每年母親節，幾乎所有的學校、老師，都會想為辛苦的媽媽們做點什麼，於是透過不同的體驗活動、課程設計、創意點子，讓班上的孩子感受到：媽媽（或阿嬤）無怨無悔的付出；讓幸福的孩子知道：是誰日夜不分地忙碌！

    身為老師的角色未曾改變，但自己回到家的角色，隨著生涯規劃，也終於為人母親了！尤其隨著自己孩子漸漸長大，對於班上學生家長總向我訴說孩子在家的「惡形惡狀」，抱怨孩子愈來愈會頂嘴、無禮、傷父母的心，開始也有著「同病相憐」之苦！謝謝班上家長很信任老師！希望老師「講講」他們的孩子！教他們要孝順父母的道理！

    其實，在教學過程中，我們絕不是死板的照本宣科教課，許多做人處事的道理，我們都會說，我們也希望讓他們懂、然後學生能做到、做好！然而，這又很難，難道真的狠狠打過、大聲罵過，就能明白嗎？

    班上的孩子和老師都愛聽音樂、聽歌！「歌曲分享」慢慢地成為我們「對話」的另一個方式！在十幾年的帶班過程中，我一直有將歌曲結合課程的習慣。感恩現在資訊科技的進步，以前要和孩子們分享歌曲，打了好久的歌詞，和孩子們唱得很開心；現在，一樣的旋律，但連上網路，透過投影機，多了畫面，感動的程度多了更多、更多，於是我們唱得更開心了！

    今年母親節前，我同樣地與班上孩子分享相關歌曲，於是在「震撼與感動」之後，要孩子「聽媽媽的話」，似乎他們更能懂了！因為媽媽像「明月」，永遠無私的、溫柔的照顧我們，我們也永遠是媽媽的「心肝寶貝」，不管小時候、現在或是將來！「為父則強、為母則韌、為子則要『順』」，是我常和學生分享的一段話！我也始終相信，人心不是鐵做的，要和學生講理，一定要他的「心」願意收到，「行為」願意用更正面的方式去改變，不要輕易去傷對方的「心」，不管他是家人、師長、同學！

    透過一個想法，一個感動，如果能影響一群孩子，自己又被他們感動！老實說，真的有點「好為人師」。潛移默化的力量，不是特效藥，不會立即見效！但我們的付出，就像劃過水面一圈圈的漣漪，一定會有迴響、一定會起作用！將「歌曲融入教學」特別是與孩子情意方面的互動，是我「教學錦囊」中的好法寶！與您分享！試試看喔！

採行策略（參考活動：最愛媽媽）：

（一）以You Tube網站上，與母親相關的歌曲、ppt 當作分享討論

的內容，學生喜愛的歌手、動人的旋律搭配上感性的歌詞，引起學生動機。

（二）配合語文領域～作文課（一封情書給媽媽），在感動與體驗後，透過筆觸，將想法與感謝讓媽媽（阿嬤）知道！

（三）可以配合或參考台灣彩虹愛加生命教育協會已推出的「愛的約定（用心兌現承諾愛的支票本）」進行孝順媽媽（或主要照顧者例如:阿嬤）的活動。