入一般的教育行政工作事務做協助，初步學校將他安排在輔導室進行一些業務上的幫助，因與閔翔原就讀之國立台北教育大學修讀之課程相關，所以做起來也就相當地得心應手，讓處室之輔導主任讚譽有加，也引來其他處室不禁眼紅地怨歎，為何不早些爭取到閔翔這麼一位好幫手。 　　閔翔是來自南部的孩子，家住臺南新市，有著南部人的純樸氣息，在未就讀
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教師的手路菜秘笈～教學專案檔案
國立臺中教育大學教師教育研究中心陳盛賢主任
02/27/2014
壹、前言 臺中市中小學校務評鑑指標中，第三面向之教師教學3-1教師教學省思，提到「教師是否已建立其教學專業檔案，並省思是否具有有效教學、差異化教學、補救教學等教學知能?」，此時我們會想「教學專業檔案」有必要嗎?每天忙學生，都忙不完了，還有時間做教學專業檔案嗎? 貳、教學專業檔案的重要性 前一陣個人看了看電影《總舖師》，其中女主角為大廚師「蒼蠅師」的女兒，「蒼蠅師」臨終前將他畢生最重要的手路菜秘笈交給他女兒，但是女主角在一次回家路途中，被流浪漢搶到只剩斷簡殘篇，以至於面對廚藝競賽時，無法即時發掘其中的精華與實踐智慧。個人心想，如果女主角一開始就將廚師當成志業，無需另一大廚師提醒從心出發、從關懷飲食者的角度出發時，她會如何看待父親的手路菜秘笈?再者，如果她已經完全記錄了平時做菜的省思，或許她更能在廚藝競賽中展現更佳的廚藝技術，讓參加餐會者，更感到幸
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