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走出戶外擁抱鮮活自然 走向學習活出精采人生
豐原區合作國小黃宰龍主任
12/14/2012
全民終身學習已然躍升為當代人類的教育新典範，提升或塑造全民終身教育並建立學習社會，更廣受現代各國的重視。時值知識經濟時代，終身學習已成為每個人立身處世最高指導原則，彼得、杜拉克亦云:現在，我們接受學習是一個終生的過程，如此才能跟上變化的事實。教育部亦以終身學習、健康快樂、自主與尊嚴及社會參與為四大政策願景，積極規劃推動老人教育活動。 終生學習為當前重要的教育潮流，是個人生活中的一項重要經歷，樂齡學習已成為個人生涯中不可或缺的一項重要活動。老人是國家發展的貢獻者，他們將一生的歲月投注於個人事業與社會建設，當其邁入老年後，應使其能安養天年營造一個圓滿的人生。 透過學習，老人得以繼續適應迅速變遷的生活環境；透過學習，老人得以從中不斷獲得知識成長的喜悅；透過學習，老人更得以重新確立個體生命的認同與尊重。透過社區深耕教育構築學習型社會，建
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沒有圍牆的教室---善用鄉土資源，發現社區之美
霧峰區僑榮國小陳秀蓮老師
12/13/2012
前言： 因應九年一貫課程之實施，積極開拓學生學習的場地---由近而遠，帶領學生走出教室，踏入校園，進而迎向社區環境；以兒童為中心，豐富學生體驗，深化學習內容，延伸學習領域，擴展學習經驗。 對小學生而言，學習應從最熟悉的環境開始，與生活週遭經驗結合，才能引起興趣。校外教學課程結合社區資源，注重潛在及空白課程的學習，強調學生從做中學的理念，注重引導學生主動觀察，自我探索，實際操作，自勵學習。只要走出教室-----整個校園附近，社區資源、圖書館、廟宇、古蹟、博物館都是可利用的教學場所。只要有良好的安排，確立活動的目標，做好行前說明和事後整理，很容易在愉快的學習氣氛中完成教學過程。 走出校園學更多---校外教學的優點 學生的學習動機影響其學習成效，而引起學生學習動機的不二法門就是讓他們產生濃厚的學習興趣，戶外教學有以下的優點： （一）生活化：教
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讓教室也有春天
北屯區仁愛國小羅淑珍老師
12/13/2012
「老師，老師，快來看，樹上有鳥蛋……」上課又跑出去洗手的誠誠，在走廊上大叫，經他這麼一叫，班上的其他學生，也不管老師有沒有在上課，紛紛跑到走廊觀看。 這已經不是第一次了，誠誠時常會趁著老師寫黑板，或低頭改作業時，偷溜出去，有時是去上廁所，有時是去洗手，總是有一堆理由。明明教室內的後陽臺就有洗手臺，可是他卻偏偏要往外跑，老師多次和他溝通，但情形依舊沒改善。 誠誠是個特殊的孩子，不但學習緩慢，而且表達能力較差，幾乎是活在自己的世界中。也就是因為如此，誠誠幾乎不和其他人互動，也沒有朋友。誠誠已經四年級，卻連每天要帶的學用品，甚至是餐具，不是忘了帶來，就是忘了帶回去，讓家長疲於奔命。家長對他相當保護，凡事替他代勞，反而使得他更依賴。老師也曾多次與家長溝通，請她讓孩子為自己的行為負責，但是愛子心切的誠誠媽媽，還是無法放手，深怕孩子做不好，而遭受異樣的眼光。
10校開聯合國會議 局長勸勉300位高中代表（文章圖片）
10校開聯合國會議 局長勸勉300位高中代表
惠文高中蔡淇華主任
12/13/2012
<本刊訊>第五屆中臺灣模擬聯合國會議於十二月九日假惠文高中召開。共有臺中一中、臺中二中、臺中女中、惠文高中、東山高中、彰化藝術高中、曉明女中、衛道高中、明道高中、新民高中等十所高中，逾三百位高中生全程以英文討論國際議題。 本屆共分十個議場，討論全球沙漠化、歐債危機、黎巴嫩內戰、南海主權事端…等十個國際議題。其中第一大會討論釣魚台問題，曉明女中共有三位同學分別代表蘇俄、北韓、亞塞拜然等三個國家，代表蘇俄的曉明高二同學陳婕萱考量蘇俄在中國的經濟利益，以及歷史上與日本的領土事端，決定聯合另兩個國家支持惠文高中陳柏勳代表的中國。 台灣目前並未擁有聯合國會籍，但此次中臺灣模擬聯合國會議中，特別在釣魚台議題中，安排臺灣為觀察員，代表臺灣的惠文高一同學林子方與代表日本的臺中一中鍾博宇同學，就相關歷史及國際法，展開激烈攻防。林子方
10校開聯合國會議 局長勸勉300位高中代表（文章圖片）
10校開聯合國會議 局長勸勉300位高中代表
惠文高中圖書館主任 蔡淇華
01/08/2013
10校開聯合國會議 局長勸勉300位高中代表 惠文高中創辦之中臺灣模擬聯合國會議，今年進入第五屆，於十二月九日召開。共有臺中一中、臺中二中、臺中女中、惠文高中、東山高中、彰化藝術高中、曉明女中、衛道高中、明道高中、新民高中等十所高中，逾三百位高中生全程以英文討論國際議題。 本屆共分十個議場，討論全球沙漠化、歐債危機、黎巴嫩內戰、南海主權事端…等十個國際議題。其中第一大會討論釣魚台問題，曉明女中共有三位同學分別代表蘇俄、北韓、亞塞拜然等三個國家，代表蘇俄的曉明高二同學陳婕萱考量蘇俄在中國的經濟利益，以及歷史上與日本的領土事端，決定聯合另兩個國家支持惠文高中陳柏勳代表的中國。 台灣目前並未擁有聯合國會籍，但此次中臺灣模擬聯合國會議中，特別在釣魚台議題中，安排臺灣為觀察員，代表臺灣的惠文高一
十二年國教多元學習 讓學習不再局限於教室（文章圖片）
十二年國教多元學習 讓學習不再局限於教室
北新國中陳彥文教師
12/07/2012
為落實十二年國教多元學習與發揮童軍身體力行的精神，北新國中、惠文高中國中部、大德國中、福科國中、中山國中以及光德國中等六校童軍團，進行策略性聯盟，於北新國中舉辦「六校聯合童軍初級考驗營」活動，希望藉由露營期間課程與考驗進程活動的穿插編排，讓七年級參加童軍團的新進團員體驗戶外生活，也讓八年級團員學習扮演領導者角色，協助露營事務與擔任關主教導新進團員技能，落實童軍「做中學」及「三大制度」為核心的基本價值，同時培養學生具備課堂以外帶得走的能力。 「六校聯合童軍初級考驗營」於11月3日展開兩天的活動，由北新國中校長徐吉春帶領行政團隊熱烈歡迎所有參與活動的童軍夥伴，充分熱情展現地主之誼。活動由校長致詞揭開序幕，校長表示北新國中改建工程正值完工，校地設計以貼近自然為主軸，廣栽樹木與草地，並延伸至鄰近的舊社公園，形成北屯區校園綠地面積最大的學校，希望來自不同學校的童軍團員能盡情享受
音樂無國界－用音符拉近與世界的距離（文章圖片）
音樂無國界－用音符拉近與世界的距離
順天國中王婉如組長
12/06/2012
101年5月，在學校辦理紐西蘭國際教育交流的經驗基礎下，本校管樂團及嗩吶隊應紐西蘭奧克蘭HAURAKI DISTRICT市長John Tregidga的邀請前往該市進行音樂文化交流，藉由音符的傳遞，拉近台紐學生間的距離。這是一次冒險的旅程，我們不僅帶著學生出國進行交流，連樂團裡的昂貴樂器也跟著我們飄洋過海。過程中有許多困難要克服，但成果是讓人驚艷的，果真驗證了『音樂無國界』這句話。藉由音樂的交流，樂團裡的學生們在紐西蘭很快地交到了很棒的朋友，也在一次一次的外埠演出中磨練自己，增加演出自信，如同樂團裡小號首席云韓在回國後的分享會說到「這次的紐西西蘭之行讓我受益良多，除了擴大了我的國際視野，更啟發我對小號演奏的自信，並得到自我的表現的勇氣」，協助孩子們找到自我的價值與信心，正是教育的意義，也是這趟音樂文化交流最終的目標。 10天的行程中，在外交部駐奧克蘭辦事處、奧克蘭哈瑞奇市市長
藝術的精神性－生命關懷（文章圖片）
藝術的精神性－生命關懷
鹿寮國中 邵育仙教師
12/06/2012
生命教育是教育內涵中極為重要的一個部份。在現今科技進步、資訊爆炸、社會快速變遷及倫理觀念趨於模糊的世代，人們的物質生活（硬體面）不虞匱乏，可是心靈（軟實力）的成長卻沒有相對的提升，甚至是越發空虛。印度聖雄甘地（倡導非暴力的民族英雄）曾說過著名的一句話：「一個國家的文明程度，就看他如何對待動物。」但人類因著城市乾淨和安全的需求，形成一道捕捉流浪狗便可以解決的論述，造成屠殺的悲劇。學童身心發展及對生命價值的體認，受到嚴重威脅與挑戰。現在首屈一指的事就是培養同理之心，不應以「人類中心主義」的觀點來處事，因為地球本來就是所有生物共有的。因此，實施生命教育具有時代意義與重要性。 　　近日本人受邀參與元智大學舉辦的「十二日，我們並不安樂」展覽，展覽邀請了台灣當前以流浪動物為題具代表性的藝術家張力山、邵育仙、仆街少女、社團法人動物社會研究會共同參與。以「尊重、保
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「臺中好棒，教育好樣」節目開播
教育局吳榕峯局長
12/09/2012
相信諸位優秀的校長、主任與教師，都曾有過驅車前往位於八卦山上的教育電台彰化分臺受訪的經驗；明年起，〈臺中好棒‧教育好樣〉節目，將於102年1月5日正式開播，未來將有專屬於中市教育界的空中訊息傳遞與公共服務平台，播出功率在整個大中部地區，臺中、彰化、南投、苗栗、雲林都能收聽到。102年起每週六上午9點至10點，歡迎所有的教育界夥伴、大朋友小朋友和家長們，踴躍收聽。 國立教育廣播電臺的陳克允總臺長十月中來本局拜會，希望能夠加強服務升格後的臺中市民，今年2月教育電台已成立臺中節目中心，熱情邀請臺中市政府教育局在電台開闢時段製播新節目。 臺中市政府是繼台北市、新北市之後，第三個與教育電台合作製播廣播節目的公部門，教育電台義務提供時段、頻道，由教育局自行企劃製作節目播出內容。 短短兩個月的時間，「臺中好棒‧教育好樣」廣播節目製播小組已開始運作，在葉副局長幾次主持會議下，
「因為，你是我的最愛！」（文章圖片）
「因為，你是我的最愛！」
北屯區四張犁國小志工江麗慧隊長
12/06/2012
　　踏進四張犁國小愛心志工隊，細數已經過二十個年頭，如果要問：「付出這麼多年的青春，最大的收穫是什麼？」看看愛心志工的每位成員，無怨無悔為學校付出：晨光熹微中、無畏風雨為學生上學安全把關的身影；學校體育器材室中為學生準備器材的身影；書香縈繞的圖書室中為學生借還書的身影；烈日當空下志工爺爺、志工奶奶揮汗如雨無怨的協助校園綠化美化的身影；琅琅聲中為小朋友講故事、創造異想文化世界的身影；學童健康檢查中細心安撫情緒、溫暖擁抱孩童的身影；陪伴健姿班學生操場慢跑、做新式健康操的身影；支援學校運動會、畢業典禮穿梭忙碌不停、使命必達的身影……，這些點點滴滴無悔的付出，換來學生輕輕的一聲「謝謝！」及健康、安全、無憂、自信的笑容，流竄過耳邊及映照在我的心中，那股暖流該是最好的收穫！ 　　我曾經私下問愛心志工隊：「參與志工業務會不會累？」志工們回答：「當然累！不過『施
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