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用生命辦教育－－柯志明校長（文章圖片）
用生命辦教育－－柯志明校長
豐原區葫蘆墩國小涂文欽組長
05/30/2023
　　111學年度是葫蘆墩國小的豐收年，繼打擊樂團榮獲111學年度全國音樂比賽「特優」與糖葫蘆劇團榮獲111學年度全國創意戲劇比賽「特優」，今年三月份又榮獲112年度教育部「閱讀磐石」學校獎，這些葫蘆墩殊榮，正是柯校長一向所秉持的「賞識孩子、成就老師、圓滿教育」三大治校理念的成果展現。柯志明校長帶領葫蘆墩國小榮獲教育部藝術教育貢獻獎　　七年前柯志明校長來到葫蘆墩國小，積極落實「健康、快樂、力行、創造」的葫蘆墩創校四大願景，希望培養學生「健康成長、快樂學習、力行實踐、創造卓越」的核心素養，並深化學生五力「生活力、學習力、行動力、創造力與感動力」，進而達成全人教育之目標，柯校長常說：「Education is service, service is love.」教育就是服務，服務就是用愛心來善待顧客，身為一位教育實踐家，應以真誠、溫暖、美善的態度，帶給內部顧客－－學生、教師，及外部顧客－－家長無
優質「小頭家」的最佳推手－－教育志工隊（文章圖片）
優質「小頭家」的最佳推手－－教育志工隊
潭子區頭家國小邱柏勲主任
06/02/2023
　　熟悉的身影總是隨時替補老師無暇時的空檔，並默默守護著「小頭家」，讓孩子能在安全的環境下學習與成長，這個團隊從創校成立至今，目前已突破250人，即便自己的孩子已經從學校畢業，依然持續到校為全校孩子服務，他們是「小頭家」生命中的貴人，也是學校最強力的後援－－教育志工隊。交通組志工守護學童行的安全　　頭家國小位於道路狹小的巷弄內，兩千多位師生同時進出校園時，幸而有交通組志工的引導協助，維護學生行的安全，讓老師和家長們無後顧之憂。不論是在炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他們總會出現在學生上下學的路口，為他們的生命安全把關。　　本校自辦午餐廚房，廚工要製作大量的餐點是非常辛苦的，還好有廚房組的志工們每天協助準備食材，幫忙洗菜切菜，並共同檢視食材的新鮮狀況，最後再將餐點配送至各班，讓學生們能享用到美味、健康又營養的午餐，他們的協助不僅是一種責任與付出，更是一份關懷與愛心。廚房組志工協助備食材，讓師生吃
〈動物狂歡節〉線上教學體驗（文章圖片）
〈動物狂歡節〉線上教學體驗
南區信義國小葉珍青老師
08/30/2023
　　〈動物狂歡節〉是法國作曲家聖桑的作品，全曲由十四首曲子組成。本校音樂課程採用翰林版的課本，〈動物狂歡節〉教材出現在五年級下學期課本中。　　110年5月18日教育部緊急宣布，自5月19日(三)起至5月28日(五)止，全國各級學校及公私立幼兒園停止到校上課改採線上教學，學生居家遠端學習不到校。停課時間後續經過幾次延長一直持續到學期末。　　於是〈動物狂歡節〉如何在線上教學呈現？後續評量如何進行？便成了筆者考量的主要部分。筆者希望學生能確實體驗到曲子，而不是只知道作曲家的巧思與設計、樂譜上面的紀錄以及樂曲背景的介紹等。有人說音樂是時間的藝術，演奏家間的配合、融合、對抗等互動更是成就曲子不可或缺的元素。　　筆者在youtube影音頻道找尋欣賞資源時，搜尋到London Mozart Players所上傳的影片(網址：https://youtu.be/xN5ThS83sbw，影片名：Saint-S
省三故事團團轉　幸福一串串（文章圖片）
省三故事團團轉　幸福一串串
北區省三國小呂美燕志工
05/03/2023
　　轉啊！轉啊！閱讀推手，在那省三不停的轉，看看我們多麼努力多麼堅持。我們省三故事團團轉，已經轉了將近20個年頭，早練就一身神功！而要練神功當然是必先「自公」，別胡思亂想喲！是公開的公，是說把閱讀推手秘笈公諸於世，我們可是經過萌芽學習、想要成長、組團導讀、雙向交流及創作表演等歷程，才練就一身好本領。　　一開始我們到班級說故事，發現說故事簡單，而要把故事說好，可真不容易，所以當看到學校閱讀種子老師的培訓課程，以及校內外有關故事和閱讀的研習時，夥伴們無不積極努力爭取機會參加，每次研習的手冊及努力獲得的證書，都記錄著我們學習與成長的歷程。本著賈伯斯說的Stay hungry,Stay foolish精神，求知若渴的我們更成立了荷風讀書會，憑著一股傻勁讀過一本又一本的好書，很榮幸的，我們讀書會也被張老師月刊報導並得到大家的肯定。晨光時間入班說故事推動閱讀故事表演後與孩子熱情合影　　真所謂十年磨一劍
墩小校園展新貌（文章圖片）
墩小校園展新貌
南屯區大墩國小鐘于菁主任
05/02/2023
　　大墩國小位於臺中市七期重劃區，校舍建築是船艦造型，期許由老師船長帶領孩子搭乘夢想船艦航行，悠遊學習旅程。雖然只有14年的校齡，但體現在學校建築中的教育理想，讓墩小隨著學校的發展勤於發掘空間，進行創意改造，讓校園角落一處接一處，展現新風貌。　　遊戲是孩子學習重要的媒介，能培養良好體能與正向人際互動，運動場與遊戲場可說是孩子在校園中成長的重要場所。藍色曲線的環形步道是大墩國小創校特色之一，漫步其中最能體會美麗校園的悠閒自得，美中不足的是缺少完整的橢圓形操場以及明顯不足的室外運動環境，讓墩小的運動發展受到限制，連要辦理校慶運動會，都必須借用他校場地。於是，在校長積極的爭取、行政團隊努力的規劃以及全校親師生同心合作之下，終於在2020年，大墩國小的運動跑道及半戶外球場落成啓用，看著孩子盡情地在跑道奔跑，也在半戶外球場進行親師拔河，完成各項體育賽事，這是第一次真切屬於大墩國小的運動會。我們在半戶
鹿峰廁所大變身（文章圖片）
鹿峰廁所大變身
沙鹿區鹿峰國小黃美玲校長
05/02/2023
　　108年來到鹿峰國小履新，最不習慣的就是廁所，不僅形式老舊、空間狹窄，而且鐵件生鏽、藏蚊納垢。其中，尤以男女壁壘分明導致的昏暗不通風及門前不友善的兩層高階，最令人難以忍受，加上故障連連，老是漏水，很難維持乾淨清爽，於是便申請109年度老舊廁所改善計畫，並於111年3月完成四層樓8間煥然一新的廁所。　　廁所，本來就是師生每日生活所需，此番改造不僅是外觀與功能改善，最吸睛的，是打破性別歧見、美感具特色、明亮又乾淨，蛻變為體現校本課程的創意場域。換言之，鹿峰國小的廁所不僅功能俱全，而且只要有空位你就可以用，不限男女。最可貴的，是可以做教學及展現學習成果的舞台。　　一樓廁所為校本課程之「泉湧大地」，以學生美勞課的油彩作品嵌入，門牆規劃為學生作文與詩作的展示牆。門牆規劃為學生作文與詩作的展示牆牆上嵌入學生美勞課的油彩作品　　二樓是「國際視野」，揭櫫雙語學校目標，旋轉木馬是其特點，門板點綴小男生作
在幸福飛躍中成長（文章圖片）
在幸福飛躍中成長
沙鹿區公明國小蔡宗佑主任
05/01/2023
　　公明國小是一所質樸的小學，緊鄰臺中航空站、漢翔航空工業和中部科學園區，附近航空產業林立，可謂「航空城」。民國100年，公明國小獲得老舊校舍重建的機會，遂結合航空飛行意象，建成讓孩子在飛躍中成長的幸福校園。　　走進公明國小，一座宛若碉堡的高塔讓人目不轉睛。在日治時期，為了防範敵軍從臺灣中部登陸，於大肚山設置大量軍事機槍碉堡來保護當時國土安全，現今雖已荒廢卻成為大肚山鰲峰山區域地景地標，擷取地景特色的軍事設施意象，我們塑造了保護孩童安全的學校風貌。公明國小入口一座宛若碉堡的高塔讓人目不轉睛　　安全不能只是表象，因應基地的地層下陷問題，公明的校舍主結構基礎為聯合基礎，採用RC造韌性抗彎矩構架（SMRF）系統，格局方正、系統簡易、設置剪力牆，良好的規劃，使建築物能安全抵抗地震，達成兼顧安全及經濟的雙重要求。　　有了安全的保障，建築空間的舒適性亦不能忽視，公明國小串聯校園中庭與街道入口廣場，移植
華麗變身的美學廁所（文章圖片）
華麗變身的美學廁所
太平區新平國小張雲晴老師
05/02/2023
　　新平國小於民國87年正式招生，這廿多年來，莘莘學子在新平校園學習、成長、茁壯。隨著時間流逝，當年嶄新的校舍漸漸失去光彩，尤其是廁所，這個有著促進健康生活任務的設施，更是需要翻新。終於，經過兩年的改造計畫，本校廁所得以全新風貌亮麗展現！　　首先映入眼簾的，是亮麗的色彩中寬敞明亮的空間。透過增開對外窗及降低隔間牆高度，讓風流動、陽光灑進來；原本頗具年代感且泛黑的地板，更換成明亮新穎又防滑安全的地磚；原本老舊滿是黃垢的便器，也換上了光潔的馬桶與小便斗。除此之外，每一個樓層均設置無障礙廁所。無障礙廁所的空間相當寬敞，方便使用輪椅的人在廁所中移動，還有採用座式馬桶、裝上L型扶手等種種貼心設計，均為了能照顧到行動不便學生的需求。　　在這次的改造中，最讓人眼睛為之一亮的，是別緻的廁所美學。在每處廁所入口處的牆面上，陶製的小學生人偶穿著本校校服，由低樓層至高樓層，分別呈現在小學六年的學習歷程。一樓的主
活力太陽花　立中好夥伴（文章圖片）
活力太陽花　立中好夥伴
立人國中教育志工隊張靜華隊長
05/03/2023
活力太陽花　立中好夥伴　　民國81年11月成立「立人國中愛心媽媽工作隊」，並由林淑貞女士擔任第一任創隊隊長。全隊所有夥伴們同心協力出錢出力，無所求的付出，協助學校的任何活動。從交通安全導護工作、校園綠化、校慶活動乃至於圖書館管理等等，都由工作隊一肩扛下；在校園裡與校園外，時常可以看到夥伴們執勤的身影，三十個寒暑轉眼即逝，「愛心媽媽工作隊」的也改名為「教育志工隊」，不變的是守護立中學子之情。過程中大家彼此共同學習與成長之餘，更與學校師生建立了深厚的情誼。　　志工們在中清路上執勤交通導護時，有已經畢業的學生跑過來親切的說：「愛心媽媽你還記得我嗎？你還在學校喔？妳都沒變耶！」孩子直白的問候代表著沒忘記志工們曾經的付出。不論是夏天的太陽、冬天的冷風或是突發的大雷雨，只要時間到了交通導護志工就會依著班表站上崗位，這份工作是無給職的，更顯其責任與使命感，看見莘莘學子平平安安的上下學，就是最好的回饋。交
數位教學進行式　開拓學習新風景（文章圖片）
數位教學進行式　開拓學習新風景
新社高中洪珮容老師
05/03/2023
　　時間倒轉至2021年5月18日，受到全球疫情擴散的影響，全臺師生進入了線上教學與學習的超進化階段，許多的線上教育平台及教學資源如雨後春筍冒出，成了教學現場的最佳補給。這些線上工具不僅提供了我們多元的備課管道，同時也改變了課堂上的教學模式與思維。在數位精進爆發的背景下，中小學數位學習精進方案正如火如荼的展開，這不但引領教師透過科技輔助再次升級自身的教學策略，同時也讓學生有機會練習科技化學習。本文僅就國文領域公開課歷程，分享實際使用Chromebook google文件共編功能授課《張釋之執法》的經驗，藉此拋磚引玉。從學習目標出發，聚焦學習表現　　本課的學習目標是學習者能透過文本學習到由人物引發的事件、行為、動作、語言及心理，推測出作者所想要表達的思想觀點。而在學習表現上，希望透過教師的引導，學習者能藉由小組討論並運用google文件共編Classroom的提問單，透過一層一層的提問逐步梳
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