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推動創意課程培育優質幼童（文章圖片）

推動創意課程培育優質幼童

光復國民中小學林倉瑋主任

少子化讓幼教市場萎縮，競爭日益激烈的環境，使得私立幼托機構的生存面臨困境，導致幼教管理者更常面臨如何兼顧教學品質與市場需求之兩難，因此推動創意特色課程，提升園所經營能力，培育優質幼童，獲得家長肯定，乃是經營幼托的不二法門。以美勞課為例，就有許多教學方式，展現學童創意無限：以隨手可得且又安全的紙類為例 1.摺紙遊戲 2.紙黏土雕塑 3.紙雕立體圖－用衛生紙揉揉一揉,成條狀,再撿一片葉子,把它黏上去,那就變成蠶寶寶了,再用麥克筆畫細節,變成一張立體的卡片 4.要不然就是用指甲油彩繪透明的空瓶子,像是Dr.Milker的瓶子 5.拿純白的衣服,用顏料蓋手印或腳印在上面,或是一張很大很大的紙,一人10顆漆蛋,往紙上用力砸,就成了藝術,但要穿上雨衣,且最好去空曠的地方砸。教室美勞角規劃的理念也很重要 1. 老師比較重要

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臺中市教育電子報辦理有獎徵答活動

督學室陳麗如老師

為促進訂閱人數，擴大本市教育研究成果，「臺中市教育電子報」辦理有獎徵答，請各校鼓勵訂閱並參加有獎徵答。有獎徵答活動辦法如下：一、參加對象：凡本報訂閱者皆可參加。二、參加方式： (一)於本市教育電子報(http://www.tc.edu.tw/epaper)，點選「教育電子報有獎徵答」圖示參加作答。 (二)每期共5題選擇題（單選），全數答對者，可參加抽獎活動。 (三)每月教育電子報編輯會議公開抽獎，每期抽出3名，於本網站公布中獎名單，獎品由主辦單位寄送。三、實施期程：自101年3月起實施。

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本市101年度國民中學學生英語演講比賽

中教科候用校長張秋桂

活動名稱本市101年度國民中學學生英語演講比賽時間 101年3月6日（星期二） 08：50~16：40 地點臺中市立光復國民中小學國中部視聽中心主辦單位臺中市政府教育局承辦單位臺中市立光復國民中小學

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林書豪成就對教育的啟示

賴局長清標

這一個月來，林書豪成為家喻戶曉的名人，媒體幾乎天天報導，大街小巷到處都在談論，人人陷入林來瘋。為什麼會這樣？林書豪是哈佛大學經濟系畢業，沒有在財經金融界尋求發展，卻一心闖進美國職籃NBA，過去遭遇困頓，幾次被球隊釋出，最終被尼克隊收留，卻也只能坐冷板凳，沒有上場機會。直到二月四日，尼克隊對籃網隊，因為原來控球後衛受傷無法上場，教練派他上陣。結果一鳴驚人，表現極為出色，尼克隊也贏了籃網隊。此後數戰，表現越來越好，很快造成林書豪旋風。媒體爭相報導訪問，難得的是他始終謙虛誠懇，不倨傲、不居功，將贏球歸之於全體隊友的團結合作，及上帝的眷顧；對於自己失誤多，則坦承必須努力改進。這樣的反應有如「從A到A+」一書所提到的「第五級領導」--專業的堅持與謙虛的個性；成功時看向窗外，看到別人的功勞和貢獻，失敗時照鏡子，看到自己的過失和責任。此種誠懇謙虛

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做個大華好弟子

大華國中徐秀青主任

本校林美如校長提出「三生有幸」的學校經營重點，就是希望「生活教育、生命教育、生態教育」能在大華學子身上種下一個希望的「好」種子，透過師長辛勤地灌溉照顧教導之下，期盼未來的大華學生能有好品格，讓大華國中以他們榮。開學是一個開始的契機，所以訓輔兩處室，積極合作在新生訓練、開學之初的八、九月，營造、教導－提升生命的高度從做個「大華好弟子」開始，從七年級開始，全校性實施一系列活動，在身教、言教、境教的氛圍下，培養敬師的態度，具備良好的弟子相。本方案的推行目的，就是希望增強學校正向的能量，豐富親師生的生命意義。萬善根本從師出，希望正向增強學生學習的源頭，從觀念與態度出發。一切的學習來自師長的教導，如果不能具備好學生的學習態度，無論老師多認真，德智體群美的各領域學習，學生學習成果一定有限，或是偏離正途，學到旁門走道、投機取巧。

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繽紛的十二年國教

光復國民中小學張瑋芬主任

十二年國教即將年開跑，教育相關單位皆投入準備工作。九年ㄧ貫讓小六生免除升國中的考試壓力，十二年國教更讓莘莘學子，人人有升學的希望，更擁有多元的選擇途徑。國小階段是孩子『夢想』的萌發時期，而國中是讓夢想展翅踏實的成長階段，生涯規劃是重要的步調。每個孩子頭上都有ㄧ片天，心中有繽紛的夢想和希望，如何面對他們未來要展翅的天空，協助他們都成功，從九年ㄧ貫走向十二年國教，我們要注意的關鍵節奏：ㄧ、父母的認知：這是孩子的夢想與生涯規劃，不是自己人生的第二次選擇機會。孩子需要追尋自己的夢想，而夢想的基礎是個人興趣、能力和價值觀的獨特組合。《人生第一個作文題目》作者教育博士蒙特羅斯（David H. Montross）建議，父母可以做的是，協助孩子思考多幾個選項，以及不同選項下可能有的不同的結果。但無論如何，一定要授予孩子自己做決定的權

給老師一個讚（文章圖片）

給老師一個讚

立人國中康育蘋老師

別再“口是心非”了！親愛的老師們，每年的九月，那個對教師而言是最重要的日子到來前，心裡是否有那麼一些些的期待孩子們有所表示。即使言語上總是說：「有沒有表示都沒關係啦！平常在學校乖乖的就好。」但是，親愛的老師們，在我們內心深處的某個小角落，是否仍舊有個微弱的聲音在訴說著某種期待，期待928當天的surprise！與其口是心非與不安的等待，老師們不如就直接來吧！在928那天就直接帶著孩子們瘋狂整個校園吧！相關任務的行前培訓任務名稱：老師，讚一下！進行日程：新學期開始一週後，便要開始著手進行此任務培訓。任務說明：每小隊一張學習單說明任務內容、進行方式及成果驗收。任務驗收：各小隊在教師節前一週排演給任課

熠熠神圳~~~品格為首，有效學習、快樂成長的溫馨園地（文章圖片）

熠熠神圳~~~品格為首，有效學習、快樂成長的溫馨園地

神岡區神圳國中廖美玉校長

神圳國中位於大肚山台地上，屬神岡區94年9月增設的第二所國中，是一所校舍新穎、簡潔明亮，環境優雅的學習樂園。進入校園前您會先走一條「風光路」－台中市神岡區爭取神圳國中成為台中第1座校園環保示範學校，沿著校園入口架設8座風光電路燈，標榜完全不使用市電，以風力、太陽能轉化成電能，供LED路燈照明用。每年發電量達8,468KWp，可減少CO2排放量5,420公斤，約可省下三萬多元的電費。不僅有節能減碳的功效，也發揮實際照明、保障用路人安全的功能，更因為造型獨特、別具風味，成為當地居民津津樂道的景點，真的很風光喔！座落在大門左側操場小邊坡平台上的是展現學校發展核心願景的裝置藝術－「飛躍神圳」，以藍色為主調的五彩琉璃雕塑三道水流，陽光、藍天、綠草相互輝映下，偶似波光瀲灩，形態

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教學與正向管教

外埔區安定國小大肚蛙

對現在的教師來說，「正向管教」已經不是一個新的名詞，教育部於民國96年6月修訂「學校實施教師輔導與管教學生辦法須知」，並發布「推動校園正向管教工作計畫，期望教師能秉持「愛的教育」與「教育的愛」從事教學志業。希望杜絕體罰事件再發生。然而校園體罰事件層仍然出不窮，親師紛爭依然不斷。所謂管教(discipline)，係指基於以下目的，對學生須強化或導正之行為，所實施之各種有利或不利之集體或個別處置(教育部，2007)。正向管教(positive discipline)，指的是以正向的態度與方法來指導學生，協助他與別人建立健康和諧的關係，W. Glasser 指出正向管教的目標是希望讓學生發現自己有解決問題的能力，可以克服障礙並且表現出合宜的行為。換句話說，協助學生發展自尊（self-esteem）、自我控制(self-control)，並與別人建立健康和諧的關係才是教師應努力的

菁英齊聚，楷模表揚—100學年度中等以上學校模範生表揚活動（文章圖片）

菁英齊聚，楷模表揚—100學年度中等以上學校模範生表揚活動

教育局中教科

菁英齊聚，楷模表揚—100學年度中等以上學校模範生表揚活動移師臺灣體育運動大學盛大舉行。原縣市合併的台中市，總計有140所中等以上學校的模範生表揚大會，即將在3月22日(四)上午假臺灣體育運動大學體育館隆重登場，場面浩大、盛況空前，其熱鬧繽紛的氛圍，當可想像。此次表揚對象為臺中市各公私立國中、高中職校、大專院校及國中補校之模範學生，每位被遴選為模範生的同學都是具備德、智、體、群、美五育並重的良好品行，足為同儕楷模、優質標竿。