臺中市教育電子報-環境教育牌卡遊戲教學活動

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環境教育牌卡遊戲教學活動

西屯區惠來國小林淑儀老師 12/23/2013 1870 點閱

一、教學活動設計理念

席德(seed)是一顆種子，它需要在充滿競爭的環境中成長！教學活動設計期透過牌卡遊戲的過程，讓小朋友們能感受植物適應環境變化的生命力，進而懂得去照護植物、珍愛自然。

二、預期達成能力指標

（一）能瞭解植物成長需要五大要素-水、空氣、陽光、土壤、營養。

（二）能舉例說明不同區域的植物如何適應周遭環境的變化。

三、遊戲牌卡製作圖解

四、學習活動流程步驟

流程1：抽抽樂活動-每人發下一組牌卡(一組牌有5張，內容為水、空氣、陽光、土壤、營養等植物成長五種要素，牌中會有相同重複的牌)。

流程2：兩兩猜拳，贏方可抽輸方一張牌，抽完再找下一位同學猜拳抽牌，計時2分鐘。（遊戲時間可依參與的人數做彈性調整）

流程3：活動結束後請學生檢視自己手中的牌，並將學生分成兩組。（持有完整五要素的學生為一組，持不足五要素的學生為另一組）

流程4：綜合討論-觀察種子的外觀，討論席德(seed)成長過程中需要哪些要素？進行植物成長的五大需求要素探究活動，討論Seed成長在不同環境中，可能展現出哪些適應環境的生命力？最後指導並期許學生能體認自然環境保護的重要性。

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