大海嘯提問法
和平國中章丁尹老師
05/04/2022
晨光初見之際,我踩著一貫輕鬆的步伐,準備前往任課班級上課。因為學校沒有預備鐘提醒,有時學生下課嬉戲玩鬧,並未聽見上課鐘響,等到發現老師走進教室或突然站在門後,才倉皇回到座位。 果不其然,進到教室看見學生三五成群,似乎還聊得十分忘我,跟我想像中靜坐讀書的畫面相去甚遠,於是我示意要全班同學盡快回座坐好。然而大家意猶未盡,彷彿責怪老師不通情理,破壞同學之間閒談的雅興。善於應變的我靈機一動,「今天的節目特別精彩,不如開放讓同學自由選位,但前提是全班都要專心上課。」 「真的假的?老師人太好了吧!我們這節一定會很認真。」接著大家爭先恐後,全數湧向後排座位,動作太慢的被迫坐在「搖滾區」。「這節要複習上節的重點,採抽籤提問的方式,答對的後退座位一格,答錯的前進座位一格。下課坐最後一排的有獎勵,坐第一排的要處罰。」只見全班的表情從狐疑轉為上當,我忍住不笑,抽起了第一支籤。課堂提問內容 頓時教室成為