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搜尋結果： 大勇國小

為學生成長增添光彩的外師－－Rodylyn（文章圖片）
為學生成長增添光彩的外師－－Rodylyn
西區大勇國小楊媜婷主任
01/08/2025
外師Rodylyn　　本校外師Rodylyn來自菲律賓，因從小在生活環境中接觸大量的英文資訊。從一開始學習聆聽並理解語言的含義，到後來她的英文口說能力不斷提升，從聽懂到流利表達，慢慢建立對語言的興趣與自信，這也成為Rodylyn日後投身英語教學的重要動力。　　熱愛學生的Rodylyn，在教學中因學生的歡樂回應感到開心。她認為體驗式的學習非常重要，這個理念根植於約翰·杜威的「做中學」理論，她相信學生透過實際經驗來學習時，才能將課堂上所學的知識與現實生活結合。對於小學生來說，學習興趣相當重要，尤其是在學習英語時，許多學生可能會感到乏味。為此，她不斷運用遊戲化教學方式，讓學生主動參與並吸收新知，無論是練習特定的英文字詞，還是在遊戲中迎接挑戰，學生都展現學習動力。　　Rodylyn希望學生享受學習過程，在適當的時候進行形成性評量時，特別注意他們的年齡發展，避免給予過多壓力。她相信在輕鬆愉快的學習氛
「樂動」 「愛動」　2024臺中市活力躍動主題季（文章圖片）
「樂動」 「愛動」　2024臺中市活力躍動主題季
體育保健科林昕黎老師
04/02/2024
　　為了提升校園運動風氣，激發學生「愛動」、「樂動」，臺中市政府教育局於113年3月起至5月規劃一系列「2024臺中市活力躍動主題季」活動，期間辦理國小3項、國中3項及高中排球「普及化運動競賽」，以及小學田徑錦標賽、全市國小及國中籃球聯賽等運動競賽，提供學生活力躍動的舞台。教育局劉姵君專門委員於開幕典禮致詞　　2024臺中市活力躍動主題季暨112學年度全國國民中學班際大隊接力錦標賽臺中市複賽，開幕典禮於3月14日在臺中市立體育場舉行，由教育局劉姵君專門委員為活動揭開序曲，典禮上邀請 本市西區忠明國小健身操隊、西區大勇國小跳繩隊、潭子區頭家國小游泳隊、霧峰區光正國小鼓藝舞獅隊、市立漢口國中籃球隊及市立龍津高中排球隊等6校運動隊伍攜手參與開幕表演，演出各項運動競賽之意象，場面相當熱鬧。運動員宣誓，展現運動家精神　　「2024臺中市活力躍動主題季」透過四大推動策略：「多參與」、「愛運動」、「練體
教育志工在大勇（文章圖片）
教育志工在大勇
西區大勇國小林明周主任
10/04/2022
　　在車輛熙來攘往的大勇國小校園周邊，無論烈陽高照或是風雨交加，只要上學的時間一到，就可以看到交通導護志工準時站在路口，守護著小朋友平安的過馬路進校園，開展在大勇快樂學習的日常。　　每天早上在北側門擔任交通導護的庭欣表示：「看到大勇未來的棟樑精神抖擻，都讓我充滿朝氣、活力十足，當然我的付出讓自己的孩子也耳濡目染，加入學校導護生的行列，一起守護大勇學子上下學的安全，我想這就是以身作則的最佳典範。」　　106年加入大勇志工隊大家庭的君虹，選擇投入最喜歡環保救地球的資源回收組，每個星期三早上在大門廣場迎接各班來做資源回收的小朋友，因為能用自己的力量為環境盡一份心力，也用身教鼓勵孩子們成為環保小尖兵，讓她感覺很充實、愉悅！　　一直愛逛街買衣服的佩君，參加大勇教育志工隊已經五年了，她發現自己參加志工隊以後減少了很多的治裝費支出，因為除了家裡，待在大勇的時間最長。每當穿上志工隊服走在校園時，聽見小朋友
《少年廚俠5：陰謀與真相》（文章圖片）
《少年廚俠5：陰謀與真相》
西區大勇國小 楊媜婷主任
09/09/2021
書名：少年廚俠5：陰謀與真相作者：鄭宗弦出版社：親子天下出版日：2020年03月02日　　《少年廚俠》是近幾年，在學校很紅的武俠穿越小說，作家鄭宗弦專門為兒少寫作的套書，讓我們跟著主角追尋名菜、行俠仗義，體驗「武俠」與「美食」的奇幻冒險之旅。　　第一次看到書名時會疑惑，「廚藝」怎麼跟「武俠」一起寫成故事呢？當你打開書後，發現作家在小說中，處處精心設計，不單是打鬥的武功招式，而在劇情中，融入了真實歷史，不管是穿越過去或是回到現代的情節，都引用了當時的人物，並且描寫當時的飲食和人文特色，書末再加以介紹這些文化，讓讀者能更深入了解。　　我們可以在《少年廚俠》中認識飲食與武俠文化，介紹大江南北八大菜系與代表菜色、色香味俱全的烹飪技藝，在閱讀中體驗千年來的飲食文化，可說是書香菜香齊飄香；觀察日本早期食物「文字燒」，是窮苦人家把麵粉煎成文字形狀教小孩認字，文字燒原本只有餅皮，目的只是讓人吃飽；但隨著社
大勇走出去　世界迎進來（文章圖片）
大勇走出去　世界迎進來
西區大勇國小林明周主任
08/09/2020
春天佇佗位？春天佇大勇國小，花蕊開甲足濟嘛足媠！童謠帶動唱台上台下同歡樂 座落於忠明南路與南屯路口的大勇國小，校門兩旁矗立挺拔的黑板樹，庭前豪氣列隊的菩提樹，那終年盎然的綠意，有如朝氣蓬勃的大勇校園，洋溢著澎湃的生命力與迎向未來的無窮希望，這個美麗優雅的學園，是孩子們學習成長的搖籃。 擁有二百多種植物的大勇國小，像極美麗城市中的翡翠項鍊。大葉山欖旁的教室裡，烏心石和阿勃勒環繞的運動場上，櫻木花道的綠蔭處，都可見活潑有勁的孩子，美好環境的薰陶何其重要！幸福的大勇學生，在充滿活力歡樂中學習與成長，立足不同的領域，展現出自信和卓越。 「喜悅成長、尊重關懷、自信卓越」是大勇親師生共同的願景，多元的學習內涵，藝術本位課程的洗禮，引導大勇孩子探索自己，培養持續精進、帶得走的能力。活力四射的晨間社團，桌球、羽球、足球、扯鈴、直排輪、現代流行舞、桌
「閱」推「閱」有趣　青春GO世界（文章圖片）
「閱」推「閱」有趣　青春GO世界
西區大勇國小林佩蓉主任
07/08/2019
面對即將來臨的新課綱，無論是專家學者或是老師家長，普遍認同培養孩子的閱讀素養和國際觀是當務之急，大勇國小積極推動閱讀和國際教育，平時用心鋪陳學校活動，來到漫長的暑假時，便是驗收學生學習成效的最佳停留點，透過孩子假期中閱讀與國際任務的表現，為接下來的推動計畫進行評估與改良。 今年，大勇閱讀推動經典作是「淡淡三月天，書香花香茶香滿林間」的閱讀野餐會活動，在老師的精心佈置下，學校大門兩旁的草地和書海方舟變身成為最舒適、最有味道的閱讀空間，孩子們自備野餐墊，嘴裡吃著零食，手裡拿著自己喜歡的書，或坐、或躺、或趴，用自己最舒服的姿勢享受閱讀，空氣中不時傳來陣陣花香、草香和茶香，孩子們沉浸在閱讀的樂趣中，鏡頭下捕捉到的盡是滿滿的笑意和陶醉的神情，這和猶太人為了要讓孩子熱愛閱讀，在書本上面塗蜂蜜，把讀書跟甜蜜的滋味連結在一起有異曲同工之妙。讓孩子享受閱讀是大勇培養
熱愛教育　大勇珍寶－－陳淑貞老師（文章圖片）
熱愛教育　大勇珍寶－－陳淑貞老師
西區大勇國小林佩蓉主任
06/04/2018
在教育退休潮湧現的時期，大勇國小有位稀世珍寶－－陳淑貞老師卻不想退休，樂於獻身教育。雖然已達屆齡退休的年紀，依舊每天神采奕奕，活力充沛，樂在教育，被大勇師生喻為蝴蝶姐姐。 今年六十五歲的陳淑貞老師是中興大學畢業的高材生，畢業後因為熱愛教育工作，所以一畢業就投身幼兒園教育，在當時常常被親友「關切」，勸她不要大才小用，但她樂在其中，不改其志。後來因緣際會之下轉任國小教師到本校任教，繼續展現她對教育的熱情。說話幽默風趣又丹田十足的她，曾經在教師晨會跟學校老師們分享她求學過程中深受老師的影響，甚至奠定了她以教師為職志的志向。老師們從她幽默風趣的分享中，深深感受到「老師的話」在學生心目中的份量與重要性。 在學生的眼中，淑貞老師是充滿活力的蝴蝶姐姐，她上課從來不會「空手道」，充滿創意的她自製了一台她專屬的教具車，上面放著CD Player
甲南教育好夥伴　退而不休展風華（文章圖片）
甲南教育好夥伴　退而不休展風華
清水區甲南國小蔡淑芬校長
11/06/2017
一雙雙仰望的眼神，一口口樸素的嗓音，甲南的彩虹天使合唱團正式開唱啦！ 因為和校長「國中三年同學」的情誼，也因為對藝術偏鄉的疼惜，在密集的連絡與追蹤之下，來了！真的來了！遠從臺北下來的聲樂專家張瑞玲老師到甲南國小來，指導我們的小朋友練合唱。20個孩子多麼幸運，生平頭一遭的讓這麼有經驗、有成績的老師帶，每個月一次的週三下午，搭著高鐵前來，校長親自到高鐵站接送，為了拓展孩子的視野，為了涵育孩子的藝文素養，我們不厭其煩，是的！教育人員最需要具備的除了專業能力，就是不厭其煩，在教育的園地裡，用耐心與愛心來澆灌。從無到有，從吐納、發聲、音程練習到演唱整首，校長在旁邊看著、聽著，也跟著唱著，在甲南發現了好多令人驚豔的聲音，也見識了瑞玲老師的功力，就一個練習的下午，把合唱團上台的形式流程走完，我們是7班小校，從二年級到六年級總動員，20個小朋友居然能夠有模有樣
普及化運動－－ 一人一運動　一校一團隊（文章圖片）
普及化運動－－ 一人一運動　一校一團隊
體育保健科賴勝豐候用校長、張文煌候用校長
06/07/2017
為落實教育部體育署SH150方案（Sport & Health 150方案），培養學生每週規律運動150分鐘的習慣與風氣，本市教育局結合國民小學體育促進會業已發展路跑、跳繩等9項運動聯盟競賽，以落實「一人一運動，一校一團隊」體育政策。也為國民中學普及化運動規劃全市班際籃球賽、大隊接力及排球賽等3項競賽，並補助各校運動社團及團隊，希望透過多元運動比賽及措施，養成學生規律運動的興趣與習慣。 105學年度國民中學普及化運動班際排球賽，共計55所國中報名，近1,900名學生參賽，賽事分別於雙十國中、清水國中、太平國中及豐原高商等場地舉行。5月8日總決賽在東山高中開打，21校參加，最後由居仁國中贏得冠軍寶座，光明國中和豐東國分別獲得第二、三名。 本市校園排球運動風行，今年排球聯賽一舉囊括高男組、高女組和國女組冠軍，國男組一獲
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說故事－－提升孩子的表達力
西區大勇國小陳宥驊老師
04/27/2017
閱讀是教育的靈魂，從小培養孩子的閱讀力，儼然是目前教育的顯學，確實也是孩子一項帶得走的能力。然而閱讀後，能否提綱挈領，順暢流利大方的表達出自己的想法，更是將來非常重要的能力。俗話說：敢言是成功的前提，善言是成功的基礎。都說明了能將思想有條不紊表達出來，是將來成功的關鍵。因此除了重視閱讀外，從小培養孩子的表達力，也是不容輕忽的。 表達力的提升，可從孩子最愛，也最能引起孩子興趣的「說故事」入手。李家同教授曾言：「任何學習從來沒有捷徑，除了一步一腳印實踐外，別無他法」。如何教導孩子們從小就有說故事的能力？個人謹整理自己平時的教學實踐，分享下列幾個步驟： 一、選擇故事： (一) 要吸引人的：選擇一個至少是你喜歡，覺得有趣的短篇小故事，約七八百字左右，內容不用太長。 (二) 要有表演性：故事中語氣、表情的變
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