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《呼嚕呼嚕的書店小貓》（文章圖片）
《呼嚕呼嚕的書店小貓》
北區太平國小林佳慧老師
03/07/2022
書 名：呼嚕呼嚕的書店小貓作 者：吳欣芷出版社：小典藏出版出版日：2021年8月2日咦？書店裡有隻貓　　很久以前，有隻來自「名貓」家族的小黑貓，不論是爸爸、媽媽還是爺爺、奶奶甚至是哥哥、姊姊都在各個不同的領域工作著，唯有小黑貓只喜歡不停地看書，他常說：「翻開書，總能帶我到達任何地方和成為各種角色。」　　在一個特別的早晨，終於小貓擁有了夢想中的工作－－成為書店小貓！在書店中，他整理環境、排列書籍，也會為來訪的小朋友推薦適合的書，因為他的加入，讓小書店變得更加熱鬧，直到這天，一場大雨暫停了大家的熱絡……，小黑貓又該怎麼做才能再次幸福的呼嚕呼嚕呢？翻開書頁就像開啟世界的窗　　「你喜歡閱讀嗎？覺得閱讀有趣嗎？」呼嚕呼嚕常是貓咪感到幸福、滿足時會發出的聲音，筆者透過「呼嚕呼嚕」和生動活潑卻溫暖的筆觸，讓讀者能感受到小黑貓對閱讀的喜愛，感染到了這股「悅讀」的芬芳。　　汲汲營營的生活，就像書中的那場
《裝幀師》（文章圖片）
《裝幀師》
雙十國中張嘉恩老師
03/08/2022
書名：裝幀師作者：布莉琪·柯林斯譯者：張家綺出版社：野人文化股份有限公司出版日：2020年11月25日　　一看到這本書，便會被那精美的封面吸引，纏繞的花鳥圖騰，再配上燙金點睛，華麗又神秘，令人忍不住想一窺究竟。內容簡介：　　本書融合了中世紀魔法，將手工書工藝，幻為對記憶的封印，一旦接受了「裝幀」，那段記憶將會化為文字，隨著書本闔上而永遠從當事人的生命中抹除。所以那些痛苦的、不堪的、骯髒猥瑣的、你不願記得或是想從他人腦海中清除的醜穢情事，都可以藉著「裝幀師」的手來一勞永逸。　　書中的主角亦如是，他在碰觸到特定人事物時，便會暈眩、發燒甚至昏迷，他以為自己只是病了，需要休養；在因緣際會下，才發覺自己曾被「裝幀」。吃驚之餘，他更擔心知曉自己曾犯下或經歷極度糟糕的惡事，猶豫著是否要重拾那遺忘的心靈碎片。心得分享：　　每個人都有不想回憶起的經歷，也許是做了蠢事、也許是傷害了他人、也許是經歷了背叛。如果
永安共讀站陪孩子快樂閱讀（文章圖片）
永安共讀站陪孩子快樂閱讀
西屯區永安國小陳沛慈老師
03/04/2022
　　永安國小共讀站，以讓學童樂於閱讀、主動閱讀為經營理念，並將培養閱讀素養的重要任務，落實在平日共讀站的各項活動中。　　12月，有全球歡慶的聖誕節，永安共讀站也規劃了應景的閱讀活動－－製作感恩願望卡。首先，帶領學童閱讀美國作家阿蘭．舒茲的短篇小說《艾米的聖誕願望》，讓學童了解，願望不單單只是物質上的要求，也可以是一種心靈與情感上的期盼。對某些人而言難以實現的願望，或許對大多數人來說卻是平淡無奇，讓學童從閱讀過程中產生同理心，理解文中人物的處境。接著，讓學童撰寫自己的聖誕願望，並著手製作願望卡。從產出的聖誕願望卡中可以看到，有許多學童在與故事人物共感下，已能跳脫出物質的願望，開始內省自身情感。永安共讀站以虎年主題書展拉開除舊佈新的序幕　　聖誕節後，新的一年到來，永安共讀站以虎年主題書展拉開除舊佈新的序幕，除了展示與老虎有關的科普、繪本、童話各類書籍，更製作精美海報，將老虎相關的生態、文化、歷
桐話森林閱讀趣（文章圖片）
桐話森林閱讀趣
霧峰區桐林國小簡嘉慧主任
03/08/2022
　　桐林國小位於霧峰區南方，鄰近九九峰東側山區，擁有豐富的生態資源，隨著108新課綱的推動，強調培養孩子自發、互動、共好，在校訂課程內規劃了「閱讀饗宴」的課程，持續推動閱讀教育，一到六年級每週都排定閱讀課程，讓孩子們可以到圖書館享受閱讀的快樂，沉浸在閱讀的氛圍中。融入社區特色的共讀站　　108年，學校爭取教育部前瞻基礎建設經費設置社區共讀站，打造融入社區特色的閱讀環境，完工後的「桐話森林 FUN 閱讀」圖書館有二層樓，本館內融入森林的意象，讓小朋友在充滿自然生態的元素下，盡情徜徉閱讀，館內參天大樹，呼應著學校「成就每一個孩子」的目標，播下閱讀的種子，在校園每個角落萌芽、成長、茁壯。二樓走廊設置兩個閱讀小角落，一個角落由貓頭鷹值守，孩子在這兒可以隨意取書，或坐或臥的談心；一個角落則保留學校九二一地震前的教師辦公桌，桌上放著學校出版品，孩子們可以在這兒讀到學校文史。一樓更設置社區走讀地圖，介紹
閱讀是改變人生的魔法（文章圖片）
閱讀是改變人生的魔法
大甲區順天國小陳建順校長
02/26/2022
　　十七世紀英國哲學家培根說：「知識就是力量。」的確，經由閱讀、理解及實踐，知識就有機會變成讓我們成長的力量。閱讀，不僅使人愉悅，更是一段建構理解、反思與批判能力的歷程，讓我們可以從高端的生命視角看待人生，從而提升生活品質。知識是打開成功之門的鑰匙，閱讀是改變人生的魔法，擁有大量閱讀深度與廣度的人，往往擁有更高的人生智慧，能將生命過得精彩與不凡。因此，所有人都應該要閱讀，在生活中的小空檔或閒暇之時，書卷不離身，一點一滴累積知識與智慧，從而轉化為生命及生活的養分。MSSR晨光寧靜時間培養閱讀好習慣　　順天國小長期以來均相當重視閱讀教育的推動，除了定期補充中英文圖書外，更讓班班有報紙，進一步推動全校讀報教育及校本閱讀課程。學校每學年訂定閱讀教育計畫，安排教師的閱讀寫作增能研習，並運用親子手冊的故事或心情寫作，讓孩子們進行意感、語感及手感的練習；在晨光時間的運用上，推動低年級的「晨光說故事」時間
以「上安5A悅讀」開啟「愛閱仙境」（文章圖片）
以「上安5A悅讀」開啟「愛閱仙境」
西屯區上安國小陳華玲校長
03/08/2022
　　「民國92年上安國小創校，當時一群熱血的教育新鮮人一起開創了上安閱讀1.0時代，歷經19個年頭，我們都不曾離開過，我們都是上安國小的閱推原住民……」這是上安團隊參加本市110年度閱讀磐石學校複評時的發表開場，五位團隊成員在校年資近20年，我們從初任教師就在上安，歷經過級任老師、組長或主任等不同職務，對於上安閱讀的推展脈絡與文化背景有著深刻的體認，從軟硬體設備、圖書館藏的增置到課程與教學活動的策劃，因為了解而更能切中重點，因為具有情感而更能匯聚全體教師能量一同攜手前進。閱讀磐石學校上安5A悅讀閱讀關鍵能力培養　　為符應108新課綱精神，我們打造上安兒童新圖像，透過五項關鍵能力（5 Abilities）「品格力、創造力、移動力、跨域力、玩美力」的培育，希望上安的孩子都能具備未來競爭力，以閱讀作為培力的根基發展出「上安5A悅讀」願景，期盼孩子不只是養成閱讀習慣，更要用閱讀樂在學習、深化閱讀理
大業的新亮點－－半戶外球場（文章圖片）
大業的新亮點－－半戶外球場
大業國中施和伸主任
03/08/2022
　　僅僅2.29公頃的校地，卻要容納50個班級，師生將近2000人。你能想像，這樣的蕞爾小校，遇到下雨天的時候，該怎麼上體育課？　　本校位於五期重劃區內，雖然地段精華、生活機能良好，但卻也有校地狹小之缺憾。且在全體親師生共同努力之下，學生人數及班級數皆逐年增加，目前已達1700餘人，若再加上教職員工，整個活動空間顯得窘迫不足。在排課之時，已必須先設定每節課最多僅能有４個班級同時上體育；若再遇到氣溫過高或大雨滂沱的狀況，本校學子幾乎沒有上體育課的空間。即使師生能相忍為校，把體育課移到一樓的走廊或公共空間去進行，但音量卻又對一樓的班級造成干擾，成了另外一個問題。　　因此，近年來本校極力向上級長官爭取「半戶外球場」的興建，讓體育課得以在飄風驟雨中順利進行，解去燃眉之急。感謝各級長官皆能認同五育並重的理念，同理本校學子無處可上體育課的處境，在歷時５個月之後，本校新建的半戶外球場終於竣工並經驗收完成
垃圾變黃金－－林美枝老師（文章圖片）
垃圾變黃金－－林美枝老師
沙鹿區鹿峰國小李俊毅主任
03/09/2022
鹿峰藝術教育推手－－林美枝老師　　「布丁杯請清潔乾淨回收！」　　「裁剪剩餘紙張請勿丟棄！」　　美枝老師又在收集一般人眼中的垃圾了！　　指導學生回收泡棉經過彩繪黏貼後變擬真美食、回收電腦周邊零件拆解重組後變機器人、回收過期壓舌板經彩繪變聖誕書籤、運用7-11廢棄杯架指導低年級學生合作共同創作聖誕樹、運用防窗戶破裂剪裁剩餘的博士膜進行創意line貼圖設計、彩繪課桌椅賦予桌椅新生命，更指導六年級學生運用環保回收物製作道具，參加107學年度路跑暨花博創意造型比賽獲第一名殊榮……，本校藝文教師美枝老師總能結合藝術與環保，化腐朽為神奇，將廢棄物變黃金，化棄置的回收物品為寶貝，成為學生不花錢的美勞素材，創造令人眼睛一亮的作品。美的散播者　　在校園裡，她不斷提昇服務的層次，致力於如美感教育之旅、參觀博物館美術館等藝術教學場域的規畫、積極推展校內外藝術活動並成為校本特色課程。在教室裡，她則透過巧妙多元的引
櫻為有愛　特向前行（文章圖片）
櫻為有愛　特向前行
特殊教育科陳欣妤小姐
03/09/2022
　　臺中市政府教育局2月18日在北屯區濁水巷櫻花林，辦理111年度「點燈之愛」特教親師生戶外教育活動，盧秀燕市長和全市600多位特教親師生一起點燈祈福，實現「富市臺中、新好生活」的美好願景。盧市長主持111年「點燈之愛」特教班親師生戶外教育活動　　盧市長於開幕時表示，教育為任內重要的施政方針之一，除了落實特教學生全方位的學習與照護外，亦辦理「課後照顧專班」、「小一新生體驗營」、「暑期夏令營」及「點燈之愛」活動，藉由全方位的適性活動，落實特殊教育的目標。為照顧特教學生身心方面的特殊需求，今年特別與民間團體合作，於櫻花林中舉辦「點燈之愛」戶外教育活動，讓孩子親近自然，透過欣賞繁花盛開的美景和攝影比賽，豐富學生美感體驗，提升藝術感知能力並拓展孩子們的生活領域，增進親師生情誼，喚起社會大眾對特教學生全人教育之關注。盧秀燕市長邀請與會嘉賓一起啟動搭載愛與夢想的無人機　　2月18日上午9時20分，來自
《用英文繪本讀出孩子的素養力：輕鬆三步驟，漫談新課綱19大議題》（文章圖片）
《用英文繪本讀出孩子的素養力：輕鬆三步驟，漫談新課綱19大議題》
大里區大里國小沈芳君老師
03/07/2022
書名：用英文繪本讀出孩子的素養力：輕鬆三步驟，漫談新課綱19大議題作者：劉怡伶出版社：EZ叢書館出版日期：2022年1月5日　　閱讀是一篇篇美好的風景，徜徉在閱讀海更有多元形式可以啟動品味。《用英文繪本讀出孩子的素養力：輕鬆三步驟，漫談新課綱19大議題》作者以新課綱中的19個議題彙整相關英文繪本作推薦，述說引領閱讀的模式。重要的議題，緩緩說輕鬆聊，讓孩子慢慢學習觀察生活周遭的一切；從家庭教育、品德教育、生命教育、性別平等教育、人權教育、多元文化教育及原住民族教育中，學習欣賞、包容、同理、感受、尊重不同的個體；從環境教育、海洋教育、能源教育、戶外教育中，學習善待、珍惜及保護地球上的各種資源；從法治教育、科技教育、資訊教育、安全教育及防災教育中，學習新知獲得、批判思考及社會互動的能力；從生涯規劃教育、閱讀素養教育及國際教育中，學習自我成長及培養世界觀的地球公民素養。　　書中每一章節呈現了生動的
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