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典範與榜樣　全國「好漾爺爺奶奶」表揚（文章圖片）
典範與榜樣　全國「好漾爺爺奶奶」表揚
臺中市家庭教育中心王毓君助理員
11/09/2022
　　由「中華祖父母關懷協會」舉辦的第3屆全國「好漾爺爺奶奶」表揚活動，10月15日在潮港城國際美食館登場，全國25位得獎者與家屬共聚一堂，副市長令狐榮達親臨頒獎致賀，感謝爺爺奶奶們的奉獻，為年輕世代做了良好的示範和榜樣。第3屆全國「好漾爺爺奶奶」在臺中登場 令狐副市長表示，臺中市目前65歲以上人口已達41萬人，因應高齡化趨勢，臺中市規劃系統性的多元服務，包含老人健保補助、敬老愛心卡、雙十公車優惠等社會福利政策，並持續擴展各項服務據點，目前臺中市29個行政區皆設有樂齡學習中心，社區大學共11所，立案老人安養護機構計有66家，社區關懷據點已達450個。另辦理小規模多機能沐浴車、行動式老人文康休閒巡迴等創新服務，建構老人宜居的高齡友善城市。未來市府團隊將持續推動，鼓勵祖孫們共學、共玩、共伴，讓臺中成為年長者最友善幸福宜居的城市。 副市長令狐榮達頒獎表揚全國「好漾爺爺奶奶」　　教育局
以愛守護校園　以行動守護地球（文章圖片）
以愛守護校園　以行動守護地球
曉明女中劉美嘉校長
11/01/2022
校園蝴蝶生態解說活動　　「曉明」之名取自拉丁文「Stella Matutina」，意為「曉明之星」。在黎明前最黑暗的一刻，耀眼星芒高掛天際，曉示黎明即將來臨。自1963年成立以來，在天主護佑及全校師生耕耘下，實施以愛為本的全人教育，從愛自己開始，引導學生熱愛生命，擁抱世界，關懷世間所有的事物。校園太陽能光電系統運用教學　　因此，環境教育一直是本校的特色。1980年代國內環保意識萌芽之際，曉明即推動垃圾分類、資源回收。師生於生活中力行環保，也舉辦多場環保推廣活動，如1998年成立「假日垃圾分類站」對社區大眾做宣導、協助臺中市環保局辦理「環保芥子營」。分類與回收成為曉明人的共同生活記憶，將塑膠袋壓縮，折成「小三角形」減量後才丟棄，是學生下課時間的手工藝。學校並進一步拓展生態環境教育領域，於校園種植原生植物，並改造各種設施，申請加入教育部綠色學校夥伴網路，使學校即是最佳環教空間。2019年至真樓
新光開心農場（文章圖片）
新光開心農場
太平區新光國小史育明主任
11/01/2022
　　10月第一週，孩子們在新光開心農場種下第一顆幸福的種子，心中許下心願，願共同守護這一片小小的園地，期待三個月後採收親手照顧成長的果實。　　回想開學初，這裡還是一片荒蕪的園地，熱心的家長會長協助運來所需土壤，總務處傾全力用心整地，成就了這一片新光食農教育基地。在種植前，學務處特別邀請百大青農講師蒞校，為孩子們介紹臺灣雜糧，學生們與講師互動熱烈，認識了許多臺灣在地根莖類食物，講師特別提到「食在地、吃當季」的概念，吃當季蔬菜省錢又健康，挑選在地食材，可縮短食物里程，降低交通運輸的碳排放量，真是一舉多得。同心協力開闢新光開心農場百大青農傳達「食在地、吃當季」的概念　　從在地、當季的範圍內，我們選出了「毛豆」作為主要農作物。種植那一天，孩子們在老師的帶領下，井然有序的從視聽教室前往開心農場，師生都親手種下毛豆種子，也種下了希望。種植活動結束後，會長又載來了免費提供的肥料，還和師生分享臺灣雜糧製作
綠能減塑愛地球（文章圖片）
綠能減塑愛地球
大甲區西岐國小劉曉蓉主任
10/27/2022
　　臨海而立的西岐國小，學生的日常景色是海岸邊一座座矗立的巨型白色風力發電機組，附近的松柏漁港周圍分布著由Wpd達德能源集團沿海設置的15座風力發電廠，這成為學校研發社區踏察課程的最佳素材，我們帶領六年級的孩子走入松柏港，近距離觀察風力發電機的樣貌，更有機會進到發電機內部一探究竟。　　行前，自然老師會結合六年級課程進行再生能源及環境永續發展的教學，引導學童討論各種發電形式對環境的影響，思考開發再生能源的可能性。踏察當天，達德能源集團先到校為六年級同學進行風力發電機設計講解及風機DIY的實作課程，工程師透過簡報講解風機的運作原理，也讓學生動手用積木組裝風力發電機。課程結束後，再步行到海邊，參觀風力發電機內部結構，能進到發電機的內部，學生們反應很熱烈，都覺得很酷。透過簡報和積木瞭解風力發電機的運作原理　　戶外教育來到海邊，淨灘活動是另一個重頭戲，海灘上隨處可見的人工垃圾，帶給孩子的直覺反應是慚
實踐環境永續的協和樂園（文章圖片）
實踐環境永續的協和樂園
西屯區協和國小林妙璘老師
10/27/2022
　　早晨的陽光灑落，一群志工和小朋友們熟練的將回收物分類放進網袋中，容器此起彼落碰撞的聲響宛如小型音樂會，這是協和國小每週三、五晨間的日常，透過資源回收為垃圾減量，小朋友們可是徹底的實踐家。然而，關於環保這件事，我們想要的更多，除了資源回收，老師們希望環保能跟孩子產生更密切的生活連結，對於身處物資豐盈世代的孩子們，我們能透過哪些方式讓他們體會環保是一種生活態度，並且進一步樂意去遵行呢？　　校園的一隅，用完餐後，教室裡瀰漫著陣陣百香果清香的味道，小朋友們品嚐百香果後，紛紛將百香果殼仔仔細細清洗過，一個個晾在窗台上。望著那一堆排列整齊等著晾乾的果殼，我忍不住投以好奇的眼神。「這些果殼不拿去丟，還洗得這麼乾淨？」我滿腦子的疑問。小朋友七嘴八舌回應著：「對啊，過幾天您就知道了。您吃完的果殼也可以送給我們唷！那可是大有妙用……」果真，沒幾天功夫，不起眼的百香果殼鑽洞綁上麻繩串在一起，綁在學校修剪鋸下
瑞穗國小智慧師－－教務處廖淑靜主任（文章圖片）
瑞穗國小智慧師－－教務處廖淑靜主任
豐原區瑞穗國小朱韶璋組長
11/01/2022
　　來喲！緊來緊看，慢來你就無底看。瑞穗國小，高手一大堆，高明的老師閣較是一大叠，若海湧若懸山仝款，學校內有本土師、外國師、音樂師、體育師、智慧師……，上厲害的攏佇遮啦！教冊學習的步數有千萬步，撇步不驚你不學，只驚你學袂落。淑靜主任參訪美國Yuwing小學　　今仔日阮欲介紹的是溫柔體貼，美麗大方的英語老師－－淑靜老師，嘛是瑞穗國小的教務主任，伊定定𤆬著規班小朋友佮日本學校彼爿的老師佮囝仔，佇網路頂用「英格麗遜」，啦咧佮人討論交朋友，不是佇咧畫虎爛，是認真做國際的交流！這陣的囝仔攏會佇進前做海報攢傢私，用心準備，這規个過程有哇精彩，若是有看過的是通人攏呵咾。另外，帶領音樂、體育老師，推動雙語教育，予上音樂、體育課的小朋友會當講華語，嘛訓練聽英語、講英語，學著真濟英文，予瑞穗國小的囝仔英文的能力提高，正港是「講英文嘛會通」，逐家是功夫盡展，無咧臭彈！帶領校內同仁發展討論校本國際教育課程佇網路頂
翻轉偏鄉小孩的機器人夢－－邱浚源老師（文章圖片）
翻轉偏鄉小孩的機器人夢－－邱浚源老師
溪南國中邱浚源老師
11/01/2022
　　溪南國中樂高機器人社從2015創立至今，每年參加大大小小的機器人賽事獲獎無數，為校爭取榮譽之外，也給學生展現自我的舞台及多元升學的管道，透過推動程式、機器人教育，建立孩子們自身程式力，趕上世界潮流，培養學生具有運算思維能力、創造表達力和問題解決能力。邱浚源老師　　每天晚上的溪南國中，總是能在校園任何一個角落看到燈火通明的電腦教室，而從教室外除了能聽到機器人馬達運作聲響之外，更能看到教室內一群為了理想而拚搏的學生們，還有一位帶領學生征途各個機器人賽事的熱血老師，那就是邱浚源老師。　　浚源老師除了平常教生活科技課，在午休和假日課餘時間也會出現在電腦教室指導樂高機器人社的學生，他本身除了有電機及動力機械的專業知識背景外，還有6年選手和6年教練的豐富經驗，指導學生參加勞動部技能競賽（WorldSkills）、國際奧林匹克機器人大賽（WRO）、FIRST（FLL）、RoboRAVE等賽事，更是年
雙語音樂教室　開課囉（文章圖片）
雙語音樂教室　開課囉
忠明高中謝佳恩老師
11/01/2022
　　因應2030年國家雙語政策，本校於110學年配合國教署部分領域課程雙語計畫，開始在七年級全年段實施雙語音樂課程。因為是第一年實施，萬事起頭難，對於雙語教育定義以及教案撰寫上都還有些模糊，但透過各種增能課程，如：臺師大舉行的跨國研習視訊營（主要以CLIL為授課內容）、中小學教師雙語學分班，同時邀請雙語教育學者們線上輔導，並參酌計劃團隊教授們入校觀摩給予的寶貴建議，從中一遍又一遍的修改教學教案，慢慢找出合適的的雙語課程，這些都是在雙語實施的成長過程中珍貴的養分，以下針對雙語音樂課實施的過程以及課堂風景做簡述。雙語音樂教室公開課一、雙語音樂課前置作業　　 校內共備社群是雙語課程的搖籃，也是堅強的後盾。本校共備社群包括音樂領域教師以及英文領域教師，大家對於雙語課程從摸索開始，一起討論，一同成長，在共備的過程中培養出革命般的情感以及默契。音樂教師透過與英文老師共備更清楚了解七年級學生的英語準備度
蛋聲　誕生（文章圖片）
蛋聲　誕生
梧棲區永寧國小林芳萍主任
10/31/2022
　　永寧國小邱志忠校長於106年8月到任時，正值本校活動中心進入細部設計審查階段，隨著活動中心的完成設計、發包、興建及落成，最終成為海線具指標性的建物之際，公共藝術的推動與進行，亦按部就班的展開。　　在黃嘉勝教授、李麗雪教授、陳松老師與李浚熒建築師的大力指導，加上本校前後任總務－－詩穎主任、芳萍主任的用心努力以及公共藝術作品「蛋聲」之作者－－藝術家黃清輝先生的巧手創作下，這項深具意涵的公共藝術作品，終於呈現在大家面前，目前就坐落於學校活動中心的西側廣場。　　這項作品長250公分、寬160公分、高160公分，使用大理石、混凝土及玻璃材質創作而成。以一個簡潔純淨、穿越時空的鴨蛋造型為主體，象徵一個新生命的誕生。除了與鴨母寮地區的在地文化結合之外，並以與「誕生」同音之「蛋聲」為名，作品的中間用不鏽鋼管連通兩側，讓兩端的朋友可以彼此傳聲，同時也能傳遞滿滿的祝福，讓彼此感受到對方的關懷與愛。「蛋聲　
日南永續　從「小」做起（文章圖片）
日南永續　從「小」做起
日南國中陳麗鈺老師
11/09/2022
　　SDGs是聯合國在2015年提出的永續發展目標（Sustainable Development Goals，簡稱SDGs），是一套用17個主目標、169項子目標及232項監測指標，詳細展現永續全人類發展的指導計畫。而教育部在2020年推出的國際教育2.0版，提出「接軌國際、鏈結全球」的願景，希望達成「培育全球公民」、「促進教育國際化」及「拓展全球交流」的三個目標，就是期待透過國際教育，讓中小學教育國際化邁向新里程碑，其中SDGs永續發展理念，正是學校教育國際化的重要內容之一。　　日南國中發展國際教育多年有成，在2019年就獲英國文化協會ISA「國際學校獎」，國際教育最高認證，而學校團隊更早於2018年開始，就陸續將SDGs的永續發展理念，融入各領域課程，深耕學習，以培養學生具國際視野的永續生活素養。2018年日南國中第一棵回收寶特瓶聖誕樹　　檢視SDGs永續發展目標，國中階段孩子真正能
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