臺中市教育電子報-分類：

校長課程與教學領導研習摘錄-日本教育改革發展趨勢

西屯區上石國小林峻堅校長

06/09/2011

(臺中教育大學楊思偉校長「校長課程與教學領導研習」講座摘要與省思) 　　教育國之本，教育改革之於每一個國家都是「永遠的未境」，在教育永恆的核心價值引導下，教育的改革不停的被檢討、實踐與修正，以符應瞬息萬變的現代社會。民國100年6月3日臺中教育大學楊思偉校長於四育國中承辦之「臺中市校長課程與教學領導研習」活動中，以＜主要國家教育改革發展趨勢＞為題，介紹美英日三國近期教育發展趨勢，內容相當豐富，以下僅就日本教育近年來的發展改革趨勢摘錄如下：一、教育改革之分歧點　　教育的改革會因應社會變遷和教育框架的不斷變動，為提升教育系統的效率和適應性，改革分歧點的鐘擺效應將不停來回擺盪，歐美日等國改革的主要衝突分歧點出現在以下五個層面：(一)個人選擇和社區社會何者優先？(二)消費利益與公民權益何者優先？(三)教育是家長個人的教育權或是全體社會責任？(四)學業中心的學習或生活中心

黃金十年　打造教育新境界－中華民國教育報告書

北屯區仁美國小蘇榮輝主任

06/09/2011

　　教育部公佈「中華民國教育報告書」，從全球視野、國家建設、社會脈動、人民期望到在地關懷等層次，周延規畫並集結學者專家、民間教育團體及教育行政人員的智慧與經驗，研訂十年教育發展的願景與目標。本報告書揭櫫未來黃金十年，我國教育發展方向，將依據「新世紀、新教育、新承諾」三大願景，以及「精緻、創新、公義、永續」四大主軸目標，讓教育成為個人發展、社會進步、國家建設與人類永續的基礎。　　黃金十年十大教育政策包括推動十二年國民基本教育與幼托整合、健全教育體制與厚植教育資源、精緻師資培育與專業發展、促進高等教育轉型與發展、培育知識經濟人才與創新教育產業、發展多元現代公民素養、推展全民運動與健康促進、尊重多元文化關懷弱勢與特殊教育族群權益、拓展兩岸國際教育與海外僑教、深化終身學習與社會學習。　　教育部將分近程、中程、長程等不同階段依序落實各項方案，目前規劃的包括100年8月實施5歲幼兒入學