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上下齊步走　資訊載具教學運用（文章圖片）
上下齊步走　資訊載具教學運用
中港高中張文昭老師
04/07/2023
　　隨著中小學數位學習精進方案的推動，校園中教師運用行動載具教學，學生利用學習載具互動平台的機會增加不少。如何引導學生有效利用學習載具，提升學習成效，身為教師實在是責無旁貸。以自然科為例，自然領域教師如能配合該政策，承上啟下，帶領學生善用相關軟硬體設備，隨著新一波教育思潮，上下一齊努力數位化的教與學，必能立竿見影，提升學生學習成效。本文僅簡單分享教學現場實際運用載具的經驗，透過三APP，協助發想資訊融⼊教學的可行性，提供教師們參考。一、Notion教育帳號版：　　靈活好用的筆記型軟體Notion，適合教師建立教學媒材，可以簡單快速登入不同作業系統平台，使老師進入教室後，能無虞使用有還原設定的公共講桌。　　科普閱讀的實施，必須先建立學生對抽象專有名詞的理解，讓學生先取得關鍵字的定義，進而培養學生問題意識，才能進一步實行閱讀策略。Notion可以輕易分享課本文字頁面，摘要關鍵字詞，並下註解，全
走讀太平四季（文章圖片）
走讀太平四季
太平區東平國小劉文桂老師
04/03/2023
　　臺中市太平區是個充滿悠遠歷史又努力在城市進化中蛻變重生的城鎮，區內的文史資產與自然資源，成為滋養太平學子品格與生命的口糧，帶著孩子走讀太平，靜靜品味著家鄉的過往，展望此地的未來。　　跟著Google Earth遨翔，認識流淌這片土地的頭汴坑溪，俯瞰鬱鬱蔥蔥的酒桶山、大湖桶山，迤邐而來的丘陵與相對窄小的沖積地相遇，這裡是太平區，臺中市面積第二大的行政區。　　初春，山坡上點點金黃，嬌貴的枇杷要收成了。趁天氣晴朗，走一趟蝙蝠洞，認識先民開墾的辛苦；春遊枇杷園，學習枇杷等各色果樹的生態；再訪問農民，瞭解如何辛苦農忙，收成如何安排。由此，在這水果之鄉，我們發現果實甜美的秘密，更加重視土地的長養。在這水果之鄉，我們發現果實甜美的秘密，更加重視土地的長養。 　　夏日，我們來到古農莊，稻埕上等待我們的是溫和敦厚的水牛和親切的解說員。三合院裡展示著農村舊文物，點點滴滴都是莊主視如珍寶的收藏品，刻劃著農村
山林嚼旅（文章圖片）
山林嚼旅
南屯區惠文國小簡華真老師
04/07/2023
　　阿宇開心的說：「這次的山野教育讓我收穫豐富，不但知道登山需要哪些裝備，也學習到在山林迷路時要如何求救。登山的過程很累，但是因為一路上有大家相伴，合歡山美景也令人忘卻疲憊。當我們登頂成功，站到三角點時，心中充滿難以言喻的感動。」　　看著學生的分享，讓我回想起那一次，為了帶學生爬山所做的準備。　　起初，我想著臺灣雖然多山，但學區的都市孩子卻鮮少機會接近山，便期待有活動帶領孩子走入山中，向山學習，藉由認識山、走向山、敬畏山、愛護山的過程，感知到認識自己、接納自己、肯定自己，並且更珍愛自己的生命。說來動人，但執行起來卻是浩大工程，每一個環節都很重要。帶領孩子走入山中，向山學習。　　首先，帶隊老師必須了解活動可能面臨的風險，在撰寫活動計畫時加入風險管理，掌握風險意識、天候狀況、地形環境和團隊行為的交叉影響，如環境、裝備、人為問題，衡量風險意識矩陣隨時調整，彈性選擇保留、降低、避免或轉移各種危機問
登峰造極　明正好行（文章圖片）
登峰造極　明正好行
東勢區明正國小李旻叡老師
04/07/2023
　　明正國小是一所偏遠小學，孩子們平日上學沿途看見的是一處處果園，日常活動範圍多在這純樸的村莊內，筆者觀察到這樣的現象，開始思索如何讓學習走出校園外，使孩子們付諸行動學習的同時，亦能開拓眼界，因此著手策劃戶外教育，要陪著孩子們走進山野，向大自然學習不同於課本知識內涵的人生課題，並在與人、與自然的互動中，學會認識自己，形塑更加正向健全的人格。　　晨光熹微，孩子們就匆匆忙忙跑進校園準備集合，因為這天是眾所期待的登山戶外教育日，目的地是谷關唐麻丹山步道，考量路程和課程的時間，需要比平常早一小時到校，雖然如此，當孩子一一出現在面前時，卻不似想像中的睡眼惺忪，反倒是三五成群的聚在一起興奮地討論著，似乎是迫不及待想要一探唐麻丹山步道之美。　　步入登山口綠葉茂密的樹林映入眼簾，頓時所有人都顯得渺小，雖然內心的亢奮表露無遺，但正式啟程之前，筆者仍不忘再一次與孩子們約定，面對浩瀚的山林需保有謙遜之心，務必謹
遨遊書「海」悅讀趣（文章圖片）
遨遊書「海」悅讀趣
東區成功國小劉子琪老師
04/07/2023
　　聯合國自2015年宣布十七項永續發展目標後，臺灣的教育課程也同步重視並融入SDGs的概念。結合108課綱「以學生為學習主體，融會貫通各科知識」的精神，以及核心素養三大面向「自主行動」、「溝通互動」及「社會參與」，SDGs主題課程相當適合結合重大議題，引導學生培養知識整合能力與宏觀的視野。　　筆者有幸於去年的圖推教師進階課程中，聆聽賴苑玲教授及前輩教師們分享專題探究教學模式，因此延續上學期在高年級閱讀課程中實施的「潔淨水資源」議題，本學期的閱讀課程，筆者選擇以SDGs第十四項「海洋生態」主題作為課程素材，與綜合課及自然課老師們進行協同教學，從學生耳熟能詳的環保議題著手，進行一系列海洋生態專題導向學習，引導學生運用過去習得的閱讀策略及資訊探究能力，根據蒐集到的多元文本進行資料整理，完成海洋生態議題的專題研究。　　本探究課程採用IDEA跨領域協作課程，實施流程如下：Identify確認主題　
學習的多重宇宙　戶外教學去（文章圖片）
學習的多重宇宙　戶外教學去
神岡區岸裡國小楊孏梨老師
04/07/2023
　　學習可以在網路世界實踐，可以在教室中討論，更可以跟著課本踏查戶外。學習應該是在任何地方都能實踐，而課室外的教與學是學生們最喜歡的多重宇宙。搭乘兩節式市公車實踐素養導向學習的戶外教學　　筆者任教於岸裡國小，學校前就有公車站牌，請學生利用Google map規劃交通路線，設定以搭公車的方式，想方設法帶大家安全的抵達目的地，更令孩子們開心的是「使用學生卡，十公里免費」。在教學現場，透過戶外教育再搭配PBL專題式學習設計，讓學生在真實的情境中學習。所以戶外教育就是課室外的學習，也真正是「學習的多重宇宙」。　　五年級的自然課有「認識星空」的單元，申請科博館的星空教室對學生而言，是最佳的學習方式。行前先和自然老師討論，哪些課本的內容需要在進行戶外教育之前教給學生，才不會讓學生當天走馬看花。接著線上預訂導覽時間，並主動聯繫科博館館方，最後鼓勵家長參與，擔任當天交通志工。　　學生們第一次自己搭公車到朝
《怡慧老師的原子習慣實踐之旅》（文章圖片）
《怡慧老師的原子習慣實踐之旅》
和平區自由國小烏石分校劉怡瑩老師
04/07/2023
書名：怡慧老師的原子習慣實踐之旅作者：宋怡慧出版社：方智出版股份有限公司出版日期：2023年3月1日　　這是書中之書，閱讀中之閱讀。閱讀傳教士——宋怡慧主任經由閱讀了《原子習慣》這本書，進而做了些微修改，量身訂作客製化並徹底實踐，而養成了自己運動健身的習慣，再擴大層面到個人人生的各面向。　　《原子習慣》訂定四個基本的原則：1. 讓「提示」顯而易見。2. 讓新的習慣有改變的「吸引」力。3. 讓改變的「行動」輕而易舉。4. 讓改變的「獎賞」令人滿足。四原則中，怡慧老師也都代換成務實可行的方法，踏上了實踐之旅。這本書暢談如何將《原子習慣》應用在學習、教學和生活中，從運動、飲食、人際溝通、閱讀，甚至思考慣性，幫助所有希望建立好習慣、或戒除壞習慣的人，由內而外、由己身到旁人，她這樣的行為改變，加深連結了自己的正向思考，也擴展影響了身旁認識與不認識的人，她正建立一個「對世界善意」的身份認同。往往綁住我
健康ABC　不一樣的健康課（文章圖片）
健康ABC　不一樣的健康課
烏日區喀哩國小曾怡穎老師
04/07/2023
　　因為時代的快速轉變，學習英語不應僅侷限於英語課堂，將英語學習落實於生活當中才是英語教學的首要目標。雙語課程的實施，讓學生有了更多接觸生活英語的機會，其中又以健康課程與學生的生活最息息相關。有別於以往的健康課單元的劃分，雙語健康課程規畫打破課本的框架，重組課程單元內容與教材，從學生的生活當中擷取教學素材，讓學生在生活中重複運用英語目標詞句，潛移默化下學生能自然的使用英語，與學生一同展開不一樣的健康課。　　 以下是筆者設計與實施「我的健康餐盤」此一教學單元的想法和教學實例。老師帶領學生習唱健康單元相關英語歌曲多元媒體教學　雙語學習更Easy　　以英語歌曲作為課程入門，學生較不會排斥，也能提升學習意願，筆者規劃每單元搭配一首相關歌曲教學，在每堂課前讓學生作為暖身活動，如本單元的抽象字彙「Healthy」，透過歌曲「Healthy Eating」中多次出現Healthy單字，提高學生的熟悉度，
突破自我極限　期許再創佳績（文章圖片）
突破自我極限　期許再創佳績
體育保健科楊惠萍小姐
04/07/2023
　　「111學年度中等學校籃球、排球、足球及女子壘球聯賽決賽」於3月中旬陸續開打，3月6日臺中市政府教育局蔣偉民局長在臺中市籃球運動中心為參加決賽的選手們授旗，並代表盧市長致贈加菜金，為即將出征的教練及選手們加油打氣，期許選手可以持續突破自己的極限，凱旋而歸。111學年度中等學校籃球、排球、足球及女子壘球聯賽決賽授旗儀式教育局蔣偉民局長授旗為即將出征的教練及選手們加油打氣　　教育局長蔣偉民指出，市長盧秀燕重視競技運動的發展與提升，責成教育局從小扎根、完善學校三級競技運動銜接體制，做所有學校運動團隊及優秀教練、選手的最佳後盾。除市府每年自編預算外，亦積極爭取教育部體育署各項計畫補助經費，108年至111年共計投入經費約7.57億元，提供學校運動團隊出國暨跨縣市參賽補助、聘任教練人力及推動三級運動防護工作等，希冀讓各學校運動團隊及選手們能無後顧之憂地專心投入於訓練與比賽上。　　臺中市學校排球歷
臺中市健康知識王　西寧國小奪頭彩（文章圖片）
臺中市健康知識王　西寧國小奪頭彩
體育保健科洪嘉瑛科員
03/29/2023
清水區西寧國小獲得決賽第一名　　臺中市政府教育局３月23日上午於臺灣大道市政大樓舉辦「臺中市112年度健康小學堂益智搶答競賽」全市決賽，由山、海、屯、中4大區分區初賽所選出之14所國小進入全市決賽，各區參賽學校摩拳擦掌躍躍欲試，現場如火如荼經3回合搶答激戰後，競賽結果出爐，最後由清水區西寧國小榮登冠軍寶座，勇奪臺中市112年度健康知識王，並由南屯區大墩國小、南屯區文山國小、烏日區九德國小、沙鹿區鹿峰國小及潭子區華盛頓國小，分別榮獲第二名至第六名佳績。　　教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕非常重視學生的衛生安全及身體健康，為鼓勵全市國小學生主動學習衛生教育知識以及推廣預防保健之概念，教育局從今年3月14日起至3月17日止分別在梧棲區梧棲國民小學、大里區大元國民小學、神岡區豐洲國民小學及南屯區文山國民小學，進行益智搶答分區初賽，全市共有69所國小報名參賽，並由各區選拔出前3名學校進入全市決賽。健康
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